【題目】試用VSEPR理論判斷下列分子或離子的立體構(gòu)型,并判斷中心原子的雜化類型:
(1)H2O____________形,雜化類型_________;
(2)CO32-__________形,雜化類型_________;
(3)SO32-__________形,雜化類型_________;
【答案】V形 sp3 平面三角形 sp2 三角錐形 sp3
【解析】
根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論確定分子或離子空間構(gòu)型,價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)n=σ鍵個(gè)數(shù)+孤電子對(duì)個(gè)數(shù),σ鍵個(gè)數(shù)=配原子個(gè)數(shù),孤電子對(duì)個(gè)數(shù)= (a-xb),a指中心原子價(jià)電子個(gè)數(shù),x指配原子個(gè)數(shù),b指配原子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)需要的電子個(gè)數(shù)。根據(jù)n值判斷雜化類型:一般有如下規(guī)律:當(dāng)n=2,sp雜化;n=3,sp2雜化;n=4,sp3雜化,據(jù)此分析解答。
(1)H2O中價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)n=2+(6-2×1)=4,含孤電子對(duì)數(shù)為2,中心原子采用sp3雜化,所以該分子為V型;
(2)CO32-中價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)n=3+(4+2-3×2)=3,含孤電子對(duì)數(shù)為0,中心原子采用sp2雜化,所以該分子為平面三角形;
(3)SO32-中價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)n=3+(6+2-3×2)=4,含孤電子對(duì)數(shù)為1,中心原子采用sp3雜化,所以該分子為三角錐形。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置中,K為開(kāi)關(guān),電極分別為Fe棒和C棒,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液。
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)K置于a處時(shí),該裝置為________________(填“原電池”或 “電解池”)。寫出Fe電極上的反應(yīng)式____________________________。
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)K置于b處時(shí),寫出C電極上的反應(yīng)式________________________。
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)K置于b處時(shí),工作一段時(shí)間,當(dāng)某電極上析出3.2g Cu時(shí)溶液的pH為____________。 (溶液的體積為1L) 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行Fe與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 裝置A的作用是為實(shí)驗(yàn)提供持續(xù)不斷的水蒸氣
B. 裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Fe+3H2OFe2O3+3H2↑
C. 裝置C中加入的固體干燥劑可能是堿石灰
D. 點(diǎn)燃D處的氣體前必須檢驗(yàn)氣體的純度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用如下實(shí)驗(yàn)探究Fe2+、Fe3+的性質(zhì);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)分別取一定量硫酸鐵、硫酸亞鐵固體,均配制成100mL0.1mol/L的溶液。在配制FeSO4溶液時(shí)需加入少量鐵屑,其目的是__。
(2)甲組同學(xué)取2mLFeSO4溶液,加入幾滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液變紅,說(shuō)明Cl2可將Fe2+氧化。FeSO4溶液與氯水反應(yīng)的離子方程式為___。
(3)乙組同學(xué)認(rèn)為甲組的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),該組同學(xué)在2mLFeSO4溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入幾滴氯水和1滴KSCN溶液,溶液變紅,煤油的作用是__。
(4)丙組同學(xué)研究pH對(duì)FeSO4穩(wěn)定性的影響,得到如圖所示結(jié)果,增強(qiáng)Fe2+穩(wěn)定性的措施為__。(寫出一條即可)
(5)丁組同學(xué)為了探究Fe2(SO4)3與Cu的反應(yīng),做了如圖所示實(shí)驗(yàn):
①Fe3+與Cu反應(yīng)的離子方程式為__。
②為了探究白色沉淀產(chǎn)生的原因,同學(xué)們查閱資料得知:
i.CuSCN是難溶于水的白色固體;
ii.SCN的化學(xué)性質(zhì)與I-相似;
ii.2Cu2++4I-=2CuI↓+I2。
填寫實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)方案 | 現(xiàn)象 |
步驟1:取4mL0.2mol/L的FeSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L的KSCN溶液。 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
步驟2:取4mL_mol/L的CuSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L的KSCN溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
Cu2+與SCN-反應(yīng)的離子方程式為__。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列中心原子的雜化軌道類型和分子幾何構(gòu)型不正確的是( 。
A.PCl3中 P原子sp3雜化,為三角錐形
B.BCl3中B原子sp2雜化,為平面三角形
C.CS2中C原子sp雜化,為直線形
D.H2S中S原子sp雜化,為直線形
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NOx會(huì)造成大氣污染,在工業(yè)上采用多種方法進(jìn)行處理。
I.氧化法:煙氣中的NO經(jīng)O3預(yù)處理后轉(zhuǎn)化為NO2,再用CaSO3懸濁液吸收NO2。
已知:常溫下,CaSO4的沉淀溶解平衡常數(shù)數(shù)值為9.1×10-6,CaSO3的沉淀溶解平衡常數(shù)數(shù)值為3.1×10-7。
(1)NO與O3反應(yīng)過(guò)程的能量變化如下:
NO被O3氧化的總反應(yīng)是化合反應(yīng),該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 ________。
(2)將CaSO3懸濁液靜置,取上層清液,測(cè)得pH約為8,用化學(xué)用語(yǔ)解釋其原因?yàn)?/span>________。
(3)用CaSO3懸濁液吸收NO2,將其轉(zhuǎn)化為HNO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)在實(shí)際吸收NO2的過(guò)程中,通過(guò)向CaSO3懸濁液中加入Na2SO4固體,提高NO2的吸收速率,從溶解平衡的角度解釋其原因:________。
II. 選擇性非催化還原法:該反應(yīng)不使用催化劑,但必須在高溫有氧下利用NH3做還原劑與 NOx 進(jìn)行選擇性反應(yīng):4NH3 + 4NO + O2 3N2 + 6H2O,不同溫度(T)下,反應(yīng)時(shí)間(t)與NO濃度的關(guān)系如右圖所示。
(5)判斷該反應(yīng)為________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),說(shuō)明理由:________ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的消毒劑酒精、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸等均可有效滅活病毒。病毒對(duì)紫外線和熱敏感。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.84消毒液的主要有效成分是
B.過(guò)氧乙酸可作為消毒劑,與苯酚混合使用殺菌能力更強(qiáng)
C.加熱能殺死病毒是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)受熱變性
D.聚丙烯樹(shù)脂是生產(chǎn)無(wú)紡布口罩的初始原料之一,聚丙烯可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物,假設(shè)給你一種這樣的有機(jī)混合物讓你研究,一般要采取的幾個(gè)步驟是( )
A.分離、提純確定化學(xué)式確定最簡(jiǎn)式確定結(jié)構(gòu)式
B.分離、提純確定最簡(jiǎn)式確定化學(xué)式確定結(jié)構(gòu)式
C.分離、提純確定結(jié)構(gòu)式確定最簡(jiǎn)式確定化學(xué)式
D.確定化學(xué)式確定最簡(jiǎn)式確定結(jié)構(gòu)式分離、提純
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種新型的合成氨的方法如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)①屬于“氮的固定”
B.反應(yīng)②屬于非氧化還原反應(yīng)
C.反應(yīng)③可通過(guò)電解LiOH水溶液實(shí)現(xiàn)
D.上述三步循環(huán)的總反應(yīng)方程式為2N2+6H2O=4NH3+3O2
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