如圖所示,用石墨電極電解氯化銅溶液。查閱資料可知,CuCl42—顯黃色,氯化銅溶液顯藍綠色或黃綠色;向體積相同濃度分別為0.01 mol/L、0.05 mol/L、0.1 mol/L、0.5 mol/L的氯化銅溶液中加入NaCl至飽和,對比發(fā)現(xiàn),溶液的顏色由黃綠色向藍綠色轉(zhuǎn)變。
請回答下列問題:
(1)陽極上的氣體呈________色,檢驗該氣體可用________________。
(2)寫出電解的離子方程式:________________。
(3)實驗時,裝置中陰極溶液顏色由藍綠色變?yōu)辄S綠色,原因是________。
(4)取出陰極的石墨棒,發(fā)現(xiàn)表面有淺藍色固體,試設(shè)計實驗探究此淺藍色固體的成分:
____________________________________________________。
(5)為什么要設(shè)計連接后面的裝置?
______________________________________________________________
(1)黃綠色 濕潤的淀粉-KI試紙 (2)Cu2++2Cl-Cu+Cl2↑
(3)陰極Cu2+放電后,Cu2+與Cl-濃度比值減小
(4)取此淺藍色固體于試管中,加入硫酸,若溶解且溶液變藍色,則為Cu(OH)2
(5)因為陽極產(chǎn)生的氯氣為有毒氣體,故后面連接裝置可以用于檢驗與吸收
【解析】(1)陽極是陰離子放電,即Cl-放電產(chǎn)生Cl2,故顏色為黃綠色;檢驗Cl2可用濕潤的淀粉-KI試紙,若試紙變藍,則確定為氯氣。(2)電解氯化銅的離子方程式為:Cu2++2Cl- Cu+Cl2↑。(3)由題目所給信息,Cu2+與Cl-濃度比值逐漸增大,溶液的顏色由黃綠色向藍綠色轉(zhuǎn)變,故陰極Cu2+放電后,Cu2+與Cl-濃度比值減小而呈現(xiàn)黃綠色。(4)隨著反應(yīng)的進行,Cu2+濃度降低,此時有一部分H+放電而使此區(qū)域OH-濃度增大,故此淺藍色固體為Cu(OH)2。(5)電解氯化銅時產(chǎn)生的氯氣有毒,故后面連接裝置既可用作檢驗電解產(chǎn)生的氣體,又可用于吸收該有毒氣體。
科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-2 溶液的酸堿性練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
水的電離平衡曲線如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.圖中五點KW間的關(guān)系:B>C>A=D=E
B.若從A點到D點,可采用在水中加入少量酸的方法
C.若從A點到C點,可采用溫度不變時在水中加入適量NH4Cl固體的方法
D.若處在B點時,將pH=2的硫酸與pH=10的KOH等體積混合后,溶液顯中性
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 7-2 化學(xué)反應(yīng)的方向和限度練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
1 mol X氣體跟a mol Y氣體在體積可變的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):
X(g)+aY(g)bZ(g)
反應(yīng)達到平衡后,測得X的轉(zhuǎn)化率為50%。而且,在同溫同壓下還測得反應(yīng)前混合氣體的密度是反應(yīng)后混合氣體密度的3/4,則a和b的數(shù)值可能是( )
A.a=1,b=1 B.a=2,b=1
C.a=2,b=2 D.a=3,b=3
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 7-1 化學(xué)反應(yīng)速率練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在容積不變的密閉容器中存在如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH<0,某研究小組研究了其他條件不變時,改變某一條件對上述反應(yīng)的影響,下列分析正確的是( )
A.圖Ⅰ研究的是t0時刻增大O2的物質(zhì)的量濃度對反應(yīng)速率的影響
B.圖Ⅱ研究的是t0時刻通入氦氣增大體系壓強對反應(yīng)速率的影響
C.圖Ⅲ研究的是催化劑對化學(xué)平衡的影響,且甲的催化效率比乙高
D.圖Ⅲ研究的是溫度對化學(xué)平衡的影響,且乙的溫度較高
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 7-1 化學(xué)反應(yīng)速率練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)C(s)+CO2(g)2CO(g);ΔH1>0反應(yīng)速率為v1;設(shè)N2(g)+3H2(g)2NH3(g);ΔH2<0反應(yīng)速率為v2。
對于上述反應(yīng),當(dāng)溫度降低時,v1和v2的變化情況為( )
A.同時增大 B.同時減小
C.v1增大,v2減小 D.v1減小,v2增大
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 6-3 原電池金屬的腐蝕及防護練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知反應(yīng)AsO43—+2I-+2H+AsO32—+I2+H2O是可逆反應(yīng)。設(shè)計如圖裝置(C1、C2均為石墨電極),分別進行下述操作:
Ⅰ.向B燒杯中逐滴加入濃鹽酸
Ⅱ.向B燒杯中逐滴加入40% NaOH溶液
結(jié)果發(fā)現(xiàn)電流計指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
據(jù)此,下列判斷正確的是( )
A.操作Ⅰ過程中,C1為正極
B.操作Ⅱ過程中,鹽橋中的K+移向B燒杯溶液
C.操作Ⅰ過程中,C2棒上發(fā)生的反應(yīng)為:AsO43—+2H++2e-=AsO33—+H2O
D.操作Ⅱ過程中,C1棒上發(fā)生的反應(yīng)為:2I-=I2+2e-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 6-3 原電池金屬的腐蝕及防護練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
利用下圖裝置進行實驗,開始時,a、b兩處液面相平,密封好,放置一段時間。下列說法不正確的是 ( )
A.a管發(fā)生吸氧腐蝕,b管發(fā)生析氫腐蝕
B.一段時間后,a管液面高于b管液面
C.a處溶液的pH增大,b處溶液的pH減小
D.a、b兩處具有相同的電極反應(yīng)式:Fe-2e-=Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 6-2 原電池、常見的化學(xué)電源練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用吸附了氫氣的碳納米管等材料制作的二次電池的原理如圖所示。下列說法正確的是( )
A.放電時,負(fù)極的電極反應(yīng)式為H2-2e-+2OH-=2H2O
B.充電時,陽極的電極反應(yīng)式為Ni(OH)2+OH--e-=NiO(OH)+H2O
C.放電時,OH-移向鎳電極
D.充電時,將電池的碳電極與外電源的正極相連
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 5-1 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
以下說法中,不違背科學(xué)規(guī)律的是( )
①改變核外電子數(shù)可使原子與離子相互轉(zhuǎn)化 ②改變核內(nèi)中子數(shù)可使不同的同位素相互轉(zhuǎn)化 ③改變核內(nèi)質(zhì)子數(shù)可使不同的元素相互轉(zhuǎn)化,屬于化學(xué)變化 ④改變離子的電荷數(shù)可使一種元素的陽離子轉(zhuǎn)化為另一種元素的陰離子
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
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