有機(jī)合成和有機(jī)推斷是化學(xué)高考試題中的重點,將知識點與時事等信息聯(lián)系考查是近些年的主要體現(xiàn)方式,定量實驗是實驗的難點,也是高考的熱點,對能力的要求非常高,而本題就是將有機(jī)合成、定量測定融于一體考查有機(jī)化學(xué)與無機(jī)實驗融合能力。
本題易錯點有:(1)易忽視酚酞指示劑作用下滴定原理,如果考慮酚鈉和羧酸鈉與鹽酸反應(yīng)必然導(dǎo)致錯解;(2)問題(4)中“一定”使測定結(jié)果偏高,會錯選E。(3)誤差分析應(yīng)根據(jù)計算式,若簡單類比酸堿中和反應(yīng),會得出相反結(jié)論。
Ⅰ.(1)從題中的信息可以寫出化學(xué)方程式,此法的優(yōu)點是原子利用率高,沒有污染;(2)由上述的流程,推出B為
,B發(fā)生消去反應(yīng)后得到C,C的結(jié)構(gòu)簡式為
,高聚物D的結(jié)構(gòu)簡式是:
,由D與乙二醇、阿司匹林反應(yīng)生成緩釋阿司匹林,可以推出阿司匹林的結(jié)構(gòu)簡式為
。
Ⅱ.(1)羧基的檢驗可以利用酸堿指示劑,如石蕊,現(xiàn)象是變紅色,加入的試劑②是稀硫酸,通過檢驗乙酰水楊酸水解后生成酚羥基,再利用酚羥基的顯色反應(yīng),驗證酚羥基的存在,間接地證明酯基的存在;(2)①乙酰水楊酸與氫氧化鈉反應(yīng),過量的氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)。根據(jù)氫氧化鈉的量計算乙酰水楊酸的量。n(HCl)=(V
3-V
2)×10
-3L×C
2mol.L
-1=C
2·(V
3-V
2)×10
-3mol.根據(jù)題意,在酚酞試劑指示下,鹽酸只與氫氧化鈉反應(yīng),不能與酚鈉、羧酸鈉反應(yīng)。NaOH+HCl=NaCl+H
2O,n(NaOH)=C
2(V
3-V
2)×10
-3mol,與阿司匹林反應(yīng)的氫氧化鈉的物質(zhì)的量為n(NaOH)=V
1×10
-3L×C
1mol·L
-1-C
2(V
3-V
2)×10
-3mol=C
1V
1×10
-3mol-C
2(V
3-V
2)×10
-3mol=(C
1V
1+C
2V
2-C
2V
3)×10
-3mol;根據(jù)乙酰水楊酸與堿反應(yīng)原理:
乙酰水楊酸的物質(zhì)的量為(C
1V
1+C
2V
2-C
2V
3)×10
-3mol/3,其質(zhì)量為m(乙酰水楊酸)=(C
1V
1+C
2V
2-C
2V
3)×10
-3mol/3×180g.mol
-1=60(C
1V
1+C
2V
2-C
2V
3)×10
-3g,ω(乙酰水楊酸)=60(C
1V
1+C
2V
2-C
2V
3)×10
-3g/ag×100%=6(C
1V
1+C
2V
2-C
2V
3)%;②在堿液中滴加酚酞呈紅色,滴定終點顏色:最后一滴鹽酸,使溶液由紅色變成粉紅色,半分鐘內(nèi)不褪色。白紙起襯托作用,便于觀察溶液顏色變化;③A項,滴定管未用鹽酸潤洗,導(dǎo)致滴定鹽酸體積偏大,V
3偏大,測定結(jié)果偏低;B項,導(dǎo)致測定鹽酸體積偏小,(V
3-V
2)偏小,測定結(jié)果偏大。C項,用氫氧化鈉溶液潤洗,消耗鹽酸體積偏大,V
3偏大,測定結(jié)果偏低;D項,鹽酸外濺,導(dǎo)致測定鹽酸體積偏大,測定結(jié)果偏低。E項,砝碼與樣品位置放反了,當(dāng)不用游碼時,對稱量結(jié)果沒有影響;當(dāng)用游碼時,樣品質(zhì)量偏小,測定樣品純度偏高。F項,若用甲基橙作指示劑,滴定終點呈酸性,即鹽酸進(jìn)一步與酚鈉和羧酸鈉反應(yīng),即消耗鹽酸體積增大,測定結(jié)果偏低。