【題目】植物葉片的脫落與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。其中葉柄離層的遠基端(遠離莖的一側(cè))和近基端(靠近莖的一側(cè))的生長素含量與葉片脫落的關(guān)系如下圖所示。據(jù)圖及相關(guān)知識判斷下列敘述錯誤的是(  )

A. 生長素是在幼葉中合成的,生長素的運輸方式為擴散

B. 葉片接近脫落時,脫落酸可能促進離層細胞分泌纖維素酶和果膠酶

C. 葉片脫落與否取決于遠基端和近基端生長素的相對濃度

D. 葉片脫落是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

【答案】A

【解析】

分析圖示可知,當(dāng)葉柄離層的遠基端生長素濃度大于近基端時,葉片不脫落;當(dāng)遠基端生長素濃度等于近基端時,葉片脫落;遠基端生長素濃度小于近基端時,葉片加速脫落。

A. 生長素主要是在幼葉、芽和發(fā)育中的種子中合成,生長素的運輸方式為主動運輸,A錯誤;

B. 葉片接近脫落時,脫落酸可能促進離層細胞分泌纖維素酶和果膠酶,從而使細胞分離,B正確;

C. 由圖示分析可知,葉片脫落與否取決于遠基端和近基端生長素的相對濃度,C 正確;

D. 葉片脫落是多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別測定a、b兩種Na+濃度的細胞外液中離體槍烏賊神經(jīng)纖維的電位變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.受刺激時,Na+以主動運輸?shù)姆绞竭M入神經(jīng)細胞

B.細胞外液中Na+濃度高低的關(guān)系是ab

C.恢復(fù)到靜息電位過程中,神經(jīng)細胞對K+的通透性會增加

D.若提高細胞外液K+濃度,可使動作電位峰值升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家從結(jié)構(gòu)上揭示了核糖核酸酶P(簡寫為E)加工tRNA前體(簡寫為S)的機制。酶E作為一種 通用核酶,是具有酶活性的核糖核蛋白復(fù)合體,它能剪切、加工tRNA前體的5,端。這種tRNA前體加工 過程如圖所示,下列有關(guān)分析正確的是

A.E是一種通用核酶,無專一性

B.高溫條件下,酶E因肽鍵斷裂而失活

C.E剪切、加工S時的作用部位是氫鍵 ~

D.ES結(jié)合發(fā)生異構(gòu)化后的E發(fā)揮催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒濃度和T細胞數(shù)量變化曲線。對該圖的分析,正確的是

A. HIV對人體T細胞有攻擊作用,所以人體一旦被HIV侵入就喪失了細胞免疫功能

B. HIV的增殖速率與T細胞的增殖速率成正比

C. 人體的免疫系統(tǒng)不能識別HIV

D. 艾滋病病人的T細胞大量減少,免疫系統(tǒng)功能被破壞,因此艾滋病患者的直接死因往往是其他病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示丹麥科學(xué)家鮑森·詹森進行的實驗的過程和結(jié)果,化學(xué)物質(zhì)能夠透過明膠卻不能透過云母。下列敘述錯誤的是(  )

A. 兩組實驗均需要單側(cè)光照射

B. 自變量是苗頂端與其下部聯(lián)系是否被阻斷

C. 本實驗證明了生長素由苗頂端向下傳遞

D. 若要使實驗更嚴謹,則需再設(shè)計空白對照

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【題目】[有機化學(xué)基礎(chǔ)]

黃酮類化合物是一類重要的天然產(chǎn)物,具有廣泛的藥理活性,且毒性較低,成為研究和開發(fā)利用的重點;衔F(4--2-羥基苯乙酮)是一種用于合成黃酮的藥物中間體,其合成路線如下:

(1)A的系統(tǒng)命名為_________,D的結(jié)構(gòu)簡式為___________

(2) F中含有的官能團名稱是__________。

(3)寫出D生成E的化學(xué)方程式:________,其反應(yīng)類型為_______。

(4)請寫出一種同時滿足①遇溶液發(fā)生顯色反應(yīng),②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)條件的F的同分異構(gòu)體:__________(不考慮立體異構(gòu),寫出其中一種即可)F的同分異構(gòu)體中核磁共振氫譜有5組峰,峰面積之比為11122的結(jié)構(gòu)簡式為________(寫出其中一種即可)。

(5)請寫出以苯酚和苯甲醛為原料制備的合成路______(其他無機試劑任選)

已知:R-CHO++H2O

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【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實現(xiàn)。如圖甲表示埃博拉病毒入侵人體后,免疫細胞作出應(yīng)答的部分過程(埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒,具有極強的感染性);圖乙表示機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機制。

(1)甲圖所示過程為病毒未侵入人體細胞內(nèi)所引起的免疫反應(yīng),一旦病毒進入人體細胞內(nèi),就需要通過__方式共同將其清除。圖中細胞②可以通過產(chǎn)生___________,來增強淋巴細胞的免疫功能。

(2)甲圖具有識別功能的細胞有_________(填序號),細胞________(填序號)受到抗原刺激后其細胞周期會縮短,進一步分化為_______細胞。

(3)由圖乙可知,對免疫細胞或免疫器官的調(diào)節(jié),既可通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié),還可通過分泌有關(guān)___________進行調(diào)節(jié)。免疫細胞能接受這二者的調(diào)控,是因為其細胞表面具有__________。

(4)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在39℃,此時人體產(chǎn)熱量___________(填“大于”“小于”或“等于”)散熱量,人體還會出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀,調(diào)節(jié)此過程的中樞位于__________部位。

(5)某男子感染了埃博拉病毒后,還有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因可能是________________。

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【題目】研究人員將2個電位計(可準(zhǔn)確測量電位差)按圖12的方式,將電極放置在圖示的神經(jīng)纖維的對應(yīng)位置上,在Q、P處分別給予適宜的刺激并計數(shù)電位變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A.1、2的電位變化情況分別對應(yīng)圖43

B.3BC段電位變化主要由Na內(nèi)流所致

C.4bc段沒有離子進行跨膜運輸

D.4cd段主要由K外流所維持

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究不同植物與環(huán)境相適應(yīng)的關(guān)系,其中圖1是三種不同類型植物的CO2同化方式示意圖,圖2表示生活在不同地區(qū)的AB、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據(jù)圖分析并回答:

1)將水稻的綠色葉片進行色素的提取與分離實驗,需要加入__________,以防止葉綠素被破壞,該色素在濾紙條上形成的色素帶從上往下是第______條。以光合色素的__________為縱坐標(biāo),以波長為橫坐標(biāo),所得曲線就是光合色素的吸收光譜。

2)美國科學(xué)家卡爾文用_________法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑。二氧化碳還原成糖的一系列反應(yīng)稱為_____________

3)已知 玉米葉肉細胞葉綠體中固定CO2的酶對CO2的親和力遠高于水稻。據(jù)圖l分析,圖2中水稻、玉米和景天科植物依次對應(yīng)的曲線是:__________。

4)圖2中,在10點到16點期間,A組植物的光合速率__________(填“>”、“=”,或“<”)呼吸速率。在10點到12點期間,B組植物光反應(yīng)的產(chǎn)物是_______,其生成速率_______(填“上升”、“不變”或“下降”)。

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