新型納米材料MFe2Ox(3<X<4)中，M表示＋2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化過(guò)程表示如下：

則下列判斷正確的是（ ）

A．MFe2Ox是還原劑 B．氧化性：MFe2Ox> SO2

C．X>Y D．SO2是該反應(yīng)的催化劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆海南師大附中高三臨考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中不正確的有 ( )

①火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有大量活潑金屬存放時(shí)，用水滅火

②仿制和開發(fā)一個(gè)與植物光合作用相近的化學(xué)反應(yīng)系統(tǒng)，是解決能源問(wèn)題的研究方向之一

③功能高分子組成的分子計(jì)算機(jī)，既可以完成現(xiàn)有計(jì)算機(jī)的基本功能，又可以節(jié)能

④綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染

⑤氯化物在化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域有重要應(yīng)用，例如 SiCl4、GeCl4、TiCl4分別是制取高純硅、鍺和鈦的重要中間物質(zhì)

A．0 項(xiàng) B．1 項(xiàng) C．2 項(xiàng) D．3 項(xiàng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高一6月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下可逆反應(yīng)：A(s)＋2B(g) 2C(g)＋D(g)；?H＜0�，F(xiàn)將1 mol A和2 mol B加入甲容器中，將4 mol C和2 mol D加入乙容器中，此時(shí)控制活塞P，使乙的容積為甲的2倍，t1時(shí)兩容器內(nèi)均達(dá)到平衡狀態(tài)(如圖1所示，隔板K不能移動(dòng))。下列說(shuō)法正確的是

A．保持溫度和活塞位置不變，在甲中再加入1 mol A和2 mol B，達(dá)到新的平衡后，甲中C的濃度是乙中C的濃度的2倍

B．保持活塞位置不變，升高溫度，達(dá)到新的平衡后，甲、乙中B的體積分?jǐn)?shù)均減少

C．保持溫度和乙中的壓強(qiáng)不變，t2時(shí)分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后，甲、乙中反應(yīng)速率變化情況分別如圖2和圖3所示(t1前的反應(yīng)速率變化已省略)

D．保持溫度不變，移動(dòng)活塞P，使乙的容積和甲相等，達(dá)到新的平衡后，乙中C的體積分?jǐn)?shù)是甲中C 的體積分?jǐn)?shù)的2倍

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二6月小班成果驗(yàn)收化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

堿式碳酸銅可表示為：xCuCO3•yCu（OH）2•zH2O，實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原法測(cè)定堿式碳酸銅組成，裝置如下。

（1）寫出xCuCO3•yCu（OH）2•zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（2）實(shí)驗(yàn)裝置用下列所有儀器連接而成，按氫氣流方向的連接順序是（填入儀器接口字母編號(hào)）： 。

（3）稱取19.1g某堿式碳酸銅樣品，充分反應(yīng)后得到9.6g殘留物，生成4.4g二氧化碳和5.4g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為 g，化學(xué)式為 ；

（4）某同學(xué)以氮?dú)獯鏆錃�，并用上述全部或部分儀器來(lái)測(cè)定堿式碳酸銅的組成，你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)說(shuō)明理由。 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二6月小班成果驗(yàn)收化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述不正確的是（ ）

A．常溫常壓下，CO2和CO混合氣體1mol中含有的碳原子數(shù)為NA

B．在KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O反應(yīng)中，每生成3mol I2，則轉(zhuǎn)移6NA個(gè)電子

C．1mol Na2O2與H2O完全反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為NA

D．在1L0.1mol/L的碳酸鈉溶液中，陰離子總數(shù)大于0.1NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二6月小班成果驗(yàn)收化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)圖中種化合物的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)描述正確的是( )

A. 不是同分異構(gòu)體

B. 分子中共平面的碳原子數(shù)相同

C. 均能與溴水反應(yīng)

D. 可用紅外光譜區(qū)分，但不能用核磁共振氫譜區(qū)分

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高一下學(xué)期6月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

反應(yīng)m A＋n Bp C在某溫度下達(dá)到平衡。

（1）若A、B、C都是氣體，減壓后正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率，則m、n、p的關(guān)系是_______。

（2）若C為氣體，且m + n = p，在加壓時(shí)化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)，則平衡必定向_______方向移動(dòng)。(填“正反應(yīng)”或”逆反應(yīng)”)

（3）如果在體系中增加或減少B的量，平衡均不發(fā)生移動(dòng)，則B肯定不能為____態(tài)。（填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高一下學(xué)期6月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于任何一個(gè)化學(xué)平衡體系，采取以下措施，一定會(huì)使平衡發(fā)生移動(dòng)的是

A、使用催化劑 B、升高溫度

C、增大體系壓強(qiáng) D、加入一種反應(yīng)物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

同溫下，同體積的容器內(nèi)充滿相同質(zhì)量的下列氣體，壓強(qiáng)最小的是（ ）

A、氧氣 B、二氧化碳 C、 甲烷 D、氮?dú)?/p>

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同步練習(xí)冊(cè)答案