【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a ～ h為物質(zhì)名稱(chēng)，請(qǐng)回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，物質(zhì)b是 。

（2）③、④發(fā)生的場(chǎng)所分別是___________、 ；上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 。

（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是 ；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是 。

（4）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫(xiě)標(biāo)號(hào)。

將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是 ，稍后， 過(guò)程也隨著停止。而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過(guò)程是 。

【答案】（1）類(lèi)囊體薄膜 O2

（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體基質(zhì) ①②③⑤

（3）增加 增加

（4）⑤ ④ ①②③

【解析】（1）圖中能吸收光能的物質(zhì)a是葉綠體色素，分布在葉綠體的類(lèi)囊體膜，物質(zhì)b是水的光解產(chǎn)生的氧氣。

（2）分析圖示可知，③是有氧呼吸的第一階段，④是暗反應(yīng)，它們分別發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)和有氧呼吸的三階段都會(huì)產(chǎn)生ATP，所以圖中能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①②③⑤。

（3）圖中f表示的是五碳化合物，h表示三碳化合物。假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，由于CO2被C5固定形成C3，則在短時(shí)間內(nèi)C5量的變化是增加；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，被還原的C3減少，而CO2被C5固定形成C3的過(guò)程不變，故C3量的變化是增加。

（4）植物由光下移入暗室中，⑤光反應(yīng)會(huì)因沒(méi)有光照而立即停止，④暗反應(yīng)可以進(jìn)行一段時(shí)間，但是消耗掉原來(lái)生成的[H]和ATP也會(huì)停止。有氧呼吸與光照無(wú)光，在這一過(guò)程中始終進(jìn)行，因此始終不會(huì)停止的過(guò)程是①②③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）的分離和組合是互不干擾的。下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

請(qǐng)回答：

（1）結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循__________定律。

（2）表中組合①的兩個(gè)親本基因型為_(kāi)_________，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為_(kāi)_________。

（3）表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為_(kāi)_________。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示骨骼肌細(xì)胞的膜蛋白及其功能的關(guān)系；乙圖表示四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑥表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸和________的功能。

（2）從結(jié)構(gòu)上看，乙圖Ⅰ～Ⅳ中________沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，有且只有一種細(xì)胞器，就是________。

（3）乙圖中結(jié)構(gòu)③是________，因?yàn)?/span>Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是____________細(xì)胞。

（4）Ⅱ細(xì)胞因?yàn)榫哂衉_______(填序號(hào))，所以能夠通過(guò)滲透作用吸水和失水，當(dāng)將Ⅱ細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中時(shí)，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生________現(xiàn)象。

（5）圖中的________可代表人體的胰島B細(xì)胞，則該細(xì)胞分泌胰島素依賴(lài)細(xì)胞膜的________（結(jié)構(gòu)特性）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯(cuò)誤的是

A. 從A→B主要原因是光照增強(qiáng)，氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過(guò)高，酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開(kāi)，CO2供應(yīng)增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，但其穩(wěn)定性最低的時(shí)期是

A．細(xì)胞分裂間期

B．細(xì)胞分裂期

C．細(xì)胞分化期

D．細(xì)胞停止分裂后

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子可以?xún)?chǔ)存大量遺傳信息的原因是

A. 堿基對(duì)排列方式的多樣性 B. 堿基配對(duì)方式的多樣性

C. 核苷酸種類(lèi)的多樣性 D. 空間結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)生理特點(diǎn)鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它的（ ）

A. DNA的自我復(fù)制 B. 自身蛋白質(zhì)的合成

C. 細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D. 是否出現(xiàn)星狀射線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤動(dòng)物的類(lèi)群組成和數(shù)量是評(píng)價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下圖是同一地區(qū)兩塊使用不同肥料的農(nóng)田中每平方米土壤中4類(lèi)土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù)。

（1）土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度調(diào)查中，常采用_______________的方法對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行采集。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)推測(cè)，土壤小動(dòng)物大多屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________________。兩種田地比較，抵抗力穩(wěn)定性較高的是_________，理由是____________________。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，土壤動(dòng)物對(duì)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的影響是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“克隆羊”“試管羊”“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理的是（ ）

A．在培育過(guò)程中，都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

B．它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自一個(gè)親本

C．它們是通過(guò)相同的生殖方式獲得的

D．它們?cè)谛纬蛇^(guò)程中，一般都有卵細(xì)胞參與

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