(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯胯F與濃硫酸的反應(yīng)。
(二)實(shí)驗(yàn)藥品:鐵釘、濃硫酸、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、CuO、CuSO4溶液。
(三)實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①連接好裝置,并檢查裝置的氣密性 | — | — |
②將鐵釘加入到燒瓶中,再向其中滴加濃硫酸 | 未見(jiàn)明顯現(xiàn)象 | 原因:____________ |
③點(diǎn)燃A、F處的酒精燈 | 片刻后,燒瓶中溶液的顏色發(fā)生變化,并有氣泡產(chǎn)生 | 原因:_____________ |
(四)完成下列問(wèn)題:
(1)盛放藥品前,檢查此裝置氣密性的操作方法和現(xiàn)象是___________________________。
(2)在裝置A中放入有關(guān)藥品后,打開(kāi)活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關(guān)閉分液漏斗的活塞,點(diǎn)燃酒精燈,燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。
(3)裝置G燒杯中盛放的液體是______________________________________,其作用是__________________________________________________。
(4)裝置B的作用是貯存多余的SO2和防止其污染環(huán)境,則B中應(yīng)盛放的液體是_______。
A.水 B.濃溴水 C.酸性KMnO4溶液 D.飽和NaHSO3溶液
(五)實(shí)驗(yàn)探究:
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該學(xué)生觀察到C裝置中顏色逐漸變淺,D裝置中溶液顏色未見(jiàn)明顯變化,再過(guò)一段時(shí)間后,F(xiàn)裝置中CuO粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色,燒杯G中逐漸冒出氣泡,此時(shí)D裝置中溶液顏色仍未見(jiàn)明顯變化。
(1)F裝置中CuO粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色的原因是________________________________。
(2)為了驗(yàn)證鐵釘與濃硫酸在不加熱時(shí)是否發(fā)生反應(yīng),可采用的方法是________________。
(三)②鐵遇冷的濃硫酸發(fā)生鈍化,阻止鐵與濃硫酸繼續(xù)反應(yīng)
③加熱使鐵表面的氧化物薄膜被破壞并發(fā)生反應(yīng),溶液中有Fe3+生成,并伴隨有SO2氣體產(chǎn)生
(四)(1)將G裝置中導(dǎo)管口浸沒(méi)在液面下,關(guān)閉分液漏斗活塞,打開(kāi)K,微熱A裝置,G裝置中導(dǎo)管有氣泡冒出;關(guān)閉K,B裝置中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升(B瓶中液面下降),說(shuō)明裝置不漏氣
(2)2Fe+6H2SO4(濃)Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O
(3)堿液 防止多余的SO2氣體逸出污染環(huán)境
(4)D
(五)(1)A裝置中濃硫酸在加熱的條件下與鐵反應(yīng)逐漸變?yōu)橄×蛩幔l(fā)生置換反應(yīng):Fe+H2SO4FeSO4+H2↑,生成的H2經(jīng)過(guò)F裝置還原氧化銅:CuO+H2Cu+H2O
(2)將鐵釘放置在冷的濃硫酸中浸泡一段時(shí)間后,取出鐵釘置于硫酸銅溶液中,觀察鐵釘表面是否有銅析出。若沒(méi)有紅色的銅析出,則表明在不加熱時(shí),鐵釘與濃硫酸發(fā)生反應(yīng),否則鐵釘與濃硫酸不發(fā)生反應(yīng)(或其他合理方案)
解析:本題是一道有關(guān)濃硫酸的探究性實(shí)驗(yàn)題,難點(diǎn)在問(wèn)題的探究部分。
鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化,加熱時(shí)濃硫酸能將鐵氧化,反應(yīng)產(chǎn)生還原性的SO2,SO2在水中的溶解度較大,能被溴水和酸性KMnO4溶液氧化。B裝置中通過(guò)排液體貯存SO2應(yīng)該選用飽和NaHSO3溶液。裝置C是用來(lái)除去SO2的,裝置D是用來(lái)檢驗(yàn)SO2是否除盡的,裝置E是用來(lái)吸收水蒸氣的。實(shí)驗(yàn)中D中的品紅溶液未明顯褪色,說(shuō)明沒(méi)有SO2進(jìn)入裝有CuO的玻璃管,使CuO被還原的氣體只能是H2,由此可以想到實(shí)驗(yàn)中濃硫酸變成了稀硫酸。
若鐵與濃硫酸在不加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng),因鈍化會(huì)使鐵的表面形成致密的氧化物保護(hù)膜,鐵將不能與CuSO4等發(fā)生置換反應(yīng);反之能與CuSO4等發(fā)生置換反應(yīng)。據(jù)此可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省開(kāi)原高中高二第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。
下列說(shuō)法正確的是( )
A.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1,按下開(kāi)關(guān)S2,此時(shí)構(gòu)成的裝置屬于電解池 |
B.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1,按下開(kāi)關(guān)S2,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等 |
C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S2,按下開(kāi)關(guān)S1,此時(shí)構(gòu)成的裝置屬于原電池 |
D.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S2,按下開(kāi)關(guān)S1,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆遼寧省高二第三次月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,按下開(kāi)關(guān)S2,此時(shí)構(gòu)成的裝置屬于電解池
B.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1,按下開(kāi)關(guān)S2,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等
C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S2,按下開(kāi)關(guān)S1,此時(shí)構(gòu)成的裝置屬于原電池
D.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S2,按下開(kāi)關(guān)S1,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆吉林省高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。下列說(shuō)法正確的是( )
A.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1,按下開(kāi)關(guān)S2,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為光能等
B.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1,按下開(kāi)關(guān)S2,此時(shí)構(gòu)成的裝置屬于電解池
C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S2,按下開(kāi)關(guān)S1,此時(shí)構(gòu)成的裝置屬于原電池
D.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S2,按下開(kāi)關(guān)S1,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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