通常用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家石油化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志是（ ）

A、合成纖維的產(chǎn)量 B、硫酸的年產(chǎn)量

C、乙烯的年產(chǎn)量 D、石油的年產(chǎn)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅會(huì)寧一中高一下期中文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將銅棒和鋅棒用導(dǎo)線連接后插入稀硫酸溶液中，下列敘述中正確的是（ ）

A．該裝置能形成原電池，其中鋅是負(fù)極 B．該裝置能形成原電池，其中銅是負(fù)極

C．該裝置不能形成原電池 D．以上說(shuō)法均不正確

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅會(huì)寧一中高二下期中理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某共價(jià)化合物含C、H、N三種元素，分子內(nèi)有4個(gè)N原子，且4個(gè)N原子排列成空間的四面體(如白磷分子結(jié)構(gòu))，每2個(gè)N原子之間都有一個(gè)C原子，分子內(nèi)無(wú)碳碳單鍵和碳碳雙鍵，則該化合物分子式為( )

A．C4H8N4 B．C6H12N4 C．C6H10N4 D．C4H10N4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

可逆反應(yīng)：2NO2(g)2NO(g)＋O2(g)，在體積固定的密閉容器中，達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( )

①單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO2 ②單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO ③用NO2、NO、O2表示的反應(yīng)速率的比為2∶2∶1 的狀態(tài)④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)⑥混合氣體的壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)⑦混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)

A．①④⑥⑦ B．②③⑤⑦ C．①③④⑤ D．全部

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示在某溫度下經(jīng)時(shí)間t反應(yīng)后，物質(zhì)x、y、z、w的物質(zhì)的量的變化情況。則所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是( )

A. 4x+2y=z+w B. 6x+5y=4z+w

C. 3w+z=4x+2y D. 2x+y=2z+2w

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去乙酸乙酯中殘留的乙酸，有效的處理方法是（ ）

A、蒸餾

B、水洗后分液

C、用過(guò)量飽和碳酸鈉溶液洗滌后分液

D、用過(guò)量氯化鈉溶液洗滌后分液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

烴類分子中的碳原子與其他原子的結(jié)合方式是（ ）

A、形成四對(duì)共用電子對(duì) B、通過(guò)非極性鍵

C、通過(guò)兩個(gè)共價(jià)鍵 D、通過(guò)離子鍵和共價(jià)鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

完成下列方程式，并注明反應(yīng)條件。

（1）2-氯丙烷和氫氧化鈉的乙醇溶液的反應(yīng)

（2）1-溴丙烷與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)

（3）苯甲酸與乙醇的反應(yīng)

（4）苯與溴的反應(yīng)

（5）2-丁烯的聚合反應(yīng)

（6）苯酚鈉與二氧化碳的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省吉安市高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有A、B兩種烴，含氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，下列關(guān)于A和B的敘述中錯(cuò)誤的是

A. A和B可能是同分異構(gòu)體

B. A和B不一定是同系物

C. A和B完全燃燒后生成的水的質(zhì)量相等

D. A和B含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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