某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4。溶液中得到藍(lán)色沉淀。關(guān)于沉淀的成分,有以下幾種假設(shè):
假設(shè)1:沉淀是CuCO3;
假設(shè)2:沉淀是Cu(OH)2;
假設(shè)3:沉淀是_____________________________________。
(1)若假設(shè)1成立,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)______________________________。
(2)若假設(shè)2成立,原因是__________________________________________________。
(3)該研究性學(xué)習(xí)小組擬用以下裝置測(cè)定沉淀成分,請(qǐng)完成下表。已知:①CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水;②裝置氣密性良好;③原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略。

實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象
結(jié)論
①稱(chēng)量B、D的質(zhì)量分別為ml、m2,將裝置按  f→a→b→___→___→___→___→j→i順序連接。 
 
 
②稱(chēng)取一定質(zhì)量的沉淀______________________,然后___________________,冷卻后再稱(chēng)量B、D的質(zhì)量分別為m3、 m4
(1)若m1 = m3,m2 < m4
(2)若m1___m3,m2___m4
(3)若ml___m3,m2___m4
(1)假設(shè)1成立
(2)假設(shè)2成立
(3)假設(shè)3成立
 
(4)若沉淀樣品的質(zhì)量為w克,裝置B質(zhì)量增加了x克,則沉淀中Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________________________。[已知Cu(OH)2的式量為98]
(16分)
假設(shè)3:CuCO3和Cu(OH)2的混合物(2分)
(1)Cu2+ + CO32=CuCO3↓ (2分)
(2)發(fā)生水解反應(yīng)(1分),且Cu(OH)2比CuCO3更難溶(1分)
(3)
實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象
結(jié)論
①稱(chēng)量B、D的質(zhì)量分別為ml、m2,將裝置按  f→a→b→dcghdchg(2分)→j→i順序連接。 
 
 
②稱(chēng)取一定質(zhì)量的沉淀于A中充分加熱,然后從e口通入足量空氣(2分),冷卻后再稱(chēng)量B、D的質(zhì)量分別為m3、m4
(1)若m1 = m3,m2 < m4
(2)若m1_<__m3,m2_=__m4
(3)若ml_<__m3,m2_<__m4(4分)
(1)假設(shè)1成立
(2)假設(shè)2成立
(3)假設(shè)3成立
 
(4)×100%(或×100%、49x/9w、4900x/9w%)(2分)

試題分析:假設(shè)1說(shuō)明碳酸銅是藍(lán)色沉淀,假設(shè)2說(shuō)明氫氧化銅是藍(lán)色沉淀,則藍(lán)色沉淀也可能是碳酸銅和氫氧化銅的混合物,由此確定假設(shè)3的內(nèi)容;(1)若假設(shè)1成立,說(shuō)明碳酸鈉與硫酸銅直接發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成碳酸銅沉淀和硫酸鈉,即該反應(yīng)實(shí)質(zhì)為Cu2++CO32=CuCO3↓;(2)若假設(shè)2成立,可能的原因是銅離子發(fā)生水解反應(yīng),且氫氧化銅比碳酸銅更難溶;(3)①讀圖,裝置C的作用除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣,防止干擾,所以該裝置應(yīng)放在最左邊;A的作用是使藍(lán)色固體受熱分解,通過(guò)檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物是否有水蒸氣、二氧化碳判斷藍(lán)色沉淀的組成;由于堿石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳,濃硫酸只能吸收水,因此必須先通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶,后通過(guò)盛有堿石灰的干燥器或U形管;為了防止右邊裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾,還需要一個(gè)盛有堿石灰的U形管或干燥管;由于洗氣時(shí)氣體必須長(zhǎng)進(jìn)短出,U形管左進(jìn)右出或右進(jìn)左出都可以,則稱(chēng)量B、D的質(zhì)量分別為m1、m2,將裝置按f→a→b→d→c→g→h→j→i或f→a→b→d→c→h→g→j→i;稱(chēng)取一定質(zhì)量的沉淀于A中充分加熱,然后從e口通入足量空氣,冷卻后再稱(chēng)量B、D的質(zhì)量分別為m3、m4,若m1= m3,m2< m4,說(shuō)明沉淀分解產(chǎn)物沒(méi)有水蒸氣、只有二氧化碳,則假設(shè)1成立;若m1< m3,m2= m4,說(shuō)明沉淀分解產(chǎn)物只有水蒸氣、沒(méi)有二氧化碳,則假設(shè)2成立;若m1<m3,m2< m4,說(shuō)明沉淀分解產(chǎn)物既有水蒸氣、又有二氧化碳,則假設(shè)3成立;(4)裝置B增加的質(zhì)量就是分解產(chǎn)物水的質(zhì)量,由于n=m/M,則水的物質(zhì)的量為x/18mol;由于Cu(OH)2CuO+H2O↑中各物質(zhì)的系數(shù)之比等于物質(zhì)的量之比,則參加反應(yīng)的氫氧化銅的物質(zhì)的量為x/18mol;由于Cu(OH)2的式量為98,m=n?M,則參加反應(yīng)的氫氧化銅的質(zhì)量為98x/18g;由于沉淀樣品質(zhì)量為wg,則沉淀中氫氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=×100%。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的選項(xiàng)是(  )
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
A
把SO2通入紫色石蕊試液中
紫色褪去
SO2具有漂白性
B
把濃硫酸滴到pH試紙上
試紙變紅
濃硫酸具有酸性
C
將充滿(mǎn)NO2的密閉玻璃球浸泡在熱水中
紅棕色變淺
反應(yīng)2NO2
N2O4的ΔH<0
D
向AgCl沉淀中滴加KI溶液
白色沉淀
變?yōu)辄S色
溶度積:AgI比
AgCl更小
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組利用某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性ZnO實(shí)驗(yàn)流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________________________________。
(2)甲、乙兩同學(xué)選用下列儀器,采用不同的方法制取氨氣。

①甲同學(xué)使用的藥品是熟石灰與氯化銨,則應(yīng)選用裝置_______(填寫(xiě)裝置代號(hào)),生成氨氣的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________________________________________;
②乙同學(xué)選用了裝置B,則使用的兩種藥品的名稱(chēng)為_(kāi)______________。
(3)H2O2的作用是____________________________________________________。
(4)除鐵過(guò)程中得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在堿性環(huán)境將其氧化得到一種高效的多功能水處理劑(K2FeO4),該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為_(kāi)___________。
(5)已知溶液a中含有CO32、SO42兩種酸根陰離子,若只允許取用一次樣品,檢驗(yàn)這種離子存在的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程為_(kāi)______________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2012年冬天,我國(guó)城市空氣污染狀況受到人們的強(qiáng)烈關(guān)注。在空氣質(zhì)量報(bào)告中,SO2的指數(shù)是衡量空氣質(zhì)量好壞的重要指標(biāo)。為了測(cè)定空氣中的SO2含量,有三位同學(xué)分別采用了以下測(cè)定方法。
I.氧化還原法:甲同學(xué)擬采用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)需要80mL5×10-4mol/L的碘溶液,甲同學(xué)應(yīng)稱(chēng)量I2    g(精確到0.001),選擇_______mL的容量瓶進(jìn)行配制。該實(shí)驗(yàn)所涉及的氧化還原反應(yīng)原理為       (用化學(xué)方程式表示),該實(shí)驗(yàn)原理是利用了SO2     性。
(2)在甲同學(xué)所配碘溶液濃度準(zhǔn)確,并且量取藥品及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各種讀數(shù)均無(wú)錯(cuò)誤的情況下,利用上述裝置所測(cè)定的SO2含量仍然比實(shí)際含量低,請(qǐng)分析其中可能的原因            .
Ⅱ.重量法:乙同學(xué)擬用右圖所示簡(jiǎn)易裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作如下:按圖安裝好儀器,在廣口瓶中盛放足量的H2O2水溶液,用規(guī)格為20mL的針筒抽氣100次,使空氣中的SO2被H2O2水溶液充分吸收(SO2+H2O2=H2SO4)。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥等步驟后進(jìn)行稱(chēng)量,得白色固體0.182mg。
(3)取樣處空氣中SO2含量為      mg/L(精確到0.001)。
(4)已知,常溫下BaSO3的KSP為5.48×10-7飽和亞硫酸溶液中c(SO2-3)=6.3×10-8mol/L。有同學(xué)認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)不必用H­2O2吸收SO2,直接用0.1mol/L BaCl2溶液來(lái)吸收SO2即可產(chǎn)生沉淀,請(qǐng)用以上數(shù)據(jù)分析這樣做是否可行                          .
III.儀器法:丙同學(xué)直接使用一種SO2濃度智能監(jiān)測(cè)儀測(cè)定空氣中的SO2含量,這種監(jiān)測(cè)儀是利用電化學(xué)原理,根據(jù)電池產(chǎn)生電流的強(qiáng)度來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量SO2濃度的。該電池總的化學(xué)反應(yīng)原理為:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4
(5)請(qǐng)寫(xiě)出該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式                               。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

三氧化二鐵和氧化亞銅是紅色粉末,常作顏料。某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一紅色粉末是Fc2O3、Cu2O或二者的混合物。探究過(guò)程如下:
查閱資料知:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO。
提出假設(shè):假設(shè)l:紅色粉末是Fc2O3   假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fc2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):取少量粉末放人足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN溶液。
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__            。
(2)若滴入 KSCN溶液后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認(rèn)為這種說(shuō)法合理嗎?____。筒述你的理由             .
(3)若固體粉末完全溶解無(wú)固體存在,滴加KSCN溶液時(shí)溶液不變紅色,則證明原固體粉末是Fc2O3,和Cu2O的混合物,則其質(zhì)量比為_(kāi)___,寫(xiě)出其中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式          。探究延伸:經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Fc2O3,和Cu2O的混合物。
(4)實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測(cè)定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取ag固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時(shí),稱(chēng)其質(zhì)量為bg,則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         。
(5)實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經(jīng)查閱資料得知在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe3+、Fe2+分別生成沉淀的pH如下:
物 質(zhì)
Cu(OH)2
Fe(OH)2
Fe(OH)3
開(kāi)始沉淀pH
6.0
7.5
1.4
沉淀完全pH
13
14
3.7
 
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇: A.氯水  B.H2O2  C.NaOH     D.Cu2(OH)2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答:①試劑1為_(kāi)__        _,試劑2為           (填字母)。
②固體X的化學(xué)式為_(kāi)___,③操作I為_(kāi)          。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)“硫酸鹽的某些性質(zhì)和用途”中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O溶液中含有的陽(yáng)離子。
(1)在下表中寫(xiě)出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
限選試劑:新制氯水、1mol/LH2SO4溶液、0.1mol/L KSCN溶液、NaOH濃溶液、濃鹽酸、1mol/LNa2CO3溶液
操 作 步 驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié) 論
步驟I:取少量待檢液于試管中,        
                                    
                     
                     
溶液中含有Fe2+
步驟II:取少量待檢液于試管中,        
                                     。
                     
                     
溶液中含有NH4
 
【實(shí)驗(yàn)二】用KHSO4制取H2O2并測(cè)其質(zhì)量分?jǐn)?shù):
查閱資料得知:工業(yè)上用電解KHSO4飽和溶液可制取一定濃度的H2O2。興趣小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。已知:2MnO4+5H2O2+6H= 2Mn2+8H2O+5O2
操作①:取5.00 mL H2O2溶液(密度為1.00 g/mL)置于錐形瓶中加水稀釋?zhuān)偌酉×蛩崴峄?br />操作②:用0.1000 mol/L KMnO4溶液滴定;
操作③:用同樣方法滴定,四次消耗KMnO4溶液的體積分別為20.00 mL、19.98 mL、20.02 mL、22.00 mL。
回答下列問(wèn)題:
(2)操作②中,開(kāi)始滴入KMnO4溶液時(shí)反應(yīng)速率很慢,隨著KMnO4溶液滴入反應(yīng)速率顯著加快,最有可能的原因______________________。
(3)滴定時(shí)盛裝KMnO4溶液應(yīng)選取的儀器是       (填序號(hào))。
A.50mL酸式滴定管                 B.50mL堿式滴定管  
C.25mL酸式滴定管                 D.25mL堿式滴定管
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作會(huì)造成測(cè)定結(jié)果偏高的有         (填序號(hào))。
A.錐形瓶用待測(cè)液潤(rùn)洗
B.量取 H2O2溶液的滴定管用蒸餾水洗凈,未用H2O2溶液潤(rùn)洗  
C.滴定速度過(guò)快,又未搖勻,停止滴定后發(fā)現(xiàn)紫紅色褪去
D.滴定前讀數(shù)時(shí)平視,滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)仰視
(5)分析數(shù)據(jù),計(jì)算H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量百分含量為_(kāi)__________(保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是
A.配制FeCl3溶液時(shí),將FeCl3溶解在較濃的鹽酸中,再用水稀釋到所需濃度
B.進(jìn)行焰色反應(yīng)時(shí),所用鉑絲先用NaOH溶液洗滌并充分灼燒
C.用CCl4萃取碘水中的I2時(shí),有機(jī)層從分液漏斗的上端倒出
D.酸堿中和滴定時(shí),錐形瓶需用待測(cè)液潤(rùn)洗2次,再加入待測(cè)液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列裝置、操作及說(shuō)法正確的是
A.圖1探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性
B.圖2證明鐵生銹與空氣有關(guān)
C.圖3定量測(cè)定H2O2的分解速率
D.圖4證明CH3CH2OH發(fā)生消去反應(yīng)生成了乙烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是                 
A.因?yàn)?i>Ksp(CaCO3)<Ksp(CaSO4),所以可用Na2CO3和HCl除去水垢中的CaSO4
B.粗鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣比純鋅快,是因?yàn)榇咒\比純鋅還原性強(qiáng)
C.滴有酚酞的碳酸氫鈉溶液呈淺紅色,微熱后紅色加深,是因?yàn)樘妓釟溻c分解生成了碳酸鈉
D.硫化鈉溶于水中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為S2 –+ 2H2OH2S + 2OH

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