【題目】用廢Ni--MH電池正極材料可制備電子級硫酸鎳晶體,其工藝流程如下圖所示:

回答下列問題:

(1)廢Ni-NH電池正極材料硫酸浸出液中的成分濃度如下表所示:

成分

Ni2+

Fe2+

Cu2+

Ca2+

Mg2+

Mn2+

H+

SO42-

濃度(mol/L)

c

0.013

0.0007

0.0013

0.0030

0.004

0.01

1.8

溶液中c(Ni2+)=_____mol/L(結(jié)果保留四位有效數(shù)字)。

(2)在“濾液1”中加入雙氧水可將Fe2+轉(zhuǎn)化為難溶的針鐵礦(FeOOH),寫出反應(yīng)的離子方程式:___________。

(3)“濾液2”中加入NaF可將濾液中Ca2+、Mg2+轉(zhuǎn)化為難溶的CaF2和MgF2。當(dāng)加入過量NaF后,所得“濾液3”中c(Mg2+):c(Ca2+)=0.67,則MgF2的溶度積為______[已知Ksp(CaF2)=1.10×10-10]。

(4)“除錳”時,(NH4)2S2O8與“濾液3”中的MnSO4反應(yīng)生成含錳化合物R、硫酸銨及硫酸,若氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1:1,則R的化學(xué)式為_____。(填字母)

a.MnO2 b.Mn2O3 c.(NH4)2MnO4 d.Mn(OH)3

(5)“除鋅”時,Zn2+與有機萃取劑(用HA表示)形成易溶于萃取劑的絡(luò)合物ZnA2·2HA。

①試寫出萃取時反應(yīng)的離子方程式______________

②“除鋅”時、鋅的萃取率隨料液pH變化如右圖所示:試分析pH增大時,鋅的萃取率有所增大的原因是_____________________

③“操作X”的名稱是________________。

【答案】 1.773 2Fe2++H2O2+2H2O=2FeOOH↓+4H+ 7.37×10-11 a Zn2++4HAZnA2·2HA+2H+ 料液的pH增大,使料液中的c(H+)減小,促使Zn2++4HAZnA2·2HA+2H+向右進行,鋅的萃取率增大 分液

【解析】1)根據(jù)電荷守恒,2c(Ni2+)+0013 mol/L×2+0.0007 mol/L×2+0.0013 mol/L×2+0.0030 mol/L×2+0.004 mol/L×2+0.01 mol/L×1=1.8 mol/L×2,解得c(Ni2+)=1.773 mol/L,故答案為:1.773;

(2)濾液1”中加入雙氧水可將Fe2+轉(zhuǎn)化為難溶的針鐵礦(FeOOH),反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H2O=2FeOOH↓+4H+,故答案為:2Fe2++H2O2+2H2O=2FeOOH↓+4H+;

(3) “濾液3”c(Mg2+):c(Ca2+)=0.67,因此====0.67,因此Ksp(MgF2)= 7.37×10-11,故答案為:7.37×10-11

(4)設(shè)該反應(yīng)中錳元素的化合價變化為+2價→+x價,失電子化合價升高,錳離子作還原劑;氧元素的化合價不變,所以S元素得電子化合價降低,S2O82-作氧化劑,S元素化合價變化為+7價→+6價,若氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1:1,即(7-6×2:(x-2=1:1,解得x=4,只有aMnO2Mn元素的化合價為+4價,故選a;

(5)①除鋅時,Zn2+與有機萃取劑(HA表示)形成易溶于萃取劑的絡(luò)合物ZnA2·2HA,反應(yīng)的離子方程式為Zn2++4HAZnA2·2HA+2H+,故答案為:Zn2++4HAZnA2·2HA+2H+;

②根據(jù)圖像,料液的pH增大,使料液中的c(H+)減小,促使Zn2++4HAZnA2·2HA+2H+向右進行,鋅的萃取率增大,故答案為:料液的pH增大使料液中的c(H+)減小,促使Zn2++4HAZnA2·2HA+2H+向右進行,鋅的萃取率增大

③根據(jù)流程圖,Zn2+與有機萃取劑(HA表示)形成易溶于萃取劑的絡(luò)合物ZnA2·2HA ,操作X”為萃取后的分液,故答案為:分液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有A、B、C三種無色溶液,它們分別為葡萄糖溶液、蔗糖溶液、淀粉溶液中的一種,經(jīng)實驗可知:

①B能發(fā)生銀鏡反應(yīng);②A遇碘水變藍色;③A、C均能發(fā)生水解反應(yīng),水解液均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

(1)試判斷它們各是什么物質(zhì):

A是________,B是________,C是________。

(2)分別寫出A、C發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A:___________________________。

C:___________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

(1)鈉在空氣中加熱__________________________________

(2)工業(yè)制漂白粉__________________________________

(3)氯氣通入水中__________________________________

(4)次氯酸見光分解__________________________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,對于密閉容器中進行的可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g),下列說法中,能說明這一反應(yīng)已經(jīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是( )

A.生成C的速率與C分解的速率相等

B.A、B、C的濃度相等

C.單位時間生成n mol A,同時生成3n mol B

D.A、B、C的分子數(shù)之比為132

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校課外活動小組為了探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO而設(shè)計了下列實驗,裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。圖中K為止水夾(處于關(guān)閉狀態(tài)),F(xiàn)是一半空且充了氧氣的注射器。

請回答有關(guān)問題:

(1)設(shè)計裝置A的目的是___________________;為達到此目的,應(yīng)如何操作?_____________。

(2)(1)中的操作后將裝置B中銅絲插入稀硝酸,并微熱之,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是________; B中反應(yīng)的離子方程式為:________________________;裝置B有何優(yōu)點_____________________________。

(3)裝置EF的作用是________________;為實現(xiàn)此作用,其操作方法是_____________________________

(4)D裝置中NaOH溶液的作用_____________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】走進化學(xué)變化的微觀世界,有利于進一步認(rèn)識化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:

反應(yīng)前 反應(yīng)后

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為______________;

(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是__________________________________________________________;

(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_________________________________

(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中____________(填“是”或“不是”)催化劑。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末可能含硫酸鋇、碳酸鈉、和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量的該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌、靜置,觀察到有白色不溶物。

小張同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;

小李同學(xué)認(rèn)為,小張同學(xué)的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為______________。

針對上述兩名同學(xué)的觀點,小劉同學(xué)進一步設(shè)計如下實驗方案進行探究:

(1)步驟③中,滴入酚酞溶液后,若濾液E為紅色,則濾液E中除酚酞外還一定含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式,下同),由此得出原白色粉末成分組成的結(jié)論是______________。

(2)小王同學(xué)認(rèn)為,只需要取少量濾渣B,加入過量的稀鹽酸,若看到的現(xiàn)象是白色不溶物部分溶解,且有氣泡產(chǎn)生,就足以說明原白色粉末的成分是__________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為兩套實驗裝置。

⑴寫出下列儀器的名稱: ①________________;②________________ 。

⑵儀器①~④中,使用時必須檢查是否漏水的有_____________。(填序號)

⑶若利用裝置I制取蒸餾水,還缺少的儀器是_____________,將儀器補充完整后進行實驗,冷卻水從_______口進。

⑷現(xiàn)需配制1.0 mol·L-1的NaOH溶液240mL,其中裝置II是某同學(xué)配制此溶液時轉(zhuǎn)移操作的示意圖,圖中有兩處錯誤分別是 ________________________________________ 。

⑸配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:

①稱量 ②計算 ③溶解 ④倒轉(zhuǎn)搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻

其正確的操作順序為_____________________。

⑹某同學(xué)欲稱量一定量的NaOH固體,他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。燒杯的實際質(zhì)量為______g,該同學(xué)應(yīng)稱量______g NaOH。

⑺在配制過程中,如果其他操作都是正確的,下列操作會引起濃度偏高的是__________。

①沒有洗滌燒杯和玻璃棒 ②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量溶液灑到容量瓶外面 ③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水 ④定容時俯視刻度線 ⑤定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液體積低于刻度線,再補加少量蒸餾水至刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5 mL NaCl溶液中滴入一滴AgNO3溶液,出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加一滴KI溶液并振蕩,沉淀變?yōu)辄S色,再滴入一滴Na2S溶液并振蕩,沉淀又變成黑色,根據(jù)上述變化過程,分析此三種沉淀物的溶解度關(guān)系為

A. AgCl=AgI=Ag2S B. AgCl<AgI<Ag2S

C. AgCl>AgI>Ag2S D. AgI>AgCl>Ag2S

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