【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖2能量金字塔中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)應(yīng)于圖1的名稱(chēng):①;③;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的變化過(guò)程是 .
(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類(lèi)型是 , 甲種群a﹣b段種群數(shù)量下降的原因有:①;②
(3)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,按能量流動(dòng)最大傳遞效率計(jì)算,位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可能增重kg.C中的碳元素主要以的形式存在.
【答案】
(1)。患;先增加再減少最后穩(wěn)定
(2)增長(zhǎng)型;甲捕食的乙的數(shù)量下降,食物不足;甲的天敵丙的數(shù)量上升,被捕食量增加
(3)200;二氧化碳
【解析】解:(1)圖1中的甲在其食物鏈丁→乙→甲→丙中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此對(duì)應(yīng)圖2中的③.如果大量捕殺丙,則甲由于沒(méi)有了天敵,其數(shù)量會(huì)增加,后又因?yàn)槭澄锶鄙伲瑪?shù)量又會(huì)下降,最終會(huì)維持穩(wěn)定.(2)甲種群在c點(diǎn),從圖中可看出,甲的數(shù)量在不斷的上升,因此此時(shí)種群呈現(xiàn)增長(zhǎng)型.甲在其食物鏈丁→乙→甲→丙中,a~b段種群數(shù)量下降的原因應(yīng)從兩個(gè)方面分析:①?gòu)氖澄飦?lái)源、②從天敵數(shù)量.因此其原因?yàn)?/span> ①甲捕食的乙的數(shù)量下降,食物不足 ②甲的天敵丙的數(shù)量上升,被捕食量增加.(3)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,在食物鏈A→D→E中,E的增重為:5000kg×20%×20%=200kg.A是生產(chǎn)者,C是大氣中的CO2 庫(kù),AC之間碳的循環(huán)的形式 CO2 . 故答案為:(1)。患;先增加再減少最后穩(wěn)定;(2)增長(zhǎng)型;甲捕食的乙的數(shù)量下降,食物不足;甲的天敵丙的數(shù)量上升,被捕食量增加;200;二氧化碳
據(jù)圖1分析可知,丁是生產(chǎn)者、甲乙丙是消費(fèi)者,其構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌 摇住,一個(gè)個(gè)體的增加或減少會(huì)對(duì)其它個(gè)體產(chǎn)生一定的影響.據(jù)圖2可知①生產(chǎn)者、诔跫(jí)消費(fèi)者乙③次級(jí)消費(fèi)者④三級(jí)消費(fèi)者;從圖3分析可知,A是生產(chǎn)者,C是大氣中的CO2 庫(kù),B是分解者,D、E是消費(fèi)者,其構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)茿→D→E.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),以下敘述正確的是( )
A. 斐林試劑—還原糖—磚紅色 B. 蘇丹Ⅲ染液—脂肪—橘黃色
C. 雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—藍(lán)色 D. 甲基綠—DNA—綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是( )
A. 當(dāng)溫度增加到15 ℃以上,膜的流動(dòng)性發(fā)生變化
B. 該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動(dòng)
C. 溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響
D. 圖中數(shù)據(jù)說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈?zhǔn)疽鈭D,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)①代表________,③表示________。
(2)根據(jù)脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu),請(qǐng)推測(cè)②的另一端連接的成分是________。
(3)假設(shè)只知道該圖表示的是一段核苷酸長(zhǎng)鏈,你能判斷這是脫氧核糖核苷酸鏈嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豬籠草是一種食蟲(chóng)植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如圖所示.在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中加入等量的蒸餾水,下列能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A.實(shí)驗(yàn)①
B.實(shí)驗(yàn)②
C.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②
D.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②均不能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不能特異性識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞有( )
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞
C.記憶細(xì)胞 D.B細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是核酸的基本組成單位-一核苷酸的模式圖,說(shuō)法正確的是
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B. 如果③是T,那么該核苷酸為胸腺嘧啶核糖核苷酸
C. ③在生物體中共有8種
D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組
B.圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期
C.可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用月季花的枝條扦插所產(chǎn)生的后代與利用月季花的種子播種所產(chǎn)生的后代相比,關(guān)于其變異來(lái)源的敘述正確的是( )。
A.前者不會(huì)發(fā)生變異,后者有很大的變異性
B.前者一定不會(huì)發(fā)生基因重組,后者可能發(fā)生基因重組
C.前者一定不會(huì)發(fā)生染色體變異,后者可能發(fā)生染色體變異
D.前者一定不會(huì)因環(huán)境影響發(fā)生變異,后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異
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