【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 激素是起調(diào)節(jié)作用的信號(hào)分子

B. 激素作用于靶細(xì)胞表面或內(nèi)部的受體

C. 是基因組在時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

D. 對(duì)植物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的調(diào)節(jié)具有兩重性

【答案】D

【解析】激素是起調(diào)節(jié)作用的信號(hào)分子，A項(xiàng)正確；激素作用于靶細(xì)胞表面或內(nèi)部的受體，B項(xiàng)正確；各種植物激素綜合作用，使基因組在時(shí)間和空間上程序性表達(dá)，C項(xiàng)正確；植物激素的調(diào)節(jié)作用并不都具有兩重性，如乙烯、脫落酸對(duì)于生長(zhǎng)只具有抑制作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家對(duì)水稻根進(jìn)行單側(cè)光照后的生長(zhǎng)狀況，下表是處理后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：

（1）根的背光性說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用具有__________性的特點(diǎn)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)水稻根應(yīng)垂直向下，是為了排除無(wú)關(guān)變量__________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為表中________處理方式。

（3）剝除根冠而保留根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的根會(huì)失去背光性反應(yīng)，說(shuō)明_________。

（4）分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：生長(zhǎng)素分布不均既可能與__________有關(guān)，也可能與_______有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）A是指__________；E在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是指__________，在植物細(xì)胞內(nèi)主要是指____________。F是指____________。

（2）C是指____________，C形成G過(guò)程的反應(yīng)叫做____________。

（3）D是指____________，H是指____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某自花傳粉植物的某些基因在親本染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對(duì)等位基因B-b、 F-f、G-g共同決定，顯性基因具有相同的增高效應(yīng)，且可以累加�，F(xiàn)有如圖17父本和母本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，若母本高60cm，父本高30cm，F1的高度約是

A．35cm B．45cm C．60cm D．75cm

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，物鏡的放大倍數(shù)為10×，40×；目鏡的放大倍數(shù)為10×，15×；右圖為顯微鏡下的某個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)為了使物像的放大倍數(shù)為600倍，應(yīng)選用__________（填序號(hào)）的鏡頭組合。顯微鏡放大的是物體的______________（填“長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>”、“面積”或“體積”）。

（2）當(dāng)顯微鏡的鏡頭組合為①和④時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞，若鏡頭組合換成①和③時(shí)，則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。

（3）某同學(xué)欲利用顯微鏡進(jìn)行觀察，進(jìn)行了下列操作：

A．將物像調(diào)至視野中央；

B．調(diào)節(jié)視野亮度將視野調(diào)亮；

C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡

D．下降鏡筒

E．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋至看清物像；

F．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。

正確的操作順序是___________________。

（4）圖中，欲將視野中的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)向___________方向移動(dòng)玻片。如果載玻片上寫(xiě)著一個(gè)“dp”，那么視野中看到的將是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 能合成激素 B. 能產(chǎn)生渴覺(jué) C. 能調(diào)節(jié)體溫 D. 能作為感受器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

B．變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同

C．膜載體蛋白的合成不需要ATP

D．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)的器官特異性自身免疫病，發(fā)病前期存在胰島炎，當(dāng)出現(xiàn)糖尿病癥狀時(shí)，80%的胰島B細(xì)胞已經(jīng)被破壞。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 胰島B細(xì)胞的損傷是特異性免疫的結(jié)果

B. 患者胰島B細(xì)胞內(nèi)可以檢測(cè)到胰島素抗體

C. 患者體內(nèi)胰島素的分泌量可能減少

D. 患者可能出現(xiàn)血糖的攝取、儲(chǔ)存和利用障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的是( )

A. 癌變主要是因?yàn)槿梭w細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

B. 癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)、生長(zhǎng)快

C. 有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變

D. 癌細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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