【題目】完成下列問題 I.某校同學(xué)為探究Br2、I2和Fe3+的氧化性強弱,進行了如下實驗:
①取少量KI溶液于試管中,先加入溴水、振蕩,再加入CCl4 , 振蕩后靜置,觀察到下層液體呈紫紅色;
②:取少量FeSO4溶液于試管中,先加入溴水,振蕩,再繼續(xù)滴加兩滴KSCN溶液,振蕩,觀察到溶液呈血紅色.
(1)寫出實驗②中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式:
(2)由上述兩個實驗,對物質(zhì)的氧化性可以得出的正確結(jié)論是
A.Br2>I2
B.Fe3+>Br2
C.Br2>Fe3+
D.I>Br
(3)II.被譽為“江南小三峽”的南京胭脂河是明代初年開鑿的一條人工運河.因其“石有胭脂色”而得名.胭脂河沿岸的那些紅色石塊的成分是什么?某研究性學(xué)習(xí)小組取一小塊這種紅色石塊A,粉碎后對其成分進行實驗探究,實驗記錄如圖所示.
請你根據(jù)使用推斷:
A中含有的酸根離子(填離子符號).B中肯定含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式).
寫出實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

【答案】
(1)Fe2++Br2=2Fe3++2Br
(2)AC
(3)CO32; FeCl3;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【解析】解:Ⅰ.(1)驗②中亞鐵離子被溴氧化成鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Br2=2Fe3++2Br

所以答案是:Fe2++Br2=2Fe3++2Br;(2)根據(jù)實驗①有Br2的氧化性強于I2,實驗②有Br2的氧化性強于Fe3+,所以答案是:AC;

Ⅱ.由以上分析可知A含有碳酸鈣、氧化鐵,則含有的原子團為CO32,黃色說明溶液中一定含有鐵離子,則溶質(zhì)為FeCl3,

所以答案是:CO32;FeCl3;②為二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng),方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,⑤為鐵與硫酸銅的反應(yīng),方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

所以答案是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對化學(xué)反應(yīng)限度的敘述,錯誤的是

A. 任何可逆反應(yīng)都有一定的限度B. 化學(xué)反應(yīng)達到限度時,正逆反應(yīng)速率相等

C. 化學(xué)反應(yīng)的限度是不可改變的D. 化學(xué)反應(yīng)的限度與時間的長短無關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組鑒別甲的過程與現(xiàn)象如圖所示(已知甲是一種鹽).下列結(jié)論正確的是(

A.如果甲中含有S2 , 則乙是硫磺沉淀
B.如果乙是AgCl沉淀,那么甲是FeCl3
C.丙中肯定含有Fe3+ , 所以甲是FeBr2
D.甲中含有鐵元素,可能顯+2價或+3價

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是

A.0.5 mol鋅粒與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生11.2 L H2

B.標準狀況下,11.2 L CCl4所含分子數(shù)為0.5NA

C.0.1 mol CH4所含氫原子數(shù)為0.4NA

D.常溫常壓下,28 g N2中所含原子個數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個乙醇燃料電池工作時的示意圖,乙池中的兩個電極一個是石墨電極,一個是鐵電極,工作時M、N兩個電極的質(zhì)量都不減少,請回答下列問題:
(1)M電極的材料是 , 電極名稱是 , 加入乙醇的鉑電極的電極反應(yīng)式為
(2)在此過程中,乙池中某一電極析出金屬銀4.32g時,甲池中理論上消耗氧氣為mL(標準狀況下).
(3)若在常溫常壓下,1g C2H5OH燃燒生成CO2和液態(tài)H2O時放出29.71kJ熱量表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CuSO4在活化閃鋅礦(主要成分是ZnS)方面有重要作用,主要是活化過程中生成CuS、Cu2S等一系列銅的硫化物活化組分.
(1)Cu2+基態(tài)的電子排布式可表示為;
(2)SO42的空間構(gòu)型為(用文字描述);中心原子采用的軌道雜化方式是;寫出一種與SO42互為等電子體的分子的化學(xué)式:;
(3)向CuSO4 溶液中加入過量NaOH溶液可生成[Cu (OH)4]2 . 不考慮空間構(gòu)型,[Cu(OH)4]2的結(jié)構(gòu)可用示意圖表示為;
(4)資料顯示ZnS為難溶物,在活化過程中,CuSO4能轉(zhuǎn)化為CuS的原因是
(5)CuS比CuO的熔點(填高或低),原因是
(6)閃鋅礦的主要成分ZnS,晶體結(jié)構(gòu)如圖所示,其晶胞邊長為540.0pm,密度為(列式并計算),a位置S2離子與b位置Zn2+離化學(xué)﹣選修5:有機化學(xué)基礎(chǔ)子之間的距離為pm(列式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用20mL 18.4molL﹣1 濃H2SO4與金屬銅共熱一段時間后,冷卻,過濾,除去多余的銅,將濾液加水稀釋到100mL,所得溶液中SO42的物質(zhì)的量濃度為3.18molL﹣1 , 則此時溶液中CuSO4的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.0.50 molL﹣1
B.0.75 molL﹣1
C.1.00 molL﹣1
D.3.18 molL﹣1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸是重要的化工產(chǎn)品,在基礎(chǔ)化學(xué)實驗中,有著重要的作用. 實驗室用98.0%的密度為1.84g/mL,濃H2SO4來配置100mL 1.00mol/L H2SO4 . 某學(xué)生操作步驟如下:
A、計算需量取該種濃硫酸的體積;
B、檢查容量瓶是否漏水;
C、量取濃硫酸;
D、將量取的濃硫酸轉(zhuǎn)移進燒杯中,然后沿燒杯壁緩緩將少量水注入燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,再立即將溶解好的稀硫酸轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
E、洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移至容量瓶;
F、將蒸餾水注入容量瓶,至液面接近表現(xiàn)2~3cm時,改用滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,到液面最低點恰好與刻度線相平;蓋緊瓶蓋,反復(fù)顛倒,搖勻溶液;
G、將配好的溶液轉(zhuǎn)移至事先貼好標簽的試劑瓶中.
請回答下列問題:
(1)實驗過程中需要的主要儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有
(2)步驟C中需量取濃硫酸的體積為mL.
(3)上述步驟中有錯,正確的操作應(yīng)是
(4)下列操作分別會對溶液濃度造成怎樣的影響(填字母:A.偏高,B.偏低,C.無影響,D.無法確定偏高還是偏低) A、用量筒量取一定量液體時,俯視液面讀數(shù)
B、使用容量瓶配置溶液時,俯視液面定容后所得溶液的濃度
C、沒有用蒸餾水洗滌燒杯2~3次即定容
D、容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干
E、定容時,滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹液面與刻度線相切
F、把配好的溶液倒入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)C+CO22CO;△H>0,反應(yīng)速率為v1;N2+3H22NH3;△H<0,反應(yīng)速率為v2 , 對于上述反應(yīng),當溫度升高時,v1和v2的變化情況為(
A.同時增大
B.同時減小
C.v1增大,v2減小
D.v1減小,v2增大

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