【題目】一個(gè)色盲女人和一個(gè)正常男人結(jié)婚，生了一個(gè)色覺(jué)正常但性染色體為XXY的兒子，此染色體畸變最可能發(fā)生在（ ）
A.精子中
B.卵細(xì)胞中
C.體細(xì)胞中
D.無(wú)法確定

【答案】A
【解析】解：據(jù)題意可知，色覺(jué)正常的兒子的基因型可表示為XBX﹣Y，根據(jù)親代的基因型可判斷，XB和Y兩條染色體均來(lái)自于父方，則X﹣來(lái)自于母方為Xb ， 因此確定是男性產(chǎn)生了不正常的精子（XBY）．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解染色體數(shù)目變異的種類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，掌握個(gè)別染色體增加或減少，實(shí)例：21三體綜合征（多1條21號(hào)染色體）；以染色體組的形式成倍增加或減少， 實(shí)例：三倍體無(wú)子西瓜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在反射活動(dòng)中能夠起分析綜合作用的部分是（　�。�
A.傳出神經(jīng)
B.傳入神經(jīng)
C.神經(jīng)中樞
D.感受器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁．根據(jù)這一事實(shí)可推測(cè)（ ）
A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C.無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA主要分布在核仁中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是（ ）

A.組成化合物b的元素有C，H，O，N，P五種
B.a屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分
C.若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于HIV感染人體后主要侵入T淋巴細(xì)胞，使其大量死亡，因此患者遭受破壞的是（ ）

A．特異性免疫功能 B．只是細(xì)胞免疫功能

C．非特異免疫功能 D．只是體液免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜果買(mǎi)的顏色是由一對(duì)等位遺傳因子（A和a）控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律，設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示。根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 由圖甲③可以判定白果是顯性性狀

B. 圖甲P中黃果遺傳因子組成是aa，F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5:3

C. 由圖乙可知花的著生位置由細(xì)胞核基因控制

D. 圖乙豌豆莖的高度由細(xì)胞核遺傳因子控制，子一代所有個(gè)體的遺傳因子組成相同，該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于氧氣對(duì)生命活動(dòng)的影響，下列說(shuō)法正確的是

A. 在無(wú)氧條件下酵母菌無(wú)法進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸

B. 用透氣性好的創(chuàng)可貼可以抑制厭氧菌的繁殖

C. 氧氣濃度越高，乳酸菌的呼吸速率就會(huì)越大

D. 長(zhǎng)期生活在低氧環(huán)境中，血紅蛋白含量會(huì)降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗(yàn)自己的尿糖情況．尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫可以將試紙中一種無(wú)色化合物氧化成為有色化合物．試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低．以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
葡萄糖 b+c c+d→e．
A.表達(dá)式中，a的基本組成單位最可能為氨基酸
B.表達(dá)式中，b為葡萄糖酸
C.表達(dá)式中，c為無(wú)色化合物
D.表達(dá)式中，e為有色化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中的 水，從而增強(qiáng)種子的代謝。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，紅色小液滴位于0點(diǎn)，在其它條件適宜的情況下，一段時(shí)間后，紅色小液滴將向 移動(dòng)。原因主要是 。

小液滴停止移動(dòng)后，種子的呼吸方式應(yīng)是 ，其反應(yīng)是 。

（3）為確保紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起，需另設(shè)一個(gè)裝置，該裝置的金屬網(wǎng)上應(yīng)放置 ，其他部分與原裝置相同。

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同步練習(xí)冊(cè)答案