分析 Mg極易被空氣中氧氣氧化生成致密的氧化物薄膜MgO,MgO和水不反應(yīng),所以要檢驗Mg是否和水反應(yīng),應(yīng)該先除去表面的MgO薄膜,做Mg和冷水、熱水反應(yīng)對比實驗時,要根據(jù)有明顯變化現(xiàn)象分析判斷,據(jù)此分析解答.
解答 解:Mg極易被空氣中氧氣氧化生成致密的氧化物薄膜MgO,MgO和水不反應(yīng),所以要檢驗Mg是否和水反應(yīng),應(yīng)該先除去表面的MgO薄膜,做Mg和冷水、熱水反應(yīng)對比實驗時,要根據(jù)有明顯變化現(xiàn)象分析判斷;
甲同學(xué)不正確,因為他未除去鎂條表面的氧化膜,沒有讓水與金屬鎂接觸,故不能說明鎂與水不反應(yīng);
乙同學(xué)操作不合理,由于鎂與水反應(yīng)生成堿的現(xiàn)象不夠明顯,故判斷鎂與冷水不反應(yīng)時也應(yīng)加酚酞試液,若加熱后加酚酞試液,液體變紅,不能說明鎂與冷水不反應(yīng);
丙同學(xué)的做法和結(jié)論是正確的;
故答案為:甲同學(xué)不正確,因為他未除去鎂條表面的氧化膜,沒有讓水與金屬鎂接觸,故不能說明鎂與水不反應(yīng);
乙同學(xué)操作不合理,由于鎂與水反應(yīng)生成堿的現(xiàn)象不夠明顯,故判斷鎂與冷水不反應(yīng)時也應(yīng)加酚酞試液,若加熱后加酚酞試液,液體變紅,不能說明鎂與冷水不反應(yīng);
丙同學(xué)的做法和結(jié)論是正確的.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案評價,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生分析判斷及實驗設(shè)計、操作能力,注意排除其它因素的干擾,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取適量洗氣瓶B中溶液于試管A中,滴加滴加過量2mol/LHCl(1分)和1mol/LBaCl2溶液,振蕩. | 若產(chǎn)生的白色沉淀,則洗氣瓶B溶液中存在SO42-. |
步驟2:另取適量洗氣瓶B中溶液于試管B中,滴加滴加入過量lmol/LBa(NO3)2溶液,振蕩,靜置. | 產(chǎn)生白色沉淀. |
步驟3:取步驟2后試管B中的上層清液于試管C中, 滴加0.1mol/LAgNO3溶液和過量的2mol/LHNO3,振蕩. | 若產(chǎn)生白色沉淀,則洗氣瓶B溶液中存在氯離子. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①與④ | B. | ②與⑤ | C. | ②與④ | D. | ①、③和④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫是非電解質(zhì) | |
B. | 氫離子濃度相同的鹽酸和醋酸導(dǎo)電能力相同 | |
C. | 慶陽化鐵膠體能導(dǎo)電,故氫氧化鐵膠體是電解質(zhì) | |
D. | 在相同溫度下,飽和溶液不一定比不飽和溶液的導(dǎo)電性強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 6 | C. | 8 | D. | 10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CH3CH(OH)COOH | B. | |||
C. | CH3CH2COOH | D. | HOOC-COOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加酚酞呈紅色的溶液:I-,ClO-,NO3-,Na+ | |
B. | 含有Fe3+的溶液:K+,Mg2+,SCN-,HSO3- | |
C. | $\frac{Kw}{c({H}^{+})}$=0.1mol•L-1的溶液:Na+,K+,SiO32-,Br- | |
D. | 加Al能生成H2的溶液:Na+,K+,CO32-,Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將氯氣溶于水,須通入倒置并邊緣沒入水中的漏斗 | |
B. | 粉碎結(jié)塊的硝酸銨,可將藥品放入研體中輕輕敲碎 | |
C. | 洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管,先用濃硝酸洗滌,再用自來水沖洗 | |
D. | 玻璃導(dǎo)管與橡皮導(dǎo)管連接,可使玻璃導(dǎo)管蘸水后邊旋轉(zhuǎn)邊插入橡皮導(dǎo)管 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
苯甲酸 | 甲醇 | 苯甲酸甲酯 | |
熔點/℃ | 122.4 | -97 | -12.3 |
沸點/℃ | 249 | 64.3 | 199.6 |
密度/g.cm-3 | 1.2659 | 0.792 | 1.0888 |
水溶性 | 微溶 | 互溶 | 不溶 |
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