【題目】番茄的紅果(R)對黃果(r)是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種基因的比例分別是
A. 3∶2∶1 B. 4∶4∶1 C. 1∶2∶1 D. 9∶3∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化作用示意圖。下列分析不正確的是( )
A. AB段溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗
B. AB段伴隨含碳有機(jī)物被大量分解,NH4+等無機(jī)鹽離子逐漸增加
C. BC段細(xì)菌減少的原因是溶解氧減少
D. BC段有機(jī)物分解形成無機(jī)物有利于藻類大量繁殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)小麥的高稈基因用Y表示,矮稈基因用y表示;抗病基因用R表示,不抗病基因用r表示,兩對基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用高稈抗病小麥(YYRR)及矮稈不抗病小麥(yyrr)兩個品種,通過多種育種方式培育出矮稈抗病小麥(yyRR)新品種的過程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出矮稈抗病小麥(yyRR)新品種,育種的原理是____________(填“基因重組”或“染色體變異”)。
(2)經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做____________。除利用X射線等物理因素處理生物外,還可以利用亞硝酸等化學(xué)因素來處理生物,使生物發(fā)生____________(填“基因重組”或“基因突變”),但這種方法不一定能獲得矮桿抗病小麥(yyRR)品種,因?yàn)檫@種變異是____________(填“定向的”或“不定向的”)。
(3)經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱____________(填“單倍體育種”或“多倍體育種”),從育種周期來看,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。
(4)圖中⑤過程一般使用秋水仙素處理,處理后植株細(xì)胞中的染色體數(shù)目____________(填“不變”或“加倍”)。
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【題目】E、e和F、f分別代表兩對同源染色體,下列哪四個精子來自同一個初級精母細(xì)胞
A. Ef、eF、Ef、eF B. eF、Ef、EF、EF
C. Ee、Ee、ef、ef D. EF、Ef、ef、eF
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【題目】請回答下列與植物激素有關(guān)的一些問題:
(1)從圖甲可以看出,當(dāng)生長素濃度為10-4/mol.L-1時,對莖起________作用,對根起__________作用,這說明生長素的作用特點(diǎn)是________________________。
(2)圖乙中,在光的照射下,A點(diǎn)的生長素向B點(diǎn)發(fā)生_______運(yùn)輸,A、B點(diǎn)的生長素向莖尖以下進(jìn)行________運(yùn)輸,最終,背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè),背光側(cè)促進(jìn)生長的作用更強(qiáng),莖向光彎曲。
(3)根據(jù)丙圖信息,若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m,則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某雄性哺乳動物細(xì)胞分裂的示意圖。請回答問題:
(1)圖中屬于減數(shù)分裂的是______________(填字母),該動物的減數(shù)分裂發(fā)生在______________(器官)中。
(2)圖中A所示的細(xì)胞有______________對同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為______________。
(3)該動物的體細(xì)胞內(nèi)有______________條染色體。
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【題目】下列最適于制備細(xì)胞膜的材料的是( )
A.雞紅細(xì)胞 B.豬成熟的紅細(xì)胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.酵母菌
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【題目】下圖表示一個完整反射弧結(jié)構(gòu),其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連,又與傳出神經(jīng)相連,且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細(xì)胞接觸部分類似突觸稱為神經(jīng)——肌肉接頭,下列敘述錯誤的是
A. 大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的
B. 刺激M處,腓腸肌的線粒體活動均明顯增強(qiáng)
C. 刺激腓腸肌,電流表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
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