【題目】某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng),X,Y,Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖,反應(yīng)在t1 min時(shí)到達(dá)平衡,如圖所示:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。若t1=10min,用X表示化學(xué)反應(yīng)速率為_________
(2)若上述反應(yīng)中X,Y,Z分別為NH3、H2、N2, 且已知1mol氨氣分解成氮?dú)夂蜌錃庖?/span>46kJ的熱量,則至t1 min時(shí),該反應(yīng)吸收的熱量為_______;
(3)保持容器溫度不變,縮小容器體積,化學(xué)反應(yīng)速率_______(填“增大”或“減小”或“不變”);瘜W(xué)平衡常數(shù)K_______ (填“增大”或“減小”或“不變”)
(4)在一定容積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表所示:
t/℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
回答下列問題:
①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=__________
②能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是_______
A.容器中壓強(qiáng)不變 B.混合氣體中c(CO)不變
C.v正(H2)=v逆(H2O) D.c(CO2)=c(CO)
(5)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O),試判斷此時(shí)的溫度為__________℃;
(6)在800℃時(shí),發(fā)生上述反應(yīng),某一時(shí)刻測得容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度分別為c(CO2)=2mol·L-1,c(H2)=1.5mol·L-1,c(CO)=1mol·L-1,c(H2O)=3mol·L-1,則下一時(shí)刻,反應(yīng)向__________(填"正反應(yīng)"或"逆反應(yīng)")方向進(jìn)行。
【答案】2X3Y+Z 0.04mol/(Lmin) 36.8kJ 增大 不變 BC 830 逆反應(yīng)
【解析】
(1)化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化值與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比,且反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)各種物質(zhì)都存在,物質(zhì)的量都不發(fā)生變化,說明反應(yīng)為可逆反應(yīng),以此書寫化學(xué)方程式;根據(jù)v=計(jì)算反應(yīng)速率;
(2)若上述反應(yīng)中X、Y、Z分別為NH3、H2、N2,且已知1mol 氨氣分解成氮?dú)夂蜌錃庖?/span>46kJ的熱量,則至t1min時(shí),分解氨氣物質(zhì)的量△n(NH3)=2.4mol-1.6mol=0.8mol,據(jù)此計(jì)算反應(yīng)放出的熱量;
(3)根據(jù)壓強(qiáng)對化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡移動(dòng)的影響分析判斷;
(4)①根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)的概念來書寫;②化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志:正逆反應(yīng)速率相等;
(5)根據(jù)c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O)進(jìn)行整理,并與化學(xué)平衡常數(shù)K比較判斷反應(yīng)溫度;
(6)將該時(shí)刻的濃度代入濃度商公式,并與800℃時(shí)的化學(xué)平衡常數(shù)K比較判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向。
(1)由圖象可以看出,X的物質(zhì)的量逐漸減小,則X為反應(yīng)物,Y、Z的物質(zhì)的量逐漸增多,則Y、Z為生成物,當(dāng)反應(yīng)到達(dá)2min時(shí),△n(X)=0.8mol,△n(Y)=1.2mol,△n(Z)=0.4mol,化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化值與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比,則△n(X):△n(Y):△n(Z)=2:3:1,此時(shí)各種物質(zhì)的濃度都不再發(fā)生變化,說明反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài),所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X3Y+Z;
反應(yīng)從開始至達(dá)到平衡,X的物質(zhì)的量變化了0.8mol,則用X表示的反應(yīng)速率v(X)==0.04mol/(Lmin);
(2)若上述反應(yīng)中X、Y、Z分別為NH3、H2、N2,且已知1mol 氨氣分解成氮?dú)夂蜌錃庖?/span>46kJ的熱量,則至t1 min時(shí),分解氨氣物質(zhì)的量△n(NH3)=2.4mol-1.6mol=0.8mol,反應(yīng)放出的熱量Q==36.8 kJ;
(3)該反應(yīng)有氣體參加,保持容器溫度不變,縮小容器體積,物質(zhì)的濃度增大,所以化學(xué)反應(yīng)速率增大,由于化學(xué)平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān),溫度不變,所以化學(xué)平衡常數(shù)K不變;
(4)①因平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積與反應(yīng)物的濃度冪之積的比,所以化學(xué)平衡常數(shù)K=;
②A.反應(yīng)是一個(gè)反應(yīng)前后體積不變的反應(yīng),壓強(qiáng)的改變不會(huì)要引起平衡移動(dòng),A錯(cuò)誤;
B.化學(xué)平衡時(shí),各組分的濃度不隨時(shí)間的改變而改變,B正確;
C.化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是v正=v逆,所以v正(H2)=v逆(H2O)表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),C正確;
D.c(CO2)=c(CO)時(shí),不能表明正逆反應(yīng)速率相等,不一定達(dá)到了平衡狀態(tài),D錯(cuò)誤;
故合理選項(xiàng)是BC;
(5) c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O),則=1,與830℃時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡常數(shù)K相等,因此反應(yīng)溫度為830℃;
(6)在800℃時(shí),發(fā)生上述反應(yīng),某一時(shí)刻測得容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度分別為c(CO2)=2mol/L,c(H2)=1.5mol/L,c(CO)=1mol/L,c(H2O)=3mol/L,則Qc==1,大于800℃時(shí)的化學(xué)平衡K=0.9,說明化學(xué)反應(yīng)逆反應(yīng)方向進(jìn)行。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋資源的開發(fā)與利用具有廣闊的前景。海水的pH一般在7.5~8.6之間。某地海水中主要離子的含量如下表:
成分 | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | SO42- | HCO3- |
含量/mgL-1 | 9360 | 83 | 160 | 1100 | 16000 | 1200 | 118 |
(1)海水顯弱堿性的原因是(用離子方程式表示):____________,該海水中Ca2+的物質(zhì)的量濃度為__________mol/L 。
(2)電滲析法是近年發(fā)展起來的一種較好的海水淡化技術(shù),其原理如下圖所示。其中陰(陽)離子交換膜只允許陰(陽)離子通過,電極均為惰性電極。
① 開始時(shí)陽極的電極反應(yīng)式為________________。
② 電解一段時(shí)間,____極(填“陰”或“陽”)會(huì)產(chǎn)生水垢,其成份為_____(填化學(xué)式)。
③ 淡水的出口為a、b、c中的__________出口。
(3)海水中鋰元素儲(chǔ)量非常豐富,從海水中提取鋰的研究極具潛力。鋰是制造化學(xué)電源的重要原料,如LiFePO4電池某電極的工作原理如圖所示:
該電池電解質(zhì)為能傳導(dǎo) Li+的固體材料。
上面左圖中的小黑點(diǎn)表示_____(填粒子符號(hào)),充電時(shí)該電極反應(yīng)式為_______。
(4)利用海洋資源可獲得MnO2 。MnO2可用來制備高錳酸鉀:將MnO2與KOH混合后在空氣中加熱熔融,得到綠色的錳酸鉀(K2MnO4),再利用氯氣將錳酸鉀氧化成高錳酸鉀。該制備過程中消耗相同條件下氯氣和空氣的體積比為_________(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按20%計(jì))。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法或表示方法正確的是
A.凡是放熱反應(yīng),不需加熱即可發(fā)生
B.由“C(石墨)=C(金剛石)△H =+1.9kJ/mol”可知,金剛石比石墨穩(wěn)定
C.在l0lkPa時(shí),2gH2完全燃燒生成液態(tài)水放出285.8kJ熱量,氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為:2H2(g)+O2(g)=2H2O⑴:△H =-285.8kJ/mol。
D.在稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) △H =-57.3kJ/mol,若將含 lmolCH3COOH 與含1mol NaOH的稀溶液混合,放出的熱量小于57.3kJ
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家在綠色化學(xué)領(lǐng)域取得新進(jìn)展。利用雙催化劑Cu和Cu2O,在水溶液中用H將CO2高效還原為重要工業(yè)原料之一的甲醇,其反應(yīng)機(jī)理如圖所示。則下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.CO2生成甲醇是通過多步氧化反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的
B.該催化反應(yīng)過程中涉及了化學(xué)鍵的形成及斷裂
C.有可能通過調(diào)節(jié)控制反應(yīng)條件獲得甲醛等有機(jī)物
D.催化劑Cu結(jié)合氫原子,催化劑Cu2O結(jié)合含碳微粒
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:[FeCl4(H2O)2]-呈黃色,由下列實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論不正確的是( )
① | ② | ③ | ④ |
0.1mol/L Fe2(SO4)3溶液 | 酸化的0.1mol/L Fe2(SO4)3溶液 | 酸化的0.1mol/L Fe2(SO4)3溶液 | 0.1mol/L FeCl3溶液 |
加熱前溶液為淺黃色,加熱后顏色變深 | 加熱前溶液接近無色,加熱后溶液顏色無明顯變化 | 加入NaCl后,溶液立即變?yōu)辄S色,加熱后溶液顏色加深 | 加熱前溶液為黃色,加熱后溶液顏色變深 |
注:加熱為微熱,忽略溶液體積變化。
A.實(shí)驗(yàn)①中,Fe2(SO4)3溶液顯淺黃色的原因是Fe3+水解產(chǎn)生了少量Fe(OH)3
B.實(shí)驗(yàn)②中,酸化對Fe3+水解的影響程度大于溫度的影響
C.實(shí)驗(yàn)③中,存在平衡:Fe3+ +4Cl- +2H2O[FeCl4(H2O)2]-
D.實(shí)驗(yàn)④中,可證明升高溫度,Fe3+水解平衡一定正向發(fā)生移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫常壓下,某金屬有機(jī)多孔材料(MOFA)對CO2具有超高的吸附能力,并能催化CO2與環(huán)氧丙烷的反應(yīng),其工作原理如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A.物質(zhì)a分子中碳原子和氧原子均采取sp3雜化
B.b的一氯代物有3種
C.a生成b的反應(yīng)類型為取代反應(yīng),并有極性共價(jià)鍵形成
D.該材料的吸附作用具有選擇性,利用此法可減少CO2的排放
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】異黃酮類化合物在殺蟲方面特別對釘螺有較好的殺滅作用,我國科學(xué)家研究了一種異黃酮類化合物的合成路線如下:
回答下列問題:
(1)A的化學(xué)名稱為_________
(2)B中含氧官能團(tuán)的名稱是__________
(3)B到C的反應(yīng)類型是_____________
(4)寫出C與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________
(5)D的結(jié)構(gòu)簡式為__________。
(6)寫出與B互為同分異構(gòu)體的能使Fe3+顯色,且1mol該化合物最多可以消耗4molNaOH的化合物的結(jié)構(gòu)簡式(核磁共振氫譜為四組峰,峰面積比為1:2:2:3):_________。
(7)請?jiān)O(shè)計(jì)由苯酚和溴丙烷為起始原料制備的合成路線___________ (無機(jī)試劑任選)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)研究小組探究外界條件對化學(xué)反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)的速率和平衡的影響圖象如下,下列判斷正確的是
A.由圖1可知,,該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.由圖2可知,該反應(yīng)
C.圖3中,點(diǎn)3的反應(yīng)速率:v正>v逆
D.圖4中,若,則a曲線一定使用了催化劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了酸性高錳酸鉀與草酸(H2C2O4)的反應(yīng),記錄如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn) | 試管中所加試劑及其用量/mL | 溶液褪至無 | |||
編號(hào) | 溫度 | 0.6mol/L H2C2O4 溶液 | H2O | 3mol/L H2SO4 稀溶液 | 0.05mol/L KMnO4 溶液 | 色所需時(shí)間 /min |
① | 25 | 3.0 | V1 | 2.0 | 3.0 | 1.5 |
② | 25 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.7 |
③ | 50 | 2.0 | V2 | 2.0 | 3.0 | 1.0 |
(1)請寫出該反應(yīng)的離子方程式 ______,當(dāng)該反應(yīng)以表中數(shù)據(jù)反應(yīng)完全時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA。
(2)V1=_______mL。
(3)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是 _______。
(4)探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇 _______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)溫度 /℃ | 試管中所加試劑及其用量 | 再加入某種固體 | 溶液褪至無色所需時(shí)間/min | |||
④ | 25 | 0.6mol/L H2C2O4 | H2O | 3mol/L H2SO4 | 0.05mol/L KMnO4溶液 | ||
2.0 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | MnSO4 | t |
(5)該小組根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了 n (Mn 2+)隨時(shí)間變化的趨勢如圖 1 所示,但有同學(xué)查閱已有實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過程中 n (Mn 2+)隨時(shí)間變化的實(shí)際趨勢如圖 2 所示。
該小組同學(xué)根據(jù)圖 2 所示信息提出了新的假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案④繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
②小組同學(xué)提出的假設(shè)是________。
②若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,應(yīng)觀察到________現(xiàn)象。
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