【題目】如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.AB段和DE段影響光合作用強度的主要環(huán)境因素相同

B.C點光合作用強度較低的主要原因是CO2供應不足

C.C點時葉肉細胞中的有機物積累量最低

D.A~E時間段，細胞呼吸一直在進行

【答案】C

【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等。

在夏日中午12時左右，由于陽光過強，蒸騰作用過強，植物為了保持水分使氣孔關(guān)閉，就會影響二氧化碳的進入，從而抑制光合作用的進行，造成光合作用的速率下降。

A、AB段光合作用升高的原因時光照強度增加，DE段光合作用降低的原因是光照強度降低，A正確；

B、C點由于氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的進入，從而導致光合作用降低，B正確；

C、C點植物一直進行光合作用積累有機物，所以C點不是葉肉細胞中的有機物積累量最低的時刻，C錯誤；

D、只要植物是活的，都一直進行呼吸作用，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機理如圖所示，下列關(guān)于胰島素激活I(lǐng)nR后細胞反應的敘述，錯誤的是

A. 抑制神經(jīng)元凋亡B. 促進神經(jīng)細胞變性、壞死

C. 促進神經(jīng)元攝取葡萄糖D. 促進神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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【題目】生物膜的基本特點之一是能夠維持相應環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度，下圖a、b、c代表跨膜運輸方式，d代表膜上的物質(zhì)�；卮鹣铝信c生物膜有關(guān)的問題：

　

(1)圖1中可以表示被動運輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號)，圖中可以表示主動運輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號)。

(2)圖中物質(zhì)跨膜運輸方式會受到低溫影響的是____________(填圖中編號)。

(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的________(填“內(nèi)部”或“外部”)是疏水的。

(4)某植物根系對某物質(zhì)X的吸收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示，該植物根系對X的吸收方式為______________________(填名稱)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A.含有羧基和氨基的化合物都是組成蛋白質(zhì)的單體

B.低溫、高溫、過酸或過堿都可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C.所含氨基酸的種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)一定是同一種蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和多肽都可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

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【題目】某些植物細胞利用如圖中的①將細胞內(nèi)的H+運出，導致細胞外H+濃度較高；如圖中的②能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運入細胞。下列敘述錯誤的是（ ）

A.①和②都是載體蛋白

B.H+以主動運輸?shù)姆绞竭\出細胞

C.蔗糖被運進細胞的過程不消耗ATP

D.H+被運出細胞的速率只受能量的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是_________________________________________，這種培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基。

（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的___________________________。實驗需要振蕩，培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是_______________________。

（3）在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是_______________________________。

（4）某同學計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿。從設(shè)計實驗的角度看，還應設(shè)置的一組對照實驗是__________________________，此對照實驗的目的是__________________________________________。

（5）有同學將“目的菌”破碎并提取得到該菌蛋白質(zhì)，之后一同學利用瓊脂糖凝膠電泳技術(shù)將得到的蛋白質(zhì)進行分離，在電泳過程中，影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白質(zhì)分子的________________、_______________以及分子的形狀等。而另一位同學則利用凝膠過濾法分離蛋白質(zhì)（下圖），他在操作中加樣的正確順序是___________________。待蛋白質(zhì)接近色柱底端時，用試管連續(xù)收集流出液。先收集到的蛋白質(zhì)與后收集到的蛋白質(zhì)的區(qū)別是______________________________________。

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【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(　　)

A. ①②③④B. ①②④③C. ①④②③D. ①④③②

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【題目】生物大分子的基本骨架和細胞膜的基本骨架分別是

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C. 碳鏈、磷脂雙分子層 D. 蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層

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【題目】回答下列問題：

（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的___________上，該物質(zhì)主要捕獲可見光中的_________。

（2）植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示，由圖可知：當葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均_______。當葉面積系數(shù)超過b時，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是__________________________。

（3）通常，與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時所需要的光照強度________（填“高”或“低”）。

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