(12分)Na2CO3俗稱純堿、蘇打,NaHCO3俗稱小蘇打,兩者在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中都有著廣泛的應用。某化學興趣小組設計了如下實驗來探究兩者的某些性質(zhì)。請你根據(jù)所學知識幫他們完成有關的設計和實驗。
(1)甲同學測定兩者的酸堿性:各取一定量的固體溶于水,配成相同濃度的溶液,測定其pH值,測定結果為Na2CO3、NaHCO3的pH分別為a和b(a、b均大于7)。
Ⅰ.測定溶液的pH值所用的主要儀器有:pH試紙、表面皿、         和標準比色卡。
Ⅱ.有關①100mL0.1 mol·L-1NaHCO3、②100mL0.1 mol·L-1Na2CO3兩種溶液的敘述不正確的是(   )
A.溶液中水電離出的OH-個數(shù):②>①B.溶液中陰離子的物質(zhì)的量濃度之和:②>①
C.①溶液中:c(CO32-)>c(H­2CO3)D.②溶液中:c(HCO3-)>c(H­2CO3)
(2)乙同學取一定量的碳酸鈉溶液于試管中,滴加2~3滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,繼續(xù)滴加BaCl2溶液,預計可觀察到                             ,請你結合必要的離子方程式,應用平衡的觀點解釋有關現(xiàn)象的產(chǎn)生:                                      。
(3)常溫下,現(xiàn)有pH均為11的標簽模糊的NaOH和Na2CO3溶液,則NaOH溶液中由水電離出來的OH-濃度為Na2CO3溶液中水電離出來OH-濃度的      倍。丙同學設計如下實驗予以區(qū)別:各取1mL兩種溶液加水稀釋至1L,分別測定其pH。請問丙同學是如何判斷哪瓶溶液為Na2CO3溶液?             ;丁同學各取1mL兩種溶液,分別滴加少量AlCl3溶液觀察有無沉淀或氣體進行鑒別,則溶液滴加后同時產(chǎn)生沉淀和氣體的反應離子方程式為                                       。
(4)已知:Ksp(CaCO3)=4.96×10-9,不考慮其它因素影響,現(xiàn)將0.400 mol·L1的Na2CO3溶液和0.200 mol·L1的CaCl2溶液等體積混合,則混合后溶液中Ca2+濃度為    mol·L1。
(1)Ⅰ.玻璃棒(1分)Ⅱ.C(1分)
(2)紅色褪去,產(chǎn)生白色沉淀(2分);由于Ba2+ +CO32-=BaCO3↓,使得溶液中CO32-濃度減少,水解平衡CO32- + H2O=HCO3-+OH-向左移動,OH-濃度減少,紅色褪去。(2分) (1個離子方程式1分,文字說明1分)
(3)10-8(1分)   pH值較大的是Na2CO3(1分)(其它合理答案也給分)
3CO32-+2Al3++3H2O=3CO2↑+2Al(OH)3↓(2分)
(4)4.96×10-8   (2分)
(1)測定pH時必須用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上;因為在相同濃度的條件下,碳酸鈉的電離程度大于碳酸氫鈉的電離程度,即碳酸鈉對水電離的促進程度大,A正確。根據(jù)水解方程式CO32+H2O HCO3+OH、HCO3+H2OH2CO3+OH,可知每消耗1mol CO32水解后就生成2mol陰離子,而HCO3的水解則是消耗1mol,就產(chǎn)生1mol,陰離子的個數(shù)是不變的,所以溶液中陰離子的物質(zhì)的量濃度之和:②>①,B正確。碳酸氫鈉顯堿性,說明其水解程度大于其電離程度,所以c(CO32-)<c(H­2CO3),C不正確。CO32的水解主要以第一步水解為主,所以溶液中c(HCO3-)>c(H­2CO3),D正確。
(2)碳酸鈉水解顯堿性方程式為CO32+H2O HCO3+OH、HCO3+H2OH2CO3+OH。滴加BaCl2溶液,Ba2會結合CO32生成BaCO3沉淀,使水解平衡向逆反應方向移動,堿性降低,紅色會褪去。
(3)強堿氫氧化鈉是抑制水的電離,pH為11,說明溶液中由水電離出的氫離子和OH濃度均是1011。而碳酸鈉水解顯堿性,是促進水的電離,所以溶液中由水電離出的OH濃度為103,所以是前者的108倍。強堿溶液中不存在其電離平衡,當稀釋100倍是氫氧化鈉的pH將減小3個單位,即由11到8。而碳酸鈉中存在水解平衡,稀釋會促進水解,但堿性會降低,但會高于氫氧化鈉的pH。由于鋁離子和CO32的水解相互促進,所以會產(chǎn)生氫氧化鋁沉淀,同時生成CO2氣體。
(4)等體積混合后,CO32和Ca2的濃度分別為0.200 mol·L1和0.100 mol·L1,此時二者之積是0.02>4.96×10-9,即會產(chǎn)生碳酸鈣沉淀。因為碳酸鈉過量,剩余碳酸鈉的物質(zhì)的量濃度是0.100
mol·L1,根據(jù)溶度積常數(shù)的表達式可知混合后溶液中Ca2+濃度為                       mol·L1。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

某學生測定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是( 。
A.用pH試紙測得某地水的pH為5.2
B.用10mL量筒量取7.5mL的水
C.用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為16.7g
D.測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

無水亞硫酸鈉隔絕空氣加熱到600℃便開始分解,分解產(chǎn)物是硫化鈉和另外一種固體。某學生將無水亞硫酸鈉受熱后的試樣溶于水制成濃溶液,用下圖所示的實驗裝置進行實驗,他向試樣溶液中緩緩地逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷固體試樣含有什么成分?

(1)如果加熱溫度在600℃以上,再向所得固體的試樣溶液中緩緩滴加稀鹽酸至足量,觀察到品紅溶液不褪色,CuSO4溶液中出現(xiàn)黑色沉淀,試分析試樣溶液中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象__________                    _________,解釋這種現(xiàn)象的離子方程式是_____________    _          _;品紅溶液不褪色的原因是:_____________________。
(2)通過上述實驗現(xiàn)象推斷無水亞硫酸鈉受熱分解的化學方程式是____________________,裝置中的NaOH溶液的作用是____________________________。
(3)若加入了足量的稀鹽酸后,品紅溶液和CuSO4溶液中都無明顯的現(xiàn)象發(fā)生,原因是_____________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗原理或?qū)嶒灢僮髡_的是
      
圖1                             圖2
A.將乙醛加入含有新制銀氨溶液的試管中,于沸水浴中加熱來值得銀鏡
B.稱量12.5gCuSO4·5H2O,配成100mL溶液,得到0.5mol/L的CuSO4溶液
C.用圖1裝置檢驗實驗室制得的乙烯中混有SO2和CO2
D.利用圖2裝置從氯化鐵溶液中直接蒸發(fā)結晶獲得氯化鐵晶體

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)亞甲基藍(Methylnene Blue)在堿性條件下與葡萄糖作用生成亞甲基白(Methylene White)。亞甲基藍的結構簡式如下:

著名的藍瓶子實驗操作步驟如下:

①如圖示在250mL錐形瓶中,依次加入2 g NaOH、100 mL H2O和3 g葡萄糖,攪拌溶解后,再加入3滴~5滴0.2%的亞甲基藍溶液,振蕩混合液呈現(xiàn)藍色;
②塞緊橡皮塞(活塞a、b關閉),將溶液靜置,溶液變?yōu)闊o色;
③再打開瓶塞,振蕩,溶液又變?yōu)樗{色;
④再塞緊橡皮塞,將溶液靜置,溶液又變?yōu)闊o色。以上③、④可重復多次。
試回答下列問題:
⑴某學生將起初配得的藍色溶液分裝在A、B兩支試管中(如上圖,A試管充滿溶液,B中有少量溶液),塞上橡皮塞靜置片刻,兩溶液均顯無色。若再同時振蕩A、B試管,能顯藍色的是__________(填“A”或“B”)。
⑵若塞緊錐形瓶塞并打開活塞a、b,通入足量氫氣后,再關閉活塞a、b并振蕩,溶液能否由無色變?yōu)樗{色____________(填“能”或“不能”);若塞緊錐形瓶塞并打開a、b通入足量氧氣,溶液能否由無色變?yōu)樗{色_________(填“能”或“不能”)。
⑶上述轉(zhuǎn)化過程中,葡萄糖的作用是__________,亞甲基藍的作用是______________;
⑷上述實驗中葡萄糖也可用鮮橙汁(其中含豐富維生素C)代替,這是因為維生素C具有_______________________;
⑸該實驗中③、④操作能否無限次重復進行________(填“能”或“不能”),理由是____________________________________                     

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

用下面的實驗裝置示意圖進行實驗,將液體A逐滴加入到固體B中,下列敘述正確的是(     )
A.若A為濃鹽酸,B為MnO2,C中盛品紅溶液,則C中溶液褪色
B.若A為稀鹽酸,B為石灰石,C中盛CaCl2溶液,則C中溶液變渾濁
C.若A為濃氨水,B為生石灰,C中盛A1C13溶液,則C中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解
D.若A為濃硝酸,B為銅屑,C中盛紫色石蕊溶液,則C中溶液變紅色

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

通過對實驗的觀察、分析推理、得出正確的結論是化學學習的主要方法之一。對下列實驗事實或現(xiàn)象的解釋正確的是
A.KI淀粉溶液中通入Cl2,溶液變藍原因是淀粉能與Cl2發(fā)生顯色反應
B.濃硝酸在光照條件下變黃是由于濃硝酸不穩(wěn)定,生成有色物質(zhì)能溶于濃硝酸
C.某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成說明該溶液中含有SO42-
D.常溫下,濃硫酸可儲存在鐵質(zhì)或鋁制器皿中說明常溫下鐵和鋁與濃硫酸不反應

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)實驗室用燃燒法測定某種氨基酸(CxHyOzNm)的分子組成。取w g該種氨基酸放在純氧中充分燃燒,生成二氧化碳、水和氮氣。按下圖所示裝置進行實驗;卮鹣铝袉栴}:

(1)實驗開始時,首先通入一段時間的氧氣,其理由是_                           ;
(2)以上裝置中需要加熱的儀器有______(填寫字母),操作時應先點燃________處的酒精燈。
(3)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是__________________   ___________________。
(4)D裝置的作用是                                                        。
(5)實驗中測得氮氣的體積為V mL(標準狀況),為確定此氨基酸的分子式,還需要的有關數(shù)據(jù)有_                    __。
A.生成二氧化碳氣體的質(zhì)量B.生成水的質(zhì)量
C.通入氧氣的體積D.氨基酸的相對分子質(zhì)量

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)實驗室常利用甲醛法測定(NH4)2SO4樣品中氮的質(zhì)量分數(shù),其反應原理為:4NH4++6HCHO===3H++6H2O+(CH2)6N4H+[滴定時,1 mol(CH2)6N4H+與1 mol H+相當],然后用NaOH標準溶液滴定反應生成的酸.某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗:
步驟Ⅰ:稱取樣品1.500 g.
步驟Ⅱ:將樣品溶解后,完全轉(zhuǎn)移到250 mL容量瓶中,定容,充分搖勻.
步驟Ⅲ:移取25.00 mL樣品溶液于250 mL錐形瓶中,加入10 mL 20%的中性甲醛溶液,搖勻、靜置5 min后,加入1~2滴酚酞試液,用NaOH標準溶液滴定至終點.按上述操作方法再重復2次.
(1)根據(jù)步驟Ⅲ填空:
①堿式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入NaOH標準溶液進行滴定,則測得樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
②錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則滴定時用去NaOH標準溶液的體積________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應觀察______.
A.滴定管內(nèi)液面的變化
B.錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化
④滴定達到終點時,酚酞指示劑由______色變成_____________________色.
(2)滴定結果如下表所示:
滴定次數(shù)
待測溶液的體積/mL
標準溶液的體積
滴定前刻度/mL
滴定后刻度/mL
1
25.00
1.02
21.03
2
25.00
2.00
21.99
3
25.00
0.20
20.20
若NaOH標準溶液的濃度為0.101 0 mol/L,則該樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)為________.

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