【題目】如圖為某原核生物基因表達(dá)過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在細(xì)胞內(nèi)，該圖所示基因表達(dá)過(guò)程包括_________和_________兩個(gè)階段。

（2）肽鏈?zhǔn)怯啥鄠�(gè)氨基酸經(jīng)________形成的。

（3）圖中DNA-RNA雜交區(qū)域中與DNA上腺嘌呤配對(duì)的堿基是___________（中文名稱）。RNA聚合酶是在細(xì)胞中____________（填細(xì)胞器名）上合成的。圖示過(guò)程在細(xì)胞中發(fā)生的部位是__________。

【答案】（1）轉(zhuǎn)錄 翻譯

（2）脫水縮合

（3）尿嘧啶 核糖體 擬核和細(xì)胞質(zhì)

【解析】（I）在細(xì)胞內(nèi)，該圖所示的基因表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。

（2）肽鏈?zhǔn)怯啥鄠�(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的。

（3）圖中DNA-RNA雜交區(qū)域中與腺嘌呤配對(duì)的堿基應(yīng)該是尿嘧啶。RNA聚合酶是在細(xì)胞中的核糖體上合成的。圖示過(guò)程在細(xì)胞中發(fā)生的部位是擬核和細(xì)胞質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素c（實(shí)驗(yàn)組）以研究其對(duì)癌細(xì)胞生長(zhǎng)的影響。培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比，得到如圖曲線。據(jù)此分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A． 實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞培養(yǎng)液中的尿嘧啶在l0-llh消耗速率比其他時(shí)間段快

B． 在l0-llh時(shí)，實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制，而對(duì)照組細(xì)胞DNA復(fù)制已完成

C．在l0h時(shí)，對(duì)照組細(xì)胞中染色體上的等位基因隨著同源染色體的分開而分離

D． 由圖可推測(cè)，維生素c可在一定程度上抑制癌細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將1mol乙酸（其羥基氧用 18O標(biāo)記）與乙醇在濃硫酸并加熱條件下發(fā)生反應(yīng)（不考慮副反應(yīng)）。下列敘述正確的是（ ）

A. 濃硫酸只起到吸水作用，不參與反應(yīng)

B. 乙酸乙酯中還有18O 原子

C. 反應(yīng)體系中含18O的分子有2種

D. 反應(yīng)一段時(shí)間后乙醇中含有18O原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體（2n— 1）。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果蠅（2n=8）中，點(diǎn)狀染色體（4號(hào)染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究。

（1）某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是___ __。

（2）4號(hào)染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為______ __。

（3）果蠅群體中存在短肢個(gè)體，短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如下表：

現(xiàn)利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢（純合）4號(hào)染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①正常的短肢果蠅個(gè)體與正常肢（純合）4號(hào)染色體單體果蠅交配，獲得子代；

②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)，并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

a.若______________ ______________，則說(shuō)明短肢基因位于4號(hào)染色體上；

b.若子代全為正常肢果蠅；則說(shuō)明短肢基因不位于4號(hào)染色體上。

⑷若通過(guò)（3）確定了短肢基因位于4號(hào)染色體上，則將非單體的正常肢（純合）果蠅與短肢4號(hào)染色體單體果蠅交配，后代出現(xiàn)正常肢4號(hào)染色體單體果蠅的概率為_______。

（5）遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲放在35-37℃的環(huán)境中處理6-24h后，得到了一些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅。

①這些殘翅果蠅性狀 （能/不能）遺傳。

②出現(xiàn)這些殘翅果蠅的最可能的原因是 ，這些性狀的形成往往是 和 相互作用的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體應(yīng)對(duì)情緒壓力時(shí)調(diào)節(jié)的示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）當(dāng)情緒壓力產(chǎn)生并刺激感受器產(chǎn)生興奮后，興奮以____的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，該興奮在反射弧中的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是____（填“單向”或“雙向”）的。傳出神經(jīng)末梢和它所支配的腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的____。

（2）激素a分泌的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，都存在____調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。

（3）正常機(jī)體內(nèi)需源源不斷地產(chǎn)生激素，但激素含量仍維持動(dòng)態(tài)平衡，主要原因是_________________________________________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，在情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下，激素a能抑制T細(xì)胞合成和釋放____，使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻，從而會(huì)使人體免疫力有所下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸化酶RaxST（胞外酶）是當(dāng)前研究的熱點(diǎn)，現(xiàn)將該酶的基因通過(guò)基因工程的方式導(dǎo)入到大腸桿菌體內(nèi)。已知大腸桿菌在表達(dá)蛋白質(zhì)時(shí)，與培養(yǎng)時(shí)IPTG誘導(dǎo)劑濃度有關(guān)。為研究培養(yǎng)時(shí)誘導(dǎo)劑濃度對(duì)硫酸化酶表達(dá)量的影響，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料寫出實(shí)驗(yàn)思路：

實(shí)驗(yàn)材料：若干培養(yǎng)瓶，培養(yǎng)液，轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌，IPTG粉末

（要求與說(shuō)明：①實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作方式不作要求；②實(shí)驗(yàn)條件適宜；）

請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

（2）實(shí)驗(yàn)思路：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，三組中，IPTG誘導(dǎo)濃度為中的這組，誘導(dǎo)后所得RaxST酶濃度高于IPTG濃度為高的和低的這兩組。

（3）根據(jù)（2）的思路和結(jié)果，請(qǐng)用折線圖來(lái)體現(xiàn)隨時(shí)間變化各組硫酸化酶濃度的變化

（4）該實(shí)驗(yàn)中，轉(zhuǎn)基因技術(shù)所涉及的變異原理是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯酚是一種重要的化工原料。以苯酚為主要起始原料，某種藥物中間體的合成路線如下：

已知：(1)：

(2)：本題不考慮酚羥基與銀氨溶液的中和反應(yīng)

（1）C中含氧官能團(tuán)的名稱為 ；化合物 B的名稱是 ，

（2）上述合成路線中屬于加成反應(yīng)的有 處。

（3）寫出下列化學(xué)方程式

C與銀氨溶液反應(yīng) ；

E與氫氧化鈉水溶液共熱的反應(yīng) ；

（4）滿足下列條件的 F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有 種。

①苯環(huán)上有三個(gè)取代基且苯環(huán)上的一氯取代物只有兩種

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

③紅外光譜顯示有 HCOO-結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C3H7Br的有機(jī)物甲在適宜的條件下能發(fā)生如下一系列轉(zhuǎn)化：

（1）若B能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，試回答下列問(wèn)題。

①試確定有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________________；

②用化學(xué)方程式表示下列轉(zhuǎn)化過(guò)程。

甲→A：__________________________________________；

B和銀氨溶液反應(yīng)：________________________________。

（2）若B不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①試確定A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：______________________________；

②用化學(xué)方程式表示下列轉(zhuǎn)化過(guò)程。

甲＋NaOHD：__________________________________，

A―→B：____________________________________________，

D―→E：____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棉花是我國(guó)的重要經(jīng)濟(jì)作物，研究人員對(duì)以“作物一害蟲一天敵”相互作用為中心的棉田（全年均不施農(nóng)藥）進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的調(diào)查與分析，結(jié)果如下表，單位是l03kJ/（m2-a）。

分析結(jié)果，回答：

（l）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__ __×l03kJ/（ m2．a(chǎn)）。

（2）棉蚜靠吸取棉株的汁液生長(zhǎng)，屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。從表中數(shù)據(jù)可以看出棉蚜是棉田的主要害蟲之一，依據(jù)是_ ___。

（3）調(diào)查期間，研究人員每5天一次，采用___ _法調(diào)查棉田中蚜蟲、瓢蟲的種群數(shù)量，右圖為研究人員對(duì)蚜蟲種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上畫出以棉蚜為食的瓢蟲的種群數(shù)量變化曲線。

（4）由棉田害蟲流入捕食性天敵體內(nèi)的能量為__ __×103kJ/（ m2．a(chǎn)），其中_ __×l03kJ/（ m2．a(chǎn)）儲(chǔ)存在捕食性天敵體內(nèi)的有機(jī)物中，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)。

（5）調(diào)查表明，棉田中捕食性天敵對(duì)害蟲抑制作用大。與施用農(nóng)藥防治害蟲相比，利用捕食性天敵（瓢蟲等）防治害蟲除了可以減少環(huán)境污染之外，還有利于 。（答一點(diǎn)即可）

廈門市2016屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查理科綜合能力測(cè)試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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