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【題目】甲乙兩種酶用同種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.甲酶被該種蛋白酶降解

B.乙酶沒有被該種蛋白酶降解

C.甲酶可能是RNA，因此活性沒有變

D.乙酶活性的改變是由溫度增高引起的

【答案】C

【解析】

酶是活細胞產生的具有催化能力的有機物，絕大多數(shù)酶的本質是蛋白質，少數(shù)酶的本質是具有催化能力的RNA。酶的功能具有專一性。

A、曲線圖上可以看出，甲酶用蛋白酶處理后，活性無變化，所以甲酶能夠抗該種蛋白酶降解，A錯誤；

B、乙酶的活性用蛋白酶處理后，隨時間而逐漸降低，說明其被該種蛋白酶降解，B錯誤；

C、甲酶用蛋白酶處理后，活性無變化，其本質不可能是蛋白質，有可能是具有催化功能的RNA，C正確；

D、乙酶活性的改變是因為其被蛋白酶水解，結構被破壞，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，為此他們對室內空氣中的CO2含量進行了24小時測定，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出了下圖曲線。以下說法正確的是（ ）

A.B、C點表示光合速率等于呼吸速率

B.該植物進行光合作用的時間區(qū)段是BC

C.CD段CO2濃度的持續(xù)變化主要受光照強度的影響

D.在AB段，植物產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源（補光）實驗，補光時間為上午 7:00-10:00，結果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖分析可知，紅、藍光補光組均促進該蔬菜的生長，這部分光主要由位于葉綠體的____________上的________________吸收。

（2）若黃光補光組在 9:00 時突然停止補光，則植株釋放的 O2 量_________，原因是__________________。

（3）對溫室內的蔬菜持續(xù)補光半個月，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個指標中，最先發(fā)生改變的是 ____________________， 最后發(fā)生改變的是________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)紅、藍光補光一段時間后植株的葉綠素 a 有不同程度的增加。請?zhí)峁z測方法并寫出比較它們葉綠素 a 含量的實驗思路 ________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2020年遍及世界各地的疫情是由新型冠狀病毒引起的。圖1表示該病毒侵入寄主細胞及在寄主細胞繁殖的部分內容。其中A與D代表細胞的結構，B、S、Y分別代表不同物質。

【1】依據(jù)病毒遺傳物質和宿主情況，下列生物在分類上與新型冠狀病毒最接近的是

A.噬菌體B.煙草花葉病毒

C.結核桿菌D.HIV

【2】據(jù)圖1分析，S與Y的化學本質是___________（相同的、不相同的），___________與A結構的形成有關。D結構內所進行的生理過程包括___________。

A．糖酵解 B．乳酸生成

C．三羧酸循環(huán) D．丙酮酸氧化分解

【3】新型冠狀病毒通過與靶細胞膜上的血管緊張素轉化酶2（ACE2）結合實現(xiàn)入侵。血管緊張素轉化酶2可認為是COVD-9的

A.載體B.受體C.抗體D.酶

【4】新型冠狀病毒進入細胞后，釋放出的遺傳物質能直接與A結合，則推測病毒的遺傳物質能“偽裝”成細胞中的

A.DNAB.rRNA

C.mRNAD.tRNA

【5】參與子代病毒在宿主細胞內的合成、組裝過程的細胞器主要有___________。

【6】已知病毒侵入宿主細胞的方式有圖3所示的幾種，據(jù)圖1、2、3判斷，新型冠狀病毒侵入人體細胞屬于以下哪種方式

A.1直接侵入B.2注射式侵入

C.3，4受體介導的胞吞侵入D.5膜融合侵入

【7】被新型冠狀病毒侵染的細胞是___________（不增殖細胞/增殖細胞），產生該細胞時分裂方式與下列細胞分裂模式圖相同的是___________。

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組研究小鼠毛色（A、a）的遺傳，進行了下表的實驗，結果發(fā)現(xiàn)基因型為AA的小鼠胚胎期死亡。有關說法正確的是（ ）

組別

親代

子代

第一組

黑色×黑色

黑色

第二組

黃色×黃色

黃色　黑色

第三組

黃色×黑色

黃色　黑色

A.小鼠毛色中黃色是顯性B.第一組親代基因型都是aa

C.第二組子代中Aa占2/3D.第三組親、子代黃色鼠基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等植物葉肉細胞亞顯微結構模式圖，相關敘述不正確的是

A. 圖中能產生ATP的結構有1、2、5

B. 結構1不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

C. 結構3可能與組成核糖體的物質的合成有關

D. 可用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對該細胞染色，觀察DNA和RNA在細胞內的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h 為操作過程，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）“試管�！奔夹g的操作流程是_________(填字母)。

（2）圖中數(shù)字標號代表的結構名稱是[①]_________、[③]_____。

（3）d 操作的名稱是_____，受體子宮內胚胎發(fā)育的過程中，細胞不斷分裂。

（4）若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到_____階段的早期胚 胎進行胚胎分割處理，再植入受體內。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對RNA病毒進行核酸檢測需要通過PCR技術進行擴增，其周期長、專業(yè)技術和設備要求高，很多科研單位開發(fā)了能快速進行病毒檢測的免疫試劑盒。下圖是某科研人員提出的制備檢測病毒的單克隆抗體的技術路線。下列說法錯誤的是（ ）

A.RNA病毒的核酸檢測需要用到逆轉錄酶

B.給動物注射的抗原A是病毒的RNA

C.圖中a表示對雜交瘤細胞的克隆化培養(yǎng)

D.可用聚乙二醇作為細胞融合的促融劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為HIV病毒感染人體使人患艾滋病的病程，顯示人體內產生免疫力與HIV出現(xiàn)的情況以及采用藥物a的治療情況。此外在臨床上，初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)。下列說法正確的是（ ）

A.圖甲中對HIV的免疫反應就是專指HIV侵入后機體產生的細胞免疫

B.潛伏期時，可通過測定血液中是否存在HIV抗體的來檢測是否被HIV感染

C.通過圖甲、乙說明HIV主要攻擊的是人體內的T細胞，從而使人體免疫機能完全喪失

D.感染HIV的人馬上就會表現(xiàn)出艾滋病癥狀，可通過藥物a進行治療

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