【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為mol/L.
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是 .
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量
B.溶液的濃度
C.溶液中Cl﹣的數(shù)目
D.溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質(zhì)的量濃度為0.3mol/L稀鹽酸. ①該學(xué)生需要量取 mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制.
②配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次);
A.用30mL水洗滌燒杯2﹣3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(約30mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1﹣2cm處
③在配制過程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”).
I、用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面
II、用量筒量取濃鹽酸后,洗滌量筒2~3次,洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶
III、溶液注入容量瓶前沒有恢復(fù)到室溫就進(jìn)行定容
(4)若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將V LHCl氣體溶于1L水中,所得溶液密度為d g/mL,則此溶液的物質(zhì)的量濃度為mol/L.(填字母)
A.
B.
C.
D.
(5)現(xiàn)將100mL 0.5mol/L的鹽酸與200mL 0.1mol/LCuCl2溶液混合,體積變化忽略不計(jì),所得溶液中Cl﹣的物質(zhì)的量濃度是 .
【答案】
(1)12
(2)BD
(3)12.5; BCAFED;偏低;偏高;偏高
(4)A
(5)0.3mol/L
【解析】解:(1)該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為: mol/L=12mol/L;
所以答案是:12;(2)A.溶液中HCl的物質(zhì)的量大小取決于溶液體積大小和溶液濃度,故A錯(cuò)誤;
B.溶液具有均一性,溶液的濃度與溶液體積大小無(wú)關(guān),故B正確;
C.溶液中Cl﹣的數(shù)目與溶液濃度、溶液體積大小及溶質(zhì)化學(xué)式組成有關(guān),故C錯(cuò)誤;
D.溶液具有均一性,溶液的密度與溶液體積大小無(wú)關(guān),故D正確;
所以答案是:BD; (3)①配制500mL物質(zhì)的量濃度為0.3mol/L稀鹽酸,配制過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,則需要濃鹽酸的體積為: =0.0125L=12.5mL,
所以答案是:12.5;
②配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟:計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶等,所以正確的操作步驟為:BCAFED;
所以答案是:BCAFED;
③I、用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面,導(dǎo)致量取的濃鹽酸體積偏小,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低;
所以答案是:偏低;
II、用量筒量取濃鹽酸后,洗滌量筒2~3次,洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶,導(dǎo)致量取的濃鹽酸體積偏大,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液濃度偏高;
所以答案是:偏高;
III、溶液注入容量瓶前沒有恢復(fù)到室溫就進(jìn)行定容,冷卻后液面下降,溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
所以答案是:偏高;(4)HCl的物質(zhì)的量為 = mol,故溶液的質(zhì)量為( +1000)g,溶液的體積= = L,依據(jù)c= = mol/L;
故選:A;(5)100mL 0.5mol/L的鹽酸與200mL 0.1mol/LCuCl2溶液混合,忽略體積變化,則混合后氯離子物質(zhì)的量濃度為: =0.3mol/L;
所以答案是:0.3mol/L.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握配制物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm~2cm后,再改用交投滴管加水至刻度線.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述中正確的是
A.糖類、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素 C、H、O、N
B.細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽離子的含量對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
C.蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,如胰島素和酶等
D.DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)量的各物質(zhì)所含原子個(gè)數(shù)由大到小順序排列的是( 。 ①0.5mol氨氣 ②4g氦氣 ③4℃時(shí)9mL水 ④0.2mol磷酸鈉.
A.④③②①
B.①④③②
C.②③④①
D.①④②③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像分別表示有關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)過程與能量變化的關(guān)系。
據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸俏鼰岱磻?yīng) B. 白磷比紅磷穩(wěn)定
C. S(g)+O2(g)===SO2(g) ΔH1S(s)+O2(g)=SO2(g) ΔH2 則ΔH1>ΔH2 D. CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g) ΔH>0
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不可能由一步實(shí)現(xiàn)的是()
A.CuO→Cu(OH)2B.Fe→FeCl2C.NaCl→NaNO3D.SO2→Na2SO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以乙烯為初始反應(yīng)物可制得正丁醇(CH3CH2CH2CH2OH)已知兩個(gè)醛分子在一定條件下可以自身加成.下式中反應(yīng)的中間產(chǎn)物(Ⅲ)可看成是由(Ⅰ)中的碳氧雙鍵打開,分別跟(Ⅱ)中的2﹣位碳原子和2﹣位氫原子相連而得.(Ⅲ)是一種3﹣羥基醛,此醛不穩(wěn)定,受熱即脫水而生成不飽和醛(烯醛):
請(qǐng)運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)和上述給出的信息寫出由乙烯制正丁醇各步反應(yīng)的化學(xué)方程式(不必寫出反應(yīng)條件).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】PMMA俗稱有機(jī)玻璃,是迄今為止合成透明材料中質(zhì)地最優(yōu)異的一種,其合成線路如下圖所示:
已知:在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng):RCH2-X+NaOH→RCH2OH+NaX (X代表鹵素)
回答下列問題:
(1) F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________,所含官能團(tuán)的名稱是__________。
(2)寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________, 該過程中屬于取代反應(yīng)的有___________。
(3)寫出③、⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的是 ( )
A.由有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生,并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B.生物體內(nèi)的酶在不斷更新
C.都是在核糖體上合成的
D.與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】足量銅與一定量的濃硝酸反應(yīng),得到硝酸銅溶液和NO2、NO的混合氣體,這些氣體與1.68LO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后通入水中,所有氣體完全被水吸收生成硝酸。若向所得硝酸銅溶液中加入5mol·Lˉ1 NaOH溶液至銅離子恰好完全沉淀,則消耗NaOH溶液的體積是
A. 15mL B. 30mL C. 45mL D. 60mL
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