【題目】已知:A、B、C、D、E、F六種元素核電荷數(shù)依次增大,屬于周期表中前四周期的元素。其中A原子核外有三個未成對電子;化合物B2E的晶體為離子晶體,E原子核外的M層中只有兩對成對電子;C元素是地殼中含量最高的金屬元素;D單質(zhì)的熔點在同周期元素形成的單質(zhì)中是最高的;F原子核外最外層電子數(shù)與B相同,其余各層均充滿。請根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)A、B、C、D的第一電離能由小到大的順序為 。(用元素符號表示)
(2)B的氯化物的熔點比D的氯化物的熔點 (填“高”或“低”),理由是 。
(3)E的最高價氧化物分子的空間構(gòu)型是 。
(4)F的核外電子排布式是 ,F的高價離子與A的簡單氫化物形成的配離子的化學(xué)式為 。
(5)A、F形成某種化合物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,則其化學(xué)式為 。(黑色球表示F原子)
(6)A、C形成的化合物具有高沸點和高硬度,是一種新型無機非金屬材料。其晶體中所含的化學(xué)鍵類型為 。
【答案】(1)Na<Al<Si<N;
(2)高;NaCl為離子晶體而SiCl4為分子晶體;
(3)平面正三角形;
(4)1s22s22p63s23p63d104s1(或[Ar]3d104s1), [Cu(NH3)4]2+;
(5)Cu3N;
(6)共價鍵
【解析】試題分析:A原子核外有三個未成對電子,其電子排布式為1S22S22P3,為N元素,E原子核外的M層中只有兩對成對電子,電子排布式為1S22S22P63S23P4,應(yīng)為S元素,C元素是地殼中含量最高的金屬元素,為Al元素,化合物B2E的晶體為離子晶體,B應(yīng)為第ⅠA族元素,且原子序數(shù)在N元素和Al之間,應(yīng)為Na元素,D單質(zhì)的熔點在同周期元素形成的單質(zhì)中是最高的,應(yīng)為Si元素,單質(zhì)硅為原子晶體,熔點在第三周期中最高,F原子核外最外層電子數(shù)與B相同,其余各層均充滿,且原子序數(shù)最大,電子排布式為1S22S22P63S23P63d104S1,應(yīng)為Cu元素.
(1)在元素周期表中,同一周期元素的第一電離能從左到右逐漸增大,同一主族元素的第一電離能從上到下逐漸減小,據(jù)此可判斷四種元素的第一電離能的順序為:Na<Al<Si<N,故答案:Na<Al<Si<N;
(2)因NaCl為離子晶體而SiCl4為分子晶體,原子晶體的熔沸點遠(yuǎn)大于分子晶體的熔沸點,故答案為:高;NaCl為離子晶體而SiCl4為分子晶體;
(3)SO3中含有3個δ鍵,孤電子對數(shù)為=0,所以分子的空間構(gòu)型是平面正三角形,故答案為:平面正三角形;
(4)根據(jù)能量最低原理書寫電子排布式為:1s22s22p63s23p63d104s1(或[Ar]3d104s1),銅離子與氨氣可以配位鍵形成配合物,其化學(xué)式為,[Cu(NH3)4]2+;故答案為:1s22s22p63s23p63d104s1(或[Ar]3d104s1);[Cu(NH3)4]2+;
(5)根據(jù)晶胞中微粒個數(shù)的分配方法計算,晶胞中含有N原子的數(shù)目為8×=1,Cu原子的數(shù)目為:12×=3,故化學(xué)式為Cu3N,故答案為:Cu3N;
(6)根據(jù)化合物具有高沸點和高硬度,是一種新型無機非金屬材料,可判斷晶體類型為原子晶體,化學(xué)鍵類型為共價鍵,故答案為:共價鍵。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】端炔烴在催化劑存在下可發(fā)生偶聯(lián)反應(yīng),稱為Glaser反應(yīng)。
2R—C≡C—HR—C≡C—C≡C—R+H2
該反應(yīng)在研究新型發(fā)光材料、超分子化學(xué)等方面具有重要價值。下面是利用Glaser反應(yīng)制備化合物E的一種合成路線:
回答下列問題:
(1)B的結(jié)構(gòu)簡式為 ,D 的化學(xué)名稱為 。
(2)①和③的反應(yīng)類型分別為 、 。
(3)E的結(jié)構(gòu)簡式為 。用1 mol E合成1,4二苯基丁烷,理論上需要消耗氫氣______mol。
(4)化合物()也可發(fā)生Glaser偶聯(lián)反應(yīng)生成聚合物,該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(5)芳香化合物F是C的同分異構(gòu)體,其分子中只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,數(shù)目比為3:1,寫出其中3種的結(jié)構(gòu)簡式 。
(6)寫出用2苯基乙醇()為原料(其他無機試劑任選)制備化合物D的合成路線。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下:
(1)步驟①中氯氣氧化溴離子時在pH=3.5的酸性條件下效果最好,當(dāng)使用精確pH試紙(能讀數(shù)到0.1)檢測步驟②氯氣氧化的溶液的pH時,發(fā)現(xiàn)其顏色變化失常,則pH檢測失敗的原因是 。
(2)步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)中體現(xiàn)了SO2的 性(填“氧化”或“還原”)。
(3)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,在實驗室可用分液漏斗進(jìn)行分離。分離時從分液漏斗的上口倒出的是 。
(4)步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氧化”后再蒸餾,“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的過程實際上是一個Br2的 過程,與直接蒸餾含Br2的海水相比優(yōu)點是消耗更少成本降低和
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是 ( )
A.SO2具有還原性,可用于漂白紙漿
B.NH4HCO3受熱易分解,可用作氮肥
C.氫氧化鋁具有弱堿性,可用作凈水劑
D.常溫下鐵能被濃硝酸鈍化,可用鐵質(zhì)容器貯運濃硝酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的研究課題是:探究測定草酸晶體(H2C2O4xH2O)中x的值。該組同學(xué)通過查閱資料查尋得,草酸易溶于水,水溶液可以用酸性KMnO4溶液進(jìn)行滴定:
2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了滴定的方法測定x值。
①稱取1.260 g純草酸晶體,將其制成100.00 mL水溶液為待測液。
②取25.00 mL待測液放入錐形瓶中,再加入適量的稀H2SO4
③用濃度為0.1000 mol/L的酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,達(dá)到終點時消耗了10.00mL。
請回答下列問題:
(1)配制100.00 mL待測液時,使用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒及膠頭滴管外,還需要 。
(2)滴定時,將酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液裝在如圖中的 (填“甲”或“乙”)滴定管中。本實驗滴定達(dá)到終點的標(biāo)志是 。
(3)通過上述數(shù)據(jù),求得x= 。
(4)討論:
①若滴定終點時俯視滴定管,則由此測得的x值會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同)。
②若滴定時所用的酸性KMnO4溶液因久置而導(dǎo)致濃度變小,則由此測得的x值會 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知C、D、G、I為短周期元素形成的單質(zhì),D、G、I常溫下為氣態(tài),且G為黃綠色;形成D的元素原子的最外層電子數(shù)是次外層的3倍;B的焰色反應(yīng)呈紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃);K為紅棕色粉末。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。
請回答:
(1)工業(yè)上制C用A不用H的原因 。
(2)寫出C與K反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的反應(yīng)物總能量 (填“大于”或“小于”)生成物總能量。
(3)L是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,用碳棒作陽極,L作陰極,接通電源(短時間)電解E水溶液的化學(xué)方程式 。
(4)寫出E物質(zhì)的電子式 。
(5)J與H反應(yīng)的離子方程式為 。
(6)寫出G與熟石灰反應(yīng)制取漂白粉的化學(xué)方程式 。
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【題目】下列敘述正確的是( )
①CO2的大量排放會加劇溫室效應(yīng)
②正常雨水的pH為5.6,主要是因為溶解了SO2
③利用太陽能、風(fēng)能和氫能替代化石能源可以改善空氣的質(zhì)量
④含磷合成洗滌劑易于被細(xì)菌分解,不會導(dǎo)致水體污染
⑤為防止電池中的重金屬離子污染土壤和水源,廢電池要集中處理
A.①②③④⑤ B.②③⑤ C.①③⑤ D.①②④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是4位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”一章后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際所發(fā)表的觀點,你認(rèn)為不正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
C.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率
D.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物27.4g,加熱到質(zhì)量不再變化時剩余物質(zhì)的質(zhì)量為21.2g。再另取試樣27.4g,加入某濃度鹽酸100ml,恰好完全反應(yīng)。(書寫計算過程,否則記零分)
(1)求混合物中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量。
(2)計算鹽酸的物質(zhì)的量濃度。
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