【題目】2015年9月20日是第27個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”。為了防止齲齒,正確的刷牙方式和選用適宜的牙膏很重要。對(duì)牙膏中的物質(zhì)的探究要用到許多化學(xué)知識(shí)。
下表列出了三種牙膏中的摩擦劑:
牙膏 | ×××牙膏 | ×××牙膏 | ××牙膏 |
摩擦劑 | 氫氧化鋁 | 碳酸鈣 | 二氧化硅 |
(1)三種牙膏的摩擦劑中,氫氧化鋁是氫氧化物,碳酸鈣和二氧化硅分別是________、________(填物質(zhì)類(lèi)別)。
(2)根據(jù)你的推測(cè),牙膏摩擦劑的溶解性________(填“易溶”和“難溶”)。
(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)室制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案,其流程圖為:
請(qǐng)寫(xiě)出上述方案中反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_________________________________________________。
(4)請(qǐng)你仍用石灰石作為原料(其他試劑自選),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制備碳酸鈣的另一種實(shí)驗(yàn)方案,依照(3)所示,將你的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示出來(lái):
→_______________
你設(shè)計(jì)的方案的優(yōu)點(diǎn)為___________________________________。
【答案】鹽 氧化物 難溶 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 反應(yīng)條件簡(jiǎn)單,不需要高溫,易于操作,所得碳酸鈣純度高
【解析】
本題結(jié)合日常生活實(shí)際,從物質(zhì)的類(lèi)別出發(fā)來(lái)研究各類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)碳酸鈣屬于鹽,二氧化硅屬于氧化物;
(2)摩擦劑的作用是去除牙齒上殘留的食物,題中給三種摩擦劑都難溶于水,可知摩擦劑應(yīng)為難溶的物質(zhì);
(3)所發(fā)生的反應(yīng)依次為:①;②CaO+H2O=Ca(OH)2;③Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)從碳酸鈣的其他性質(zhì)去認(rèn)識(shí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,方案有多種。如,這種制法的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)條件簡(jiǎn)單、易于操作(實(shí)驗(yàn)室中)、所得碳酸鈣的純度高等。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水水資源的利用和海水化學(xué)資源的開(kāi)發(fā)利用具有非常廣闊的前景。
(1)列舉海水淡化的兩種方法:______________、______________。
(2)采用“空氣吹出法”從濃海水吹出Br2,用SO2吸收,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:____。
還可以用純堿吸收,主要反應(yīng)是Br2+Na2CO3+H2O → NaBr+NaBrO3+NaHCO3,當(dāng)吸收1 mol Br2時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________mol。
(3)按以下實(shí)驗(yàn)方案可從海洋動(dòng)物柄海鞘中提取具有抗腫瘤活性的天然產(chǎn)物。
下列說(shuō)法正確的是________。
A.步驟(1)需要過(guò)濾裝置 B.步驟(2)需要用到分液漏斗
C.步驟(3)需要用到坩堝 D.步驟(4)需要蒸餾裝置
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語(yǔ)或模型正確的是
A.苯分子的比例模型:B.CO2的電子式:
C.Cl-離子的結(jié)構(gòu)示意圖:D.乙烯的結(jié)構(gòu)式:C2H4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】I.按要求完成下列問(wèn)題:
(1)甲基的電子式__________;
(2) 含有的官能團(tuán)的名稱(chēng)為__________;
II.某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,據(jù)此填寫(xiě)下列的空。
(1)該物質(zhì)苯環(huán)上一氯代物有__________種;
(2)lmol該物質(zhì)和溴水混合,消耗Br2的物質(zhì)的量為__________mol;
(3)lmol該物質(zhì)和H2加成需H2__________mol。
III.與一定量的Br2發(fā)生加成反應(yīng),生成的產(chǎn)物可能是__________。
A.
B.
C.
D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互關(guān)系,可以用圖簡(jiǎn)單表示。限選擇鐵、碳、氧氣、鹽酸、氧化鈣、二氧化碳、水、氫氧化鈣8種物質(zhì)作為反應(yīng)物,將圖中指定序號(hào)的轉(zhuǎn)變用化學(xué)方程式表示(所寫(xiě)化學(xué)方程式不得重復(fù))。
①;
②____________________________________________________________;
③_____________________________________________________________;
④_____________________________________________________________;
⑤______________________________________________________________;
⑥______________________________________________________________;
⑦_____________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各分子中所有原子都滿(mǎn)足最外層為8電子結(jié)構(gòu)的是
A. HClOB. PCl5C. BF3D. CO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在含Fe3+的S2O82-和I-的混合溶液中,反應(yīng)S2O82-(aq)+2I-(aq)=2SO42-(aq)+I2(aq)的分解機(jī)理及反應(yīng)進(jìn)程中的能量變化如下:
步驟①:2Fe3+(aq)+2I-(aq)=I2(aq)+2Fe2+(aq)
步驟②:2Fe2+(aq)+S2O82-(aq)=2Fe3+(aq)+2SO42-(aq)
下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)速率與Fe3+濃度的大小有關(guān)
B. 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C. Fe2+是該反應(yīng)的催化劑
D. 若不加Fe3+,則正反應(yīng)的活化能比逆反應(yīng)的大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的電極反應(yīng)式
①Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
正極_____________________,負(fù)極____________________;
②惰性電極電解硫酸銅溶液
陽(yáng)極_____________________,陰極____________________;
總電解方程式________________________,總電解離子方程式______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t ℃時(shí),AgBr在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示。又知t ℃時(shí)AgCl的Ksp=4×10-10,下列說(shuō)法不正確的是
A. 在t ℃時(shí),AgBr的Ksp為4.9×10-13
B. 通過(guò)蒸發(fā),可使溶液由a點(diǎn)變到c點(diǎn)
C. 圖中b點(diǎn)有AgBr沉淀析出
D. 在t ℃時(shí),AgCl(s)+Br-(aq) AgBr(s)+Cl-(aq)的平衡常數(shù)K≈816
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