某學習小組用圖示裝置測定鋁鎂合金中鋁的質量分數(shù)和鋁的相對原子質量。
(1)A中試劑為 。
(2)實驗前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是 。
(3)檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性。上述操作的順序是 (填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應 。
(4)B中發(fā)生反應的化學方程式為
(5)若實驗用鋁鎂合金的質量為a g,測得氫氣體積為b mL(已換算為標準狀況),B中剩余固體的質量為c g,則鋁的相對原子質量為 。
(6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋁的質量分數(shù)將 (填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
(1)NaOH溶液 (2)除去鋁鎂合金表面的氧化膜
(3)⑤①④③②;使D和C的液面相平
(4)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ (5) (6)偏小
解析試題分析:(1)鎂和鋁都是活潑的金屬,都能和酸反應生成氫氣。但鋁能和氫氧化鈉溶液反應生成氫氣,所以A中試劑為氫氧化鈉溶液。
(2)由于鎂和鋁都是活潑的金屬,在其表面含有氧化膜,所以實驗前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是除去鋁鎂合金表面的氧化膜。
(3)裝置連接好以后,首先檢驗裝置的氣密性。實驗前要記錄C的液面位置,然后由A向B滴加足量氫氧化鈉溶液,待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置,最后將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重,即正確的操作順序是⑤①④③②;讀數(shù)是必須使內外壓強相等,所以記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應使D和C的液面相平。
(4)鎂和氫氧化鈉溶液不反應,所以B中發(fā)生反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
(5)剩余固體是鎂。質量是cg,則鋁的質量是(a-c)g。反應中生成的氫氣是,則根據方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑可知,參加反應的鋁的物質的量是,所以鋁的相對原子質量=。
(6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則c偏大,所以測得鋁的質量分數(shù)將偏小。
考點:考查鎂鋁合金中質量分數(shù)測定的有關實驗探究的判斷
點評:該題是高考中的常見題型,試題綜合性強,對學生的實驗能力要求高,有助于激發(fā)學生的學習興趣,和學習積極性。該題的關鍵是明確實驗原理,然后結合題意靈活運用即可。該類試題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準確及靈活運用知識解決實際問題的能力。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某小組同學設計實驗探究Fe3+與Fe2+相互轉化,實驗方案及現(xiàn)象如下:
Ⅰ. 配制FeCl2溶液
取部分變質的氯化亞鐵固體[含有難溶性雜質Fe(OH)2Cl],向其中加入稀鹽酸,使其完全溶解,再加入適量鐵粉。
Ⅱ. 實驗探究Fe3+與Fe2+相互轉化
實驗1:
0.1 mol/L FeCl2溶液無明顯現(xiàn)象溶液變紅
實驗2:
0.1 mol/L FeCl3溶液溶液變紅溶液紅色未褪去
寫出Fe(OH)2Cl與鹽酸反應的離子方程式 。
(2)請用離子方程式解釋實驗1中滴加氯水后溶液變紅的原因 。
(3)實驗2的現(xiàn)象與預測不同, 為探究可能的原因,該小組同學又進行了如下實驗,方案及現(xiàn)象如下:
步驟1:10 mL 0.1 mol/L KI溶液溶液明顯變黃
步驟2:將黃色溶液分為三份:
試管1 取2 mL黃色溶液溶液變紅
試管2 取3 mL黃色溶液溶液變藍
試管3 取3 mL黃色溶液取上層溶液溶液變藍(比試管2中溶液顏色深)
① 試管2中滴加K3[Fe(CN)6]檢驗的離子是 。
② 黃色溶液中含有的溶質微粒有K+、Cl-和 。
③ 綜合上述實驗現(xiàn)象,得出的實驗結論是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
綠礬(FeSO4·7H2O)是治療缺鐵性貧血藥品的重要成分。下面是以市售鐵屑(含少量錫、氧化鐵等雜質)為原料生產純凈綠礬的一種方法:
查詢資料,得有關物質的數(shù)據如下表:
25℃時 | pH值 |
飽和H2S溶液 | 3.9 |
SnS沉淀完全 | 1.6 |
FeS開始沉淀 | 3.0 |
FeS沉淀完全 | 5.5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某研究性學習小組探究鐵粉與水蒸氣反應后的固體的組成,鐵粉與水蒸氣反應的化學方程式為 。
基于上述反應所得黑色固體粉末,研究性學習小組提出下列假設并欲做實驗分析。
假設一:固體全部是Fe3O4
假設二:固體全部是Fe
假設三:固體是
取鐵粉與水蒸氣反應后的固體作為樣品,進行如下實驗探究。
探究1:取少量樣品投入硫酸銅稀溶液中,若現(xiàn)象為 ,則假設一成立。
探究2:取1.68g樣品在純氧中灼燒后,若質量為 g,則假設二成立。
經過實驗探究,假設一、二都不成立。
探究3:取樣品4.00g進行如下實驗。
B中的溶液是 ;實驗后經測定樣品完全反應,D中剩余固體質量為3.36g,且測得E中沉淀質量為6.0g,則樣品中Fe3O4的質量分數(shù)為 ;實驗裝置中有一明顯缺陷是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
如圖,在注射器中加入少量Na2SO3晶體,并吸入少量濃硫酸(以不接觸紙條為準)。則下列有關說法正確的是( )
A.藍色石蕊試紙先變紅后褪色 |
B.品紅試紙、沾有KMnO4溶液濾紙均褪色都能證明SO2的漂白性 |
C.濕潤淀粉KI試紙未變藍說明SO2的氧化性弱于I2 |
D.NaOH溶液和品紅溶液均可用于除去實驗中多余的SO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
把少量氯水加入到KI溶液中振蕩,再加入四氯化碳,振蕩、靜置后觀察到現(xiàn)象是
A.形成均勻的紫色溶液 | B.有紫色沉淀析出 |
C.液體分層,水層上面有紫紅色油狀液體 | D.液體分層,水層下面有紫紅色油狀液體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
工業(yè)上用洗凈的廢銅屑作原料來制備硝酸銅。為了節(jié)約原料和防止污染環(huán)境,宜采取的方法是
A.Cu+HNO3(濃)→ Cu(NO3)2 | B.Cu+HNO3(。 Cu(NO3)2 |
C.Cu CuOCu(NO3)2 | D.Cu CuSO4Cu(NO3)2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列措施不合理的是
A.用SO2漂白紙漿和草帽辮 |
B.用硫酸清洗鍋爐中的水垢 |
C.高溫下用焦炭還原SiO2制取粗硅 |
D.用Na2S作沉淀劑,除去廢水中的 |
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