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【題目】對下列圖示的生物學實驗的敘述正確的是( 的放大倍數(shù)?

A.若圖表示將顯微鏡鏡頭由a轉換成b,則視野中觀察到的細胞數(shù)目增多

B.若圖是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖象,則向右移裝片能觀察清楚c細胞的特點

C.若圖是在顯微鏡下觀察細胞質流動時,發(fā)現(xiàn)細胞質的流動是順時針,則實際細胞質的流動方向是逆時針

D.若圖是在顯微鏡下目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為4個

【答案】D

【解析】圖為物鏡,鏡頭越長放大倍數(shù)越大,若將顯微鏡鏡頭由a轉換成b,則視野中觀察到的細胞數(shù)目減少,A錯誤;顯微鏡下的物像為倒立的虛像,若要能觀察清楚c細胞的特點,則應向左移動裝片,B錯誤;若圖是在顯微鏡下觀察細胞質流動時,發(fā)現(xiàn)細胞質的流動是順時針,則實際細胞質的流動方向是順時針,C錯誤;若圖是在顯微鏡下目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。目鏡不變,物鏡換成40×時,即長和寬分別比原來放大4倍,整個視野放大16倍,所看到的細胞數(shù)目是原來細胞數(shù)目的1/16,則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為4個,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨立的小島組成.1835年,達爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個種,下圖表示這13種地雀之間的進化關系.

(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由 這一共同祖先進化而來的.

(2)每一種地雀都有其特定的覓食場所,這些場所分布在不同的小島上.每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,這是由于各小島上不同的 環(huán)境因素作用的結果.該因素在地雀的進化過程中起到了 的作用.

(3)由于各小島彼此獨立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著 隔離.在長期的進化歷程中,各個小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成 隔離,最終形成了地雀新種.

(4)若某個小島上的地雀均為鶯雀,則該小島上的全部鶯雀個體稱為 .這是生物進化的

(5)加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的 多樣性.

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【題目】質膜結構和物質跨膜運輸方式如圖所示,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜的運輸方式。下列敘述錯誤的是

A. A與B都有水溶性部分和脂溶性部分

B. 質膜的選擇透性與物質A和B都有關

C. 圖中d運輸方式一定為主動轉運

D. 二氧化碳運輸方向不可能為方式b所示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關實驗的問題:

(1)在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,_____________使DNA呈現(xiàn)綠色;在“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中,健那綠染液是專一性染_____________的活細胞染料。

(2)“探究影響酶活性的條件”實驗中,使用新鮮的動物肝臟研磨液使過氧化氫分解,根據(jù)酶具有專一性的特點可知,實質上是利用肝臟研磨液中的_____________酶使過氧化氧分解;在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中,向研缽中加二氧化硅的作用是使_____________。

(3)在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學對相關試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常。

則甲同學的實驗結果最可能是______,實驗結果④中能代表葉綠素a的色素帶是_____________。

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【題目】實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個物像如圖有關該實驗的說法正確的是

A換用高倍物鏡前應先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本

B實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實物的600倍

C若每次操作都未調節(jié)鏡,看到清晰物像時物鏡離裝片最遠的是④

D若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物

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【題目】如圖所示的是幾種常見的單細胞生物結構示意圖。下列有關該組生物的敘述中錯誤的是

A. 圖中各細胞中都有DNA

B. 具有核膜、核仁的細胞是①②③

C. 生物②③④一定是異養(yǎng)型生物

D. ③的攝食行為體現(xiàn)了單細胞生物一個細胞可以完成生命活動

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【題目】下圖表示一條核苷酸鏈(部分),請結合該圖回答以下問題。

(1)DNA大多是由_______________________________________鏈構成,RNA通常是由______________________________________鏈構成的。

(2)若該圖為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應有的堿基是________;圖中①是________,②是________,④是________。

(3)若該圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應有的堿基是________。圖中①是________,②是________,④是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質出入細胞的方式中,自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的是(  )

A. 由高濃度向低濃度擴散

B. 需要載體蛋白

C. 由低濃度向高濃度擴散

D. 不需要載體蛋白

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【題目】回答下列有關遺傳信息的問題

1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗,下圖為其所做實驗中的一組。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)1中,噬菌體核酸位于__________(用圖1中字母表示)。

(2)在圖2實驗過程中,經過離心后沉淀中含有______________________________。

(3)2實驗利用了同位素標記法進行,由實驗結果可知,此次實驗的標記元素是_______,根據(jù)該組實驗結果可以說明__________進入了細菌。該組實驗能否說明蛋白質不是遺傳物質? __________(能/不能),原因_________________________________________________。

(4)若在進行實驗時,第一步加入10個含有32P噬菌體,則經過第二步的培養(yǎng),培養(yǎng)過程中DNA的復制方式是____________________復制,培養(yǎng)瓶中含有32PDNA可能有幾個?______________。(多選)

A10 B16 C20 D40 E100 F320

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