【題目】鐵和銅是重要的過度元素,在工農業(yè)生產中有重要的作用;卮鹣铝袉栴}:
(1)鐵元素在周期表中的位置__________________________:
(2)將鐵粉、銅粉、FeCl3、FeCl2和CuCl2溶液混合于某容器中充分反應后。
試判斷下列情況下,溶液中存在的金屬離子和金屬單質。
①若鐵粉有剩余,則容器中不可能有:____________;
②若容器內還含有大量的Fe3+,則容器中會有:_______________ ;
③若容器內還有較多的Cu2+和相當量的Cu,則容器內不可能有_______________。
(3)某溶液中含有Fe3+、Br—,如何驗證含有Fe2+________________________________?限定使用的試劑有:KSCN溶液、AgNO3溶液、新制的氯水、稀硝酸、NaOH溶液、酸性KMnO4溶液、雙氧水。
(4)銅的冶煉方法之一:藍銅礦(主要成分是2CuCO3·Cu(OH)2)它與焦炭一起加熱時,可以生成銅、CO2、和水,寫出該反應的化學方程式:________________________。
【答案】 第四周期VIII族 Fe3+、Cu2 Fe2+、Cu2+ Fe3+、鐵單質 取少量溶液,加入過量硝酸銀溶液,過濾,向濾液中加入酸性高錳酸鉀,褪色 2〔2CuCO3·Cu(OH)2〕+3C6Cu+7CO2↑+2H2O
【解析】(1)鐵是26號元素,位于周期表中第四周期第Ⅷ族,故答案為:第四周期第Ⅷ族;
(2)氧化性:FeCl3>CuCl2>FeCl2,還原性Fe>Cu。
①反應后鐵有剩余,發(fā)生Fe+2FeCl3=3FeCl2,Fe+CuCl2=Cu+FeCl2,Fe3+、Cu2+都不能存在,故答案為:Fe3+、Cu2+;
②若容器內還含有大量的Fe3+,鐵離子具有氧化性,能夠溶解鐵和銅,則容器中一定存在Fe2+、Cu2+,故答案為:Fe2+、Cu2+;
③若容器內還有較多的Cu2+和相當量的Cu,鐵離子具有氧化性,能夠溶解銅,則容器內不可能有Fe3+,Cu2+能夠溶解鐵,因此容器內不可能有Fe,故答案為:Fe3+、鐵單質;
(3)亞鐵離子具有還原性,但溴離子也有還原性,可以實現加入硝酸銀將溴離子除去,再用高錳酸鉀檢驗,實驗方法為:取少量溶液,加入過量硝酸銀溶液,過濾,向濾液中加入酸性高錳酸鉀,褪色,則可以驗證含有Fe2+,故答案為:取少量溶液,加入過量硝酸銀溶液,過濾,向濾液中加入酸性高錳酸鉀,褪色;
(4)根據反應物和生成物書寫方程式為2[2CuCO3Cu(OH)2]+3C6Cu+7CO2↑+2H2O,故答案為:2[2CuCO3Cu(OH)2]+3C6Cu+7CO2↑+2H2O。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如下圖所示:
FeCl3溶液 /含有淀粉的碘水/NaOH溶液
A B C
(1)SO2氣體還原Fe3+的氧化產物是____________(填離子符號),參加該反應的SO2和Fe3+的物質的量之比是____________。
(2)下列實驗方案適用于在實驗室制取所需SO2的是____________(填序號)。
A.Na2SO3溶液與HNO3 B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒 D.銅與熱濃H2SO4
(3)裝置C的作用是_______________________________________。
(4)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有____________(填序號)。
A.蒸發(fā)皿 B.石棉網 C.漏斗 D.燒杯 E.玻璃棒 F.坩堝
(5)在上述裝置中通入SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,他們取A中的溶液,分成三份,并設計了如下實驗:
方案①:往第二份試液加入鐵氰化鉀溶液,產生藍色沉淀。
方案②:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去。
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產生白色沉淀。
上述方案不合理的是________,原因是__________________________________。
(6)能表明I-的還原性弱于SO2的化學方程式為__________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】設NA為阿伏加德羅常數的值,下列敘述中一定正確的是:
A. 30克SiO2中含有硅氧鍵個數為1NA
B. 常溫常壓下,1mol氦氣含有原子數為NA
C. 1molO2與足量的金屬鈉完全反應得到電子數為2NA
D. 1mol甲基正離子(CH3+)所含電子數為9NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】等量鎂鋁合金粉末分別投入到下列四種過量物質的溶液中,充分反應,放出H2最多的是
A. NaOH溶液 B. 稀H2SO4溶液
C. 蔗糖溶液 D. NaCl溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列措施能加快Fe與0.1mol/L的稀H2SO4反應產生H2的反應速率的是
A. 向溶液中再滴加1mol/L的HNO3 B. 降低溫度
C. 將稀硫酸改為98%的濃硫酸 D. 滴加少量的CuSO4 溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】烯烴的甲;磻獙嵗皇CH3CH=CH2與CO、H2在催化劑作用下可合成正丁醛(CH3 CH2 CH2 CHO),有關反應如下:
①CH3CH=CH2(g)+CO (g)+H2(g) CH3CH2CH2CHO(g) ΔH1
副反應有:
②CH3CH=CH2(g)+ CO (g)+ H2(g)(CH3)2CHCHO(g) ΔH2
③CH3CH=CH2(g)+ H2(g) → CH3 CH2 CH3(g) ΔH3
回答下列問題:
(1)不考慮副反應,則從綠色化學角度考慮,烯烴甲酰化反應的主要優(yōu)點是_______________________________。
(2)已知下列鍵能數據:
化學鍵 | C-H | C-C | C=C | H-H |
鍵能/KJ·mol-1 | 413.3 | 347.7 | 615.0 | 436.0 |
則反應CH3CH=CH2(g)+ H2(g) → CH3 CH2 CH3(g)的ΔH3=_______________。
(3)在恒容密閉容器中充入1 mol丙烯,加入某種催化劑在加熱條件下進行反應,測得溫度與丙烯的總平衡轉化率及兩種異構體的物質的量之比的關系如下圖所示:
①丙烯合成正丁醛(CH3 CH2 CH2 CHO)及異丁醛((CH3)2CHCHO)的反應屬于______________(填“吸熱”或“放熱”)反應。
②t℃時,反應(CH3)2CHCHO(g)CH3 CH2 CH2 CHO(g)的平衡常數K =____________________,若發(fā)生上述反應①②,則反應達到平衡時,容器中正丁醛的物質的量為_______。
③t℃時,圖中P點的反應速率v(正)_______v(逆)(填“<” “>”或“=”)。
④要提高正丁醛的產率除采用合適的溫度外,還可_______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對物質的性質進行相關探究. 【提出問題】氯化氫(HCl)氣體顯酸性嗎?
【進行實驗】該興趣小組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗:
實驗現象:Ⅰ和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
【查閱資料】圖2是同學們查閱的氯化氫氣體溶于水的微觀示意圖.
【實驗結論】氯化氫氣體不顯酸性.
【交流反思】
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是 .
(2)小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴適當過量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現小花最后變成黃綠色,寫出相關反應的化學方程式 .
(3)紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯色,在堿性溶液中顯色.
(4)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是 .
A.測試鹽酸的導電性,鹽酸能導電
B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應
C.氫氣與氯氣反應,生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中,能反應.
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