【題目】在一定溫度下,容器內(nèi)某一反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如下圖,下列表述中正確的是
A.反應(yīng)的化學方程式為:2 MN
B.t1時,N的濃度是M濃度的2倍
C.t2時,正逆反應(yīng)速率相等,達到平衡
D.t3時,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學生為了探究鈉與CO2的反應(yīng),利用如圖裝置進行實驗。(已知PdCl2能被CO還原得到黑色的Pd)
(1)請將上圖各裝置連接完整(填寫裝置中字母):c接f, _____接_____,_____接 _____, _____接_____ 。
(2)若用稀鹽酸與CaCO3反應(yīng)制備CO2,在加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)CaCO3與稀鹽酸不能接觸,而稀鹽酸又不夠了,為使反應(yīng)能順利進行,可向長頸漏斗中加入的試劑是( )
A.H2SO4溶液 | B.CCl4 | C.苯 | D.稀硝酸 |
(3)檢查裝置氣密性并裝好藥品后,點燃酒精燈之前應(yīng)進行的操作是打開彈簧夾,讓CO2充滿整個裝置,當觀察到_______________________ 時再點燃酒精燈。
(4)假如反應(yīng)過程中有下列兩種情況,分別寫出兩種情況下鈉與CO2反應(yīng)的化學方程式。
Ⅰ.裝置⑤PdCl2溶液中觀察到有黑色沉淀,裝置①中固體成分只有一種,且向固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體:__________________________
Ⅱ.裝置①中鈉的質(zhì)量為0.46g,充分反應(yīng)后,將裝置①中的固體加入到足量稀鹽酸中產(chǎn)生224mL(標準狀況)CO2氣體,且溶液中還有固體殘留:_________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知鐵的化合物之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,
請回答下列有關(guān)問題:
(1)Fe與過量稀鹽酸反應(yīng)可以制取FeCl2。若用反應(yīng)所得的酸性溶液,實現(xiàn)上述①的轉(zhuǎn)化,要求產(chǎn)物純凈,可選用的試劑是_________(選填序號);
a.KMnO4 b.HNO3 c.H2O2
(2)硫酸鐵可用于電化浸出黃銅礦精礦工藝。精礦在陽極浸出的反應(yīng)比較復(fù)雜,其中有一主要反應(yīng):CuFeS2+4Fe3+=Cu2++5Fe2++2S。(CuFeS2中S為-2價)則下列說法正確的是_________(選填序號);
a.從物質(zhì)分類的角度看,黃銅礦屬于合金
b.Cu2+和S是氧化產(chǎn)物
c.當轉(zhuǎn)移1mol電子時,46g CuFeS2參加反應(yīng)
d.反應(yīng)中,CuFeS2既作氧化劑又作還原劑
(3)在FeCl3、CuCl2混合溶液中,加入一定量的鐵屑,反應(yīng)完全后將固體濾出。
①若濾出的固體中只有銅,則溶液中一定含有的陽離子是 ,一定不含的陽離子是 。
②若濾出的固體中含有鐵和銅,則溶液中一定不含的陽離子是 。
(4)高酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的綠色水處理劑,和水發(fā)生水解反應(yīng)生成Fe(OH)3膠體等物質(zhì),寫出FeO42- 和H2O反應(yīng)的離子方程式 。高酸鉀作為水處理劑發(fā)揮的作用是_____________、_____________。 (用簡潔的名詞描述即可)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列選用的相關(guān)儀器、用品不符合實驗要求的是( )
A | B | C | D |
準確量取 19.01 mL水 | 新制氯水的保存 | 測定0.1 mol·L-1Na2CO3溶液的pH | 分離水和乙酸乙酯 |
25 mL酸式滴定管 | 帶玻璃塞的棕色細口瓶 | 鑷子、pH試紙、表面皿 | 分液漏斗、燒杯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】分類法是學習和研究化學物質(zhì)的一種常用科學方法。下列“鏈狀連環(huán)”圖案中,相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其分類依據(jù)代號。請回答:
(1)請將A、B、C、D填入相應(yīng)的括號內(nèi)。
( )兩種物質(zhì)都是氧化物
( )兩種物質(zhì)都是鹽
( )兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)
(2)用潔凈的燒杯取25mL蒸餾水,加熱至沸騰,逐滴加入上圖中一種物質(zhì)的飽和溶液5~6滴,繼續(xù)加熱,制得紅褐色的膠體。
①以上反應(yīng)的化學方程式為 。
②簡述膠體制取成功的判斷依據(jù)是 。
③向該膠體中逐滴加入稀硫酸,觀察到:
A.先出現(xiàn)紅褐色沉淀,說明膠體發(fā)生 。
B.隨后紅褐色沉淀溶解,反應(yīng)的離子方程式是 。
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【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣發(fā)生反應(yīng)的裝置。
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為 ;裝置A的圓底燒瓶中盛放的固體物質(zhì)可選用___________(填序號)。
a.氯化鈉 b.氫氧化鈉 c.碳酸鈣
(2)裝置F的圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;裝置E的洗氣瓶中盛放的試劑為 ,其作用是___________。裝置D中濃硫酸的作用是 。
(3)反應(yīng)過程中,裝置C的集氣瓶中有大量白煙產(chǎn)生,另一種產(chǎn)物為空氣的主要成分之一,該反應(yīng)的化學方程式為 。
(4)從裝置C的b處逸出的尾氣中含有少量Cl2,為防止其污染環(huán)境,可將尾氣通過盛有 溶液的洗氣瓶。
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【題目】氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑,某化學小組的同學在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣。
【查閱資料】
Ⅰ、金屬Ca的部分性質(zhì)有:
① 常溫或加熱條件下Ca都能與氧氣反應(yīng);;
② Ca常溫遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱;
③ Ca+H2CaH2(固體)
Ⅱ、固體CaH2的部分性質(zhì)有:
①常溫:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;②CaH2要密封保存。
【進行實驗】
該小組同學設(shè)計的制取裝置如圖所示(固定裝置略).
回答下列問題:
(1)寫出Ca常溫遇水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式: 。
(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為 (填名稱);D中該試劑的作用是 。
(3)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是: 。
【實驗反思】
該小組同學通過反思提出問題:上述制得的CaH2是否純凈?
他們再次設(shè)計實驗進行檢驗,實驗步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質(zhì)量為m g的CaH2 樣品,按圖所示連接儀器(固定裝置略)。
步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進入B中,樣品全部反應(yīng)后,冷卻至室溫,讀取量筒讀數(shù)為V mL。
(4)若該實驗條件下的氣體摩爾體積為Vm L/mol,當V= mL時(用m、Vm表示),表明制得的CaH2樣品是純凈的。
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【題目】Ⅰ.化合物Mg5Al3(OH)19(H2O)4可作環(huán)保型阻燃材料,受熱時按如下化學方程式分解:2Mg5Al3(OH)19(H2O)4 27H2O↑+10MgO+3Al2O3
(1)寫出該化合物作阻燃劑的兩條依據(jù)________________。
(2)用離子方程式表示除去固體產(chǎn)物中Al2O3 的原理__________________。
(3)已知MgO可溶于NH4Cl的水溶液,用化學方程式表示其原理________________。
Ⅱ.磁性材料A是由兩種元素組成的化合物,某研究小組按如圖流程探究其組成:
請回答:
(1)A的組成元素為_____________(用元素符號表示),化學式為__________。
(2)溶液C可溶解銅片,例舉該反應(yīng)的一個實際應(yīng)用________________。
(3)已知化合物A能與稀硫酸反應(yīng),生成一種淡黃色不溶物和一種氣體(標況下的密度為1.518 g·L-1),該氣體分子的電子式為________。寫出該反應(yīng)的離子方程式______________。
(4)寫出F→G反應(yīng)的化學方程式_____________。設(shè)計實驗方案探究溶液G中的主要微粒(不考慮H2O、H+、K+、I-)______________。
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