【題目】前四周期的以下五種元素:
X | 單質(zhì)與水反應(yīng)生成的氣體可使帶火星的木條復燃 |
Y | 核外有三個能級,毎個能級的電子數(shù)相等 |
Z | 最外層電子數(shù)是次外層的3倍 |
W | 在元素周期表中處于第8列 |
R | 核外電子占據(jù)9個軌道,有2個未成對電子 |
Q | 第二周期中單電子數(shù)最多 |
(1)X元素名稱_____________,RZ3中R的雜化方式為_____________。
(2)W原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____________,,Y、Z、Q電負性由小到大順序_____________。(用元素符號表示)
(3)將Q氫化物濃溶液中加入Cu粉,并通入Z2,充分反應(yīng)后溶液呈深藍色,該反應(yīng)的離子方程式為_______________________________________。
【答案】氟 sp2 雜化 C<N<O 2Cu+8NH3+O2+2H2O=2[Cu(NH3)4]2+4OH-
【解析】
在前四周期中,X的單質(zhì)與水反應(yīng)生成的氣體可使帶火星的木條復燃,則X為F,Y的原子核外有三個能級,毎個能級的電子數(shù)相等,則Y的核外電子排布為1s22s22p2,則Y為C,Z的最外層電子數(shù)是次外層的3倍,則Z是O,W在元素周期表中處于第8列,則W為Fe,R的核外電子占據(jù)9個軌道,有2個未成對電子,則R為S,Q是第二周期中單電子數(shù)最多,則Q為N,據(jù)此答題。
(1)X為F元素,SO3分子中S的價電子對數(shù)是3,所以采取的是sp2雜化,故答案為:氟,sp2雜化。
(2)W為Fe元素,原子結(jié)構(gòu)示意圖為:;Y、Z、Q分別為C、O、N,
元素原子的得電子能力越強,則電負性越大,所以O>N>C;故答案為:,C<N<O。
(3)溶液中,不斷通入O2,銅和氨水能反應(yīng)生成[Cu(NH3)4](OH)2,化學方程式為:2Cu+O2+8NH3+2H2O=2[Cu(NH3)4](OH)2,離子方程式為:
2Cu+8NH3+O2+2H2O=2[Cu(NH3)4]22++4OH-,故答案為:
2Cu+8NH3+O2+2H2O=2[Cu(NH3)4]22++4OH-。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,反應(yīng)N2O4(g) 2NO2(g)的焓變?yōu)棣?/span>H,F(xiàn)將1 mol N2O4充入一恒容密閉容器中,下列示意圖正確且能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是
A. B. C. D.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用。
(1)在T℃時,將0.6molH2和0.4molN2置于容積為2 L的密閉容器中(壓強為mPa)發(fā)生反應(yīng):3H2+N22NH3△H<0。若保持溫度不變,某興趣小組同學測得反應(yīng)過程中容器內(nèi)壓強隨時間變化如圖所示:8 min內(nèi)分鐘NH3的平均生成速率為___mol·L-1·min-1。
(2)仍在T℃時,將0.6molH2和0.4molN2置于一容積可變的密閉容 器中。
①下列各項能說明該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是______(填序號)。
a.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為l:3:2
b.3v正(N2)=v逆(H2)
c.3v正(H2)=2v逆(NH3)
d.混合氣體的密度保持不變
e.容器中氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間而變化
②該條件下達到平衡時NH3的體積分數(shù)與題(1)條件下NH3的體積分數(shù)相比________(填“變大”“變小”或“不變”)。
③達到平衡后,改變某一條件使反應(yīng)速率發(fā)生了如圖所示的變化,改 變的條件可能是_________。
a.升高溫度,同時加壓
b.降低溫度,同時減壓
c.保持溫度、壓強不變,增大反應(yīng)物濃度
d.保持溫度、壓強不變,減小生成物濃度
(3)硝酸廠的尾氣含有氮氧化物,不經(jīng)處理直接排放將污染空氣。 氨氣能將氮氧化物還原為氮氣和水,其反應(yīng)機理為:
2NH3(g)+5NO2(g)=7NO(g)+3H2O(g)H=-akJ·mol-1
4NH3(g)+6NO(g)=5N2(g)+6H2O(g)H=-bkJ·mol-1
則NH3直接將NO2還原為N2的熱化學方程式為:______________。
若標準狀況下NO與NO2混合氣體40.32L被足量氨水完全吸收,產(chǎn)生標準狀況下氮氣42.56L。該混合氣體中NO與NO2的體積之比為_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX(g)+bY(g)nW(g).某化學興趣小組的同學根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實驗數(shù)據(jù),作出了如下曲線圖:
其中,ω(W)表示W在反應(yīng)混合物中的體積分數(shù),t表示反應(yīng)時間.當其它條件不變時,下列分析正確的是
A. 圖Ⅰ可能是不同壓強對反應(yīng)的影響,且p2>p1,a+b<n
B. 圖Ⅱ可能是不同壓強對反應(yīng)的影響,且p1>p2,n<a+b
C. 圖Ⅱ可能是在同溫同壓下催化劑對反應(yīng)的影響,且1使用的催化劑效果好
D. 圖Ⅲ可能是不同溫度對反應(yīng)的影響,且T1>T2,△H<0
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】聚酯增塑劑G及某醫(yī)藥中間體H的一種合成路線如圖(部分反應(yīng)條件略去):
已知:+R2OH
(1)A的名稱是___________________。
(2)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:反應(yīng)①是_____________,反應(yīng)④是__________。
(3)G的結(jié)構(gòu)簡式為_____________________,F的分子式為_____________________。
(4)寫出反應(yīng)②的化學方程式____________________。
(5)C存在多種同分異構(gòu)體,寫出核磁共振氫譜只有兩種峰的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
____________。
(6)僅用一種試劑就可以鑒別B、D、H,該試劑是____________。
(7)利用以上合成路線的信息,以甲苯、乙醇、乙醇鈉為原料合成下面有機物(無機試劑任選)___________。
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【題目】檸檬酸結(jié)構(gòu)簡式為:
(1)檸檬酸中的官能團有、______(寫名稱)。
(2)1mol檸檬酸最多可消耗NaOH的物質(zhì)的量是______mol。
(3)下列關(guān)于檸檬酸的說法正確的是______ (填序號)。
A 可發(fā)生酯化反應(yīng)
B 可發(fā)生加成反應(yīng)
C 可發(fā)生消去反應(yīng)
D 其分子式是C6H8O6
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【題目】萜品醇可作為消毒劑、抗氧化劑、醫(yī)藥和溶劑。合成a-萜品醇G的路線之一如下:
已知:RCOOC2H5
請回答下列問題:
⑴ A所含官能團的名稱是________________。
⑵ A催化氫化得Z(C7H12O3),寫出Z在一定條件下聚合反應(yīng)的化學方程式:
_______________________________________________________________。
⑶ B的分子式為_________;寫出同時滿足下列條件的B的鏈狀同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:_____________。
① 核磁共振氫譜有2個吸收峰 ② 能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
(4) B → C、E → F的反應(yīng)類型分別為_____________、_____________。
⑸ C → D的化學方程式為____________________________________________。
⑹ 試劑Y的結(jié)構(gòu)簡式為______________________。
⑺ 通過常溫下的反應(yīng),區(qū)別E、F和G的試劑是______________和_____________。
⑻ G與H2O催化加成得不含手性碳原子(連有4個不同原子或原子團的碳原子叫手性碳原子)的化合物H,寫出H的結(jié)構(gòu)簡式:________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】原子結(jié)構(gòu)與元素周期表存在著內(nèi)在聯(lián)系。根據(jù)所學物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識,請你回答下列問題:
(1)請按要求任意寫一個相應(yīng)物質(zhì):(填化學式)含有非極性鍵的離子化合物________,既含有非極性鍵又含極性鍵的非極性分子________,既含有非極性鍵又含極性鍵的極性分子________,全部由非金屬元素組成的離子化合物________,由金屬元素和非金屬元素組成的共價化合物________。
(2)蘇丹紅顏色鮮艷、價格低廉,常被一些企業(yè)非法作為食品和化妝品等的染色劑,嚴重危害人們健康。蘇丹紅常見有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4種類型,蘇丹紅Ⅰ的分子結(jié)構(gòu)如圖所示。
蘇丹紅Ⅰ在水中的溶解度很小,微溶于乙醇,有人把羥基取代在對位形成圖所示的結(jié)構(gòu),則其在水中的溶解度會________(填“增大”或“減小”),原因是_____________________________________。
(3)已知Ti3+可形成配位數(shù)為6,顏色不同的兩種配合物晶體,一種為紫色,另一種為綠色。兩種晶體的組成皆為TiCl3·6H2O。為測定這兩種晶體的化學式,設(shè)計了如下實驗:
a.分別取等質(zhì)量的兩種配合物晶體的樣品配成待測溶液;
b.分別往待測溶液中滴入AgNO3溶液,均產(chǎn)生白色沉淀;
c.沉淀完全后分別過濾得兩份沉淀,經(jīng)洗滌干燥后稱量,發(fā)現(xiàn)原綠色晶體的水溶液得到的白色沉淀質(zhì)量為原紫色晶體的水溶液得到的沉淀質(zhì)量的2/3。則綠色晶體配合物的化學式為________________,由Cl-所形成的化學鍵類型是________。
(4)下圖中A,B,C,D四條曲線分別表示第ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦA族元素的氫化物的沸點,其中表示ⅦA族元素氫化物沸點的曲線是________;表示ⅣA族元素氫化物沸點的曲線是________;同一族中第3、4、5周期元素的氫化物沸點依次升高,其原因是_____________________________;A,B,C曲線中第二周期元素的氫化物的沸點顯著高于第三周期元素的氫化物的沸點,其原因是_______________________。
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【題目】海帶中含有豐富的碘。為了從海中提取碘,某研究性學習小姐設(shè)計并進行了以下實驗,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是___(用標號字母填寫在空白處)。
A.燒杯 B.坩堝 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精燈 F.干燥器
(2)步驟③的實驗操作名稱是___,步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是__。
(3)步驟④反應(yīng)的離子方程式是___。
(4)步驟⑤中,某學生選擇用苯來提取碘的理由是__、___。
(5)請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還有單質(zhì)碘的簡單方法:___。
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