Question

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為 mol/L、 mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應是 ，對芽生長的效應是 ．

（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度 （選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于 引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應是 ．

（3）為驗證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段．某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：

①實驗材料及用具；燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．

②實驗過程；給以右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明．

③實驗結(jié)果：

A. ．B. ．C. ．

④實驗結(jié)論： ．

Answer 1

【答案】（1）10﹣10 10﹣8 既不促進也不抑制 促進

（2）小于 重力 促進

（3）②

③a．直立生長 b．彎向光源生長 c．彎向光源生長

④胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段

【解析】

試題分析：（1）由以上分析可知：根和芽的最適宜生長素濃度分別為10﹣10mol/L、10﹣8mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制，對芽的效應是促進．

（2）由于受到重力作用，乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)．莖對生長素最不敏感，所以a側(cè)生長素對莖生長的效應是促進作用．

（3）②本實驗的目的是“燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段”，可對燕麥胚芽鞘進行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對照，如圖：

③由于生長素橫向運輸是在胚芽鞘尖端，所以阻斷A段后，生長素不能向背光側(cè)運輸，因而胚芽鞘直立生長；而阻斷B段后，生長素能向背光側(cè)運輸，所以胚芽鞘彎向光源生長．而不作處理的對照組則彎向光源生長．

④根據(jù)三組實驗的生長結(jié)果可以得出結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段．

故答案為：（1）10﹣10 10﹣8 既不促進也不抑制 促進

（2）小于 重力 促進

（3）②

③a．直立生長 b．彎向光源生長 c．彎向光源生長

④胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段