6.為了探究鎂與水反應(yīng)的情況,甲乙丙三位同學(xué)分別做了如下實驗,并得出了結(jié)論.
甲同學(xué):取一段鎂條放入盛有水的試管中,未見明顯反應(yīng)現(xiàn)象;加熱,仍未見明顯反應(yīng)現(xiàn)象,再向試管中滴加酚酞,試管中試液仍無色.結(jié)論:鎂與冷水、熱水都不反應(yīng).
乙同學(xué):取一段鎂,首先用砂紙擦去氯化膜后放入盛有水的試管中,未見明顯變化;加熱,鎂條表面出現(xiàn)氣泡,但未見鎂條溶解,向試管中滴加酚酞,溶液顯紅色.結(jié)論:鎂與冷水不反應(yīng),鎂與熱水可反應(yīng)產(chǎn)生堿,但由于Mg(OH)2難溶,所以鎂條不能完全溶解.
丙同學(xué):取一段鎂條,用砂紙擦去氧化膜后放入盛有滴加酚酞的水的試管中,未見明顯變?nèi);加熱,鎂條表面現(xiàn)少量氣泡,溶液逐漸變紅,但未見鎂條溶解.結(jié)論:與乙同學(xué)相同.
你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的做法與結(jié)論是否正確?為什么?

分析 Mg極易被空氣中氧氣氧化生成致密的氧化物薄膜MgO,MgO和水不反應(yīng),所以要檢驗Mg是否和水反應(yīng),應(yīng)該先除去表面的MgO薄膜,做Mg和冷水、熱水反應(yīng)對比實驗時,要根據(jù)有明顯變化現(xiàn)象分析判斷,據(jù)此分析解答.

解答 解:Mg極易被空氣中氧氣氧化生成致密的氧化物薄膜MgO,MgO和水不反應(yīng),所以要檢驗Mg是否和水反應(yīng),應(yīng)該先除去表面的MgO薄膜,做Mg和冷水、熱水反應(yīng)對比實驗時,要根據(jù)有明顯變化現(xiàn)象分析判斷;
甲同學(xué)不正確,因為他未除去鎂條表面的氧化膜,沒有讓水與金屬鎂接觸,故不能說明鎂與水不反應(yīng);
乙同學(xué)操作不合理,由于鎂與水反應(yīng)生成堿的現(xiàn)象不夠明顯,故判斷鎂與冷水不反應(yīng)時也應(yīng)加酚酞試液,若加熱后加酚酞試液,液體變紅,不能說明鎂與冷水不反應(yīng);
丙同學(xué)的做法和結(jié)論是正確的;
故答案為:甲同學(xué)不正確,因為他未除去鎂條表面的氧化膜,沒有讓水與金屬鎂接觸,故不能說明鎂與水不反應(yīng);
乙同學(xué)操作不合理,由于鎂與水反應(yīng)生成堿的現(xiàn)象不夠明顯,故判斷鎂與冷水不反應(yīng)時也應(yīng)加酚酞試液,若加熱后加酚酞試液,液體變紅,不能說明鎂與冷水不反應(yīng);
丙同學(xué)的做法和結(jié)論是正確的.

點評 本題考查化學(xué)實驗方案評價,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生分析判斷及實驗設(shè)計、操作能力,注意排除其它因素的干擾,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖實驗(部分裝置),將氯氣依次通過下列裝置以驗證氯氣的性質(zhì):
(1)通入氯氣后,A中的現(xiàn)象是溶液變藍(lán)色.C裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
(2)通入氯氣一段時間后,洗氣瓶B溶液中有一部分SO32-氧化成SO42-.設(shè)計試驗方案,檢驗洗氣瓶B溶液中Cl-和SO42-的存在.在答題卡上補充填寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
限選試劑及儀器:2mol/LHCl、2mol/LHNO3、1mol/LBaCl2溶液、lmol/LBa(NO32溶液、0.1mol/LAgNO3溶液、澄清石灰水、試管、膠頭滴管.
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

步驟1:取適量洗氣瓶B中溶液于試管A中,滴加滴加過量2mol/LHCl(1分)和1mol/LBaCl2溶液,振蕩.
若產(chǎn)生的白色沉淀,則洗氣瓶B溶液中存在SO42-

步驟2:另取適量洗氣瓶B中溶液于試管B中,滴加滴加入過量lmol/LBa(NO32溶液,振蕩,靜置.
產(chǎn)生白色沉淀.

步驟3:取步驟2后試管B中的上層清液于試管C中,
滴加0.1mol/LAgNO3溶液和過量的2mol/LHNO3,振蕩.

若產(chǎn)生白色沉淀,則洗氣瓶B溶液中存在氯離子.
(3)為準(zhǔn)確測定通入氯氣一段時間后剩余FeCl2的物質(zhì)的量.實驗如下:
①配制250mL 溶液:取洗氣瓶C中全部溶液準(zhǔn)確配制250mL溶液.
②滴定:準(zhǔn)確量取25.00ml所配溶液于錐形瓶中,將0.1980mol/LKMnO4溶液裝入酸式滴定管,滴定至終點,記錄數(shù)據(jù).重復(fù)滴定2次.平均消耗KMnO4溶液V mL.(反應(yīng)式:Fe2++MnO4-+H+-Fe3++Mn2++H2O,未配平)
③計算250mL溶液中FeCl2的物質(zhì)的量=$\frac{250}{25.00}$×0.1980×V×10-3×5或10×0.1980×V×10-3×5mol(只列出算式,不做運算).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.有下列幾種有機物:①CH3COOCH3②CH2=CHCH2Cl③苯乙烯④2-甲基丙烯酸甲酯⑤CH2=CCl-CHO.其中既能發(fā)生水解反應(yīng),又能發(fā)生加聚反應(yīng)的是(  )
A.①與④B.②與⑤C.②與④D.①、③和④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中錯誤的是(  )
A.二氧化硫是非電解質(zhì)
B.氫離子濃度相同的鹽酸和醋酸導(dǎo)電能力相同
C.慶陽化鐵膠體能導(dǎo)電,故氫氧化鐵膠體是電解質(zhì)
D.在相同溫度下,飽和溶液不一定比不飽和溶液的導(dǎo)電性強

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.MgCl2•nH2O常用于“點豆腐”,取2.03g此結(jié)晶水合物溶于水,加入足量的AgNO3溶液,得到氯化銀沉淀2.87g,則n的值是( 。
A.4B.6C.8D.10

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.一定質(zhì)量的某種有機物和足量金屬鈉反應(yīng),得到VA L氣體,相同質(zhì)量的該有機物與足量Na2CO3溶液反應(yīng),可得VB L氣體,已知同溫同壓下VA≠VB.則該有機物可能是( 。
A.CH3CH(OH)COOHB.
C.CH3CH2COOHD.HOOC-COOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A.滴加酚酞呈紅色的溶液:I-,ClO-,NO3-,Na+
B.含有Fe3+的溶液:K+,Mg2+,SCN-,HSO3-
C.$\frac{Kw}{c({H}^{+})}$=0.1mol•L-1的溶液:Na+,K+,SiO32-,Br-
D.加Al能生成H2的溶液:Na+,K+,CO32-,Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作正確的是(  )
A.將氯氣溶于水,須通入倒置并邊緣沒入水中的漏斗
B.粉碎結(jié)塊的硝酸銨,可將藥品放入研體中輕輕敲碎
C.洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管,先用濃硝酸洗滌,再用自來水沖洗
D.玻璃導(dǎo)管與橡皮導(dǎo)管連接,可使玻璃導(dǎo)管蘸水后邊旋轉(zhuǎn)邊插入橡皮導(dǎo)管

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料,某化學(xué)小組采用如圖裝置,以苯甲酸、甲醇為原料制取苯甲酸甲酯.有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)見下表所示:
苯甲酸甲醇苯甲酸甲酯
熔點/℃122.4-97-12.3
沸點/℃24964.3199.6
密度/g.cm-31.26590.7921.0888
水溶性微溶互溶不溶
Ⅰ.合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品
在圓底燒瓶中加入0.1mol苯甲酸和0.4mol甲醇,再小心加入3mL濃硫酸,混勻后,投入幾粒沸石,小心加熱使反應(yīng)完全,得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品.
(1)甲裝置的作用是:冷凝回流;冷卻水從b(填“a”或“b”)口進入.
(2)化學(xué)小組在實驗中用過量的反應(yīng)物甲醇,其理由是該合成反應(yīng)是可逆反應(yīng),甲醇比苯甲酸價廉,且甲醇沸點低,易損失,增加甲醇投料量提高產(chǎn)率或苯甲酸的轉(zhuǎn)化率.
Ⅱ.粗產(chǎn)品的精制
苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,現(xiàn)擬用下列流程進行精制

(1)試劑1可以是B(填編號),作用是洗去苯甲酸甲酯中過量的酸.
A.稀硫酸           B.碳酸鈉溶液      C.乙醇
(2)操作2中,收集產(chǎn)品時,控制的溫度應(yīng)在199.6℃左右.
(3)實驗制得的苯甲酸甲酯精品質(zhì)量為10g,則苯甲酸的轉(zhuǎn)化率為73.5%(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(4)本實驗制得的苯甲酸甲酯的產(chǎn)量低于理論產(chǎn)量,可能的原因是C(填編號).
A.蒸餾時從100℃開始收集產(chǎn)品     B.甲醇用量多了     C.制備粗品時苯甲酸被蒸出.

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