【題目】化學(xué)已滲入我們的“衣、食、住、行、醫(yī)”中。

(1)衣：區(qū)分羊毛線和棉紗線的方法是灼燒，羊毛線燃燒食能聞到__________氣味。

(2)食：維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，中學(xué)生每天要補(bǔ)充60mg的維C。下列物質(zhì)富含維生素C的是 ________填字母。

A.橙子 豬肉 面粉

(3)住：下列屬于直接利用太陽(yáng)能輻射能加熱物體而獲得熱能的是 ________填字母。

A.石蠟燃燒 太陽(yáng)能熱水器 燃料電池

(4)行：城市交通中大力推廣新能源汽車對(duì)于改善空氣質(zhì)量的好處是 _______________

A.增加新型污染 浪費(fèi)電能 減少空氣污染

(5)醫(yī)：出現(xiàn)低血糖癥狀時(shí)需要盡快補(bǔ)充葡萄糖，葡萄糖的化學(xué)式是________。

(6)淀粉和纖維素是兩種重要的多糖，這兩種物質(zhì)________填“能”或“不能”互稱為同分異構(gòu)體，淀粉遇到______顯藍(lán)色。

(7)發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，這主要是由攝入蛋白質(zhì)不足引起的，蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是________；向蛋白質(zhì)溶液中加入溶液會(huì)出現(xiàn)白色沉淀，該變化叫作________。

【答案】燒焦羽毛 C 不能 碘單質(zhì)或 氨基酸 變性

【解析】

(1)羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；

(2)水果和蔬菜中富含維生素C，橙子中富含維生素C；豬肉富含油脂與蛋白質(zhì)；面粉富含糖類；

(3)太陽(yáng)能熱水器直接利用太陽(yáng)能輻射加熱物體而獲得熱能；

(4)大力推廣新能源汽車，能節(jié)省化石燃料，減少污染物的排放；

(5)葡萄糖的化學(xué)式為；

(6)淀粉和纖維素的化學(xué)式表示都是，但由于n不相同，所以不能互稱為同分異構(gòu)體；淀粉遇到碘單質(zhì)或顯藍(lán)色；

(7)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解，最終產(chǎn)物生成氨基酸；是重金屬鹽，可使蛋白質(zhì)變性。

(1)羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，故答案為：燒焦羽毛；

(2)水果和蔬菜中富含維生素C，橙子中富含維生素C；豬肉富含油脂與蛋白質(zhì)；面粉富含糖類，故答案為：A；

(3)太陽(yáng)能熱水器直接利用太陽(yáng)能輻射加熱物體而獲得熱能，故答案為：B；

(4)大力推廣新能源汽車，能節(jié)省化石燃料，減少污染物的排放，故答案為：C；

(5)葡萄糖的化學(xué)式為，故答案為：；

(6)淀粉和纖維素的化學(xué)式表示都是，但由于n不相同，所以不能互稱為同分異構(gòu)體；淀粉遇到碘單質(zhì)或顯藍(lán)色，故答案為：不能；碘單質(zhì)或；

(7)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解，最終產(chǎn)物生成氨基酸；是重金屬鹽，可使蛋白質(zhì)變性，生成沉淀，故答案為：氨基酸；變性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用廢銅屑和稀硝酸反應(yīng)制備無(wú)水硝酸銅，下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)

A. 制備硝酸銅溶液B. 吸收尾氣C. 加熱蒸干D. 脫去結(jié)晶水

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【題目】某有機(jī)物A是農(nóng)藥生產(chǎn)中的一種中間體，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖．則下列敘述正確的是( )

A.有機(jī)物A屬于芳香烴

B.1molA和足量的NaOH溶液反應(yīng)，最多可以消耗4mol NaOH

C.有機(jī)物A和濃硫酸混合加熱，可以發(fā)生消去反應(yīng)

D.有機(jī)物A可以和Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應(yīng)

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【題目】糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是與生命息息相關(guān)的物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.葡萄糖和蔗糖是同系物，淀粉和纖維素是同分異構(gòu)體

B.淀粉、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物，都能發(fā)生水解反應(yīng)

C.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的“絲”“淚”分別是纖維素和油脂

D.通過(guò)灼燒時(shí)產(chǎn)生的氣味可以鑒別蠶絲和棉紗

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示每一方框表示一種反應(yīng)物或生成物，其中A、C、D、E、F在通常情況下均為氣體，且加熱X生成的A與C的物質(zhì)的量之比為1∶1，B為常見液體。

試回答下列問(wèn)題：

(1)X是________(填化學(xué)式，下同)，F是__________。

(2)A―→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)G與Cu的反應(yīng)中，G表現(xiàn)的性質(zhì)為______。

(4)X與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)生成C的離子方程式為_____________。

(5)以C、B、D為原料可生產(chǎn)G，若使amol C完全轉(zhuǎn)化為G，理論上至少需要D___ mol。

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【題目】ClO2是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑。工業(yè)上可通過(guò)以下反應(yīng)制得ClO2(提示：下面方程式中的氧元素都為負(fù)二價(jià))2KClO3+Na2SO3+H2SO42ClO2↑+K2SO4+Na2SO4+H2O，則下列說(shuō)法中正確的是

A. KClO3在反應(yīng)中是還原劑

B. 制得1mol的ClO2反應(yīng)中需轉(zhuǎn)移2mol電子

C. Na2SO3的還原性小于ClO2的還原性

D. 反應(yīng)中被氧化的元素是S

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【題目】用電解法測(cè)量某工業(yè)廢氣中CO的濃度，工作原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.b為電源的正極B.陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為CO＋H2O－2e－＝CO2＋2H＋

C.H＋向陽(yáng)極移動(dòng)D.理論上每消耗11.2 L O2，轉(zhuǎn)移2 mol電子

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【題目】在t℃時(shí)，將 a g NH3完全溶于水，得到V mL溶液，假設(shè)該溶液的密度為ρ g·cm-3，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω ，其中含NH4+的物質(zhì)的量為 b moL。下列敘述中正確的是

A.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω=100%

B.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度 c mol L1

C.溶質(zhì)一水合氨是強(qiáng)電解質(zhì)

D.上述溶液中再加入VmL水后，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.5ω

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【題目】某研究學(xué)習(xí)小組要制備一種在水中溶解度很小的黃色化合物[Fex(C2O4)y·zH2O]，并用滴定法測(cè)定其組成。已知H2C2O4在溫度高于90℃時(shí)易發(fā)生分解。實(shí)驗(yàn)操作如下：

步驟一：將圖甲分液漏斗中的草酸溶液滴入錐形瓶?jī)?nèi)，可生成黃色沉淀；

步嶸二：稱取黃色產(chǎn)物0.841g于錐形瓶中，加入足量的硫酸并水浴加熱至70~85℃。待固體全部溶解后，用膠頭滴管吸岀一滴溶液點(diǎn)在點(diǎn)滴板上，用鐵氰化鉀溶液檢驗(yàn)，無(wú)藍(lán)色沉淀產(chǎn)生；

步驟三：用0.080mol/ LKMnO4標(biāo)準(zhǔn)液滴定步驟二所得的溶液；

步驟四：向步驟三滴定后的溶液中加足量的Zn粉和硫酸溶液，幾分鐘后用膠頭滴管吸岀一滴點(diǎn)在點(diǎn)滴板上，用KSCN溶浟檢驗(yàn)，若不顯紅色，過(guò)濾除去Zn粉，并用稀硫酸洗滌Zn粉，將洗滌液與濾液合并，用0.0800mol/ L KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液滴定，用去髙錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)液10.00mL。

(1)步驟一中將沉淀從反應(yīng)混合物中分離出來(lái)的操作名稱是__________________。

(2)步驟二中水浴加熱并控制溫度70~85℃的理由是__________________，加鐵氰化鉀溶液無(wú)藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，此操作的目的是__________________。

(3)步驟三盛裝KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管在滴定前后的液如圖乙所示，則消耗KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液的體積為__________________，該滴定管為_________滴定管(填“酸式”或“堿式”)

(4)步驟四中滴定時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________________。若不合并洗滌液，則消耗KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液的體積將_________(填“增大”“減小”或“不變”)。由以上數(shù)據(jù)計(jì)算黃色化合物的化學(xué)式為__________________。

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