下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置可以用于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔。請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1) 圖中A管的作用是                                                   ,
制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                        。
(2)乙炔通入酸性KMnO4溶液中,發(fā)生     反應(yīng),可以觀察到                
現(xiàn)象,若通入溴水中,發(fā)生       反應(yīng)。
(3)乙炔燃燒的化學(xué)方程式為            ,燃燒時(shí)的現(xiàn)象為                ,
為了安全,點(diǎn)燃乙炔前應(yīng)該先         

(1)調(diào)節(jié)水面的高度來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
CaC2+H2OCa(OH)2+↑(2)氧化   紫色酸性高錳酸鉀溶液逐漸褪色  加成
(3)   明亮火焰   黑色濃煙     驗(yàn)純

解析試題分析:(1) 圖中A管是可以上下移動(dòng)的,所以可以通過(guò)調(diào)節(jié)水面的高度來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式是CaC2+H2OCa(OH)2+↑。
(2)乙炔含有碳碳三鍵,能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,也能和溴水發(fā)生加成反應(yīng),所以乙炔通入酸性KMnO4溶液中,發(fā)生氧化反應(yīng),可以觀察到紫色酸性高錳酸鉀溶液逐漸褪色;若通入溴水中,發(fā)生加成反應(yīng)。
(3)乙炔是可燃性氣體,點(diǎn)燃前相應(yīng)檢驗(yàn)乙炔的純度。由于乙炔中含碳量高,所以燃燒時(shí)有黑色濃煙生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCH2+5O24CO2+2H2O。
考點(diǎn):考查乙炔的實(shí)驗(yàn)室制備、乙炔的化學(xué)性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):該題是基礎(chǔ)性試題的考查,難度不大。試題貼近教材,基礎(chǔ)性強(qiáng),旨在鞏固學(xué)生的基礎(chǔ),提高學(xué)生的應(yīng)試能力。明確乙炔的實(shí)驗(yàn)室制備原理、乙炔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)特點(diǎn),是答題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究小組模擬工業(yè)處理電鍍含氰廢水并測(cè)定處理的效率,利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將CN的濃度為0.2 mol·L-1的含氰廢水100 mL與100 mL NaClO溶液(過(guò)量)置于裝置②三頸燒瓶中,充分反應(yīng)。打開(kāi)分液漏斗活塞,滴入100 mL稀H2SO4,關(guān)閉活塞。

已知裝置②中發(fā)生的主要反應(yīng)依次為:CN+ ClO=CNO+ Cl-  2CNO+2H+ +3C1O=N2↑+2CO2↑+3C1+H2O
(1)①和⑥的作用是    。
(2)裝置②中,生成需由裝置③除去的物質(zhì)的離子方程式為    。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?u>    。
(4)為計(jì)算該實(shí)驗(yàn)中含氰廢水被處理的百分率,需要測(cè)定    的質(zhì)量。
(5)已知CN的處理效率可高達(dá)90%,產(chǎn)生的CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為    。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

過(guò)氧化鈉(Na2O2)是中學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),常見(jiàn)的過(guò)氧化物還包括過(guò)氧化鈣(CaO2)。已知:過(guò)氧化鈉與CO2反應(yīng)有氣體生成,而將SO2通入過(guò)氧化鈉粉末中也有氣體生成。有人提出CO2、SO2與過(guò)氧化鈉的反應(yīng)原理相同,但也有人提出SO2具有較強(qiáng)的還原性,CO2無(wú)強(qiáng)還原性,反應(yīng)原理不相同。據(jù)此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行判斷。
實(shí)驗(yàn)一:向一定量的過(guò)氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,以證明過(guò)氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)。
(1)提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Na2SO3,證明SO2未被氧化;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Na2SO4,證明SO2完全被氧化;
假設(shè)3:__________________________證明______________________。
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)二:通過(guò)測(cè)量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如下:

(2)試劑A可以選用________,試劑B的作用是________。
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C中過(guò)氧化鈉質(zhì)量增加了m1 g,裝置D質(zhì)量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下),用上述有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)判斷,SO2未被氧化、完全被氧化的V-m1關(guān)系式。
未被氧化:____________,完全被氧化:____________。
(4)若SO2完全被氧化,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式: __________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)為了探究乙酸乙酯水解的條件,做了如下實(shí)驗(yàn)
步驟一:取三支相同的試管編號(hào)為1、2、3,各試管內(nèi)依次加入下列藥品

試管編號(hào)
1
2
3
加入的藥品和數(shù)量
4 mL蒸餾水
4 mL 蒸餾水
+3滴濃H2SO4
4 mL 蒸餾水
+3滴NaOH濃溶液
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴石蕊溶液
2 mL乙酸乙酯
步驟二:將三支試管振蕩后,靜置,插入熱水。s75℃)中,加熱約5 min,加熱過(guò)程中不再振蕩。
回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)你已有的對(duì)乙酸乙酯反應(yīng)條件的認(rèn)識(shí),該實(shí)驗(yàn)預(yù)期可觀察到的現(xiàn)象是下圖中的     。

(2)該實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)溫度的控制較為嚴(yán)格,若溫度過(guò)高時(shí),產(chǎn)生的主要問(wèn)題是     。
(3)在步驟二中,振蕩試管后可觀察到液體稍顯渾濁,其原因是     。
(4)按所設(shè)步驟實(shí)驗(yàn)反應(yīng)速率較慢,其主要原因是     。
(5)在實(shí)際操作中,針對(duì)(4)中的原因進(jìn)行改進(jìn)后,預(yù)期的現(xiàn)象仍不明顯,有人又將該實(shí)驗(yàn)作如下改進(jìn)
試管編號(hào)
1
2
3
加入的藥品和數(shù)量
4 mL飽和食鹽水
4 mL飽和食鹽水
+3滴濃H2SO4
4 mL飽和食鹽水
+3滴NaOH濃溶液
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴石蕊溶液
2 mL乙酸乙酯
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和預(yù)期的完全一致。請(qǐng)分析這一改進(jìn)的主要作用是     。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2012年10月8日發(fā)布的修訂版《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》,以其對(duì)違章駕駛員的嚴(yán)厲懲罰被人們稱(chēng)為“史上最嚴(yán)交規(guī)”,其中飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的一次記12分。利用如下測(cè)試管可檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車(chē),化學(xué)原理如下:

金屬鉻在化合物中主要有+3價(jià)和+6價(jià)兩種價(jià)態(tài)。+6價(jià)鉻化合物K2CrO4和K2Cr2O7在水溶液中分別呈黃色和橙色,它們?cè)谌芤褐写嬖谌缦缕胶怅P(guān)系:2CrO42-+2H+Cr2O72-+H2O在酸性條件下+6價(jià)鉻化合物具有強(qiáng)氧化性,可以將C2H5OH氧化為CH3COOH,本身被還原為Cr3+,Cr3+在水溶液中呈灰綠色。
(1)根據(jù)上述條件可知,在強(qiáng)酸性條件下+6價(jià)鉻主要以     (填“CrO2-4”或“Cr2O2-7”)形式存在。如果司機(jī)酒后駕車(chē),則測(cè)試管中的現(xiàn)象是   且超過(guò)法定警界線(xiàn),反應(yīng)的離子方程式為         。
(2)研究發(fā)現(xiàn)+6價(jià)鉻的毒性為+3價(jià)鉻的毒性的100~200倍,有多種方法可以將廢水中的+6價(jià)鉻轉(zhuǎn)化為+3價(jià)鉻以降低毒性。其中兩種方法如下:
方法一:電化學(xué)方法。將含Cr2O2-7的酸性廢水加適量NaCl攪拌均勻并以Fe作電極進(jìn)行電解。在陽(yáng)極產(chǎn)生的Fe2+將Cr2O2-7還原為Cr3+,在電解過(guò)程中溶液的pH不斷上升,最終Cr3+和Fe3+以Cr(OH)3和Fe(OH)3沉淀的形式析出。
①請(qǐng)分析溶液pH不斷上升的原因:                 。
②已知Fe3+和Cr3+變?yōu)镕e(OH)3和Cr(OH)3沉淀的pH如下表:

當(dāng)溶液的pH范圍為_(kāi)___時(shí),溶液中Fe3+已沉淀完全而Cr3+還沒(méi)有開(kāi)始沉淀。
③當(dāng)電路中通過(guò)3mol電子時(shí),理論可還原Cr2O2-7的物質(zhì)的量為   mol。
方法二:還原沉淀法。將l0ml某含鉻(Cr2O2-7)廢水用硫酸亞鐵銨[FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O]處理,反應(yīng)中鐵元素和鉻元素完全轉(zhuǎn)化為沉淀,該沉淀經(jīng)干燥后為nmolFeO·FeyCrxO3。
④不考慮處理過(guò)程中的實(shí)際損耗,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)中發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子個(gè)數(shù)為3nx
B.該廢水中c(Cr2O2-7)為50nx mol/L
C.消耗硫酸亞鐵銨的物質(zhì)的量為n(l+y)mol
D.在FeO·FeyCrxO3中,x+y=2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活,社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是

A.蔬菜表面灑少許福爾馬林,可保鮮和消毒 
B.綠色食品就是不使用化肥農(nóng)藥,不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品 
C.推廣納米TiO2光觸媒技術(shù)鋪設(shè)“生態(tài)馬路”,將汽車(chē)尾氣轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì) 
D.推廣使用煤液化技術(shù)可減少二氧化碳溫室氣體氣體的排放 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

食用下列食品通常不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是                (   )

A.用甲醛溶液浸泡的海鮮B.用工業(yè)食鹽腌制的泡菜
C.用工業(yè)酒精配制的白酒D.牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到的酸奶

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 
B.凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害,均不可食用 
C.為防止電池中的重金屬污染土壤和水體,應(yīng)積極開(kāi)發(fā)廢電池的綜合利用 
D.減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的排放,可以減少霧霾的發(fā)生 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在醫(yī)院中,為酸中毒病人輸液不應(yīng)采用( 。

A.0.9%氯化鈉溶液 B.0.9%氯化銨溶液
C.1.25%碳酸氫鈉溶液 D.5%葡萄糖溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案