下列事實(shí)不能用勒沙特列原理解釋的是( )
①氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體
②鐵在潮濕的空氣中容易生銹
③把pH=2的NaHSO4溶液加水稀釋至10倍,c(OH-)卻上升了10倍
④常溫下,將1 mL pH=3的醋酸溶液加水稀釋至l00 mL,測(cè)得其pH<5
⑤在滴有酚酞的Na2CO3溶液中滴CaCl2溶液,生成沉淀的同時(shí)溶液顏色由紅逐漸變無(wú)
⑥對(duì)于H2+I22HI的平衡體系,加壓后密閉體系中的混合氣體密度增加
⑦在雙氧水的分解實(shí)驗(yàn)中添加MnO2能使分解速率顯著加快
A.①③④ | B.②⑥⑦ | C.③④⑤ | D.②③⑤ |
B
解析試題分析:勒沙特列原理是化學(xué)平衡移動(dòng)原理,能用該原理解釋的事實(shí)具備條件是涉及可逆反應(yīng)平衡移動(dòng)且符合平衡移動(dòng)原理。①氯化鐵溶液存在平衡:FeCl3+3H2OFe(OH)3+3HCl,鹽類的水解吸熱,升高溫度平衡正向移動(dòng),鹽酸易揮發(fā),生成氫氧化鐵固體,能用勒沙特列原理解釋;②鐵在潮濕的空氣中能形成原電池,加快腐蝕,不能用勒沙特列原理解釋;③NaHSO4溶液加水稀釋,涉及水的電離平衡移動(dòng),能用勒沙特列原理解釋;④常溫下,醋酸溶液存在電離平衡:CH3COOHCH3COO-+H+加水稀釋,平衡正向移動(dòng),能用勒沙特列原理解釋;⑤Na2CO3溶液存在CO32-的水解平衡:CO32-+H2O HCO3-+OH-,加CaCl2溶液,鈣離子和碳酸根反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,使平衡向左移動(dòng),能用勒沙特列原理解釋;⑥對(duì)于H2+I22HI的平衡體系,加壓,平衡不移動(dòng),不能用勒沙特列原理解釋;⑦在雙氧水的分解實(shí)驗(yàn)中加MnO2作催化劑能使分解速率顯著加快,不能用勒沙特列原理解釋;綜上所述選B。
考點(diǎn):考查勒夏特列原理的適用條件。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在溫度、容積相同的3個(gè)密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下[已知N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ/mol]:下列說(shuō)法正確的是
容器 | 甲 | 乙 | 丙 |
反應(yīng)物投入量 | 1 mol N2、3 mol H2 | 2 mol NH3 | 4 mol NH3 |
NH3的濃度(mol/L) | c1 | c2 | c3 |
反應(yīng)的能量變化 | 放出a kJ | 吸收b kJ | 吸收c kJ |
體系壓強(qiáng)(Pa) | p1 | p2 | p3 |
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率 | α1 | α2 | α3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在一定溫度下可逆反應(yīng)N2+3H22NH3已達(dá)到平衡,下列有關(guān)說(shuō)法正確的 ( )
①1個(gè)N≡N鍵斷裂的同時(shí),有3個(gè)H—H鍵形成
②反應(yīng)混合物中各組分的體積分?jǐn)?shù)保持不變
③恒溫恒容時(shí),容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再改變
④1個(gè)N≡N鍵斷裂的同時(shí),有3個(gè)N—H 鍵形成
⑤NH3生成的速率與NH3分解的速率相等
⑥單位時(shí)間生成n molN2,同時(shí)生成2n molNH3
⑦氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變
⑧N2 H2 NH3的分子數(shù)一定為1∶3∶2
⑨恒溫恒容時(shí),氣體的總物質(zhì)的量不再改變
⑩恒溫恒壓時(shí),容器內(nèi)的密度不再改變
A.①②③④⑤⑥⑦⑨ | B.①②③⑤⑥⑩ |
C.③④⑤⑥⑦⑧ | D.①②③⑤⑥⑦⑨⑩ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)于化學(xué)反應(yīng)方向的確定,下列說(shuō)法正確的
A.反應(yīng)的焓變是決定反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的唯一因素 |
B.溫度、壓強(qiáng)一定時(shí),放熱反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行 |
C.在溫度、壓強(qiáng)一定的條件下,焓因素和熵因素共同決定一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方向 |
D.固體的溶解過(guò)程與焓變無(wú)關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在一密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):2SO2(氣)+O2(氣) 2SO3(氣),已知反應(yīng)過(guò)程中某一時(shí)刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2mol/L、0.1mol/L、0.2mol/L,當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),可能存在的數(shù)據(jù)是
A.SO2為0.4mol/L、O2為0.2mol/L |
B.SO2為0.25mol/L |
C.SO2、SO3均為0.15mol/L |
D.SO3為0.4mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡的2X(g)+Y(g)2Z(g)減小壓強(qiáng)時(shí),對(duì)反應(yīng)的影響是( )
A.逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) |
B.逆反應(yīng)速率減小,正反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) |
C.正、逆反應(yīng)速率都減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) |
D.正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
一定條件下,可逆反應(yīng)C(s)+CO2(g) 2CO(g) ΔH>0,達(dá)到平衡狀態(tài),現(xiàn)進(jìn)行如下操作:①升高反應(yīng)體系的溫度;②增加反應(yīng)物C的用量;③縮小反應(yīng)體系的體積;④減小體系中CO的量。上述措施中一定能使反應(yīng)的正反應(yīng)速率顯著加快的是 ( )
A.①②③④ | B.①③ | C.①② | D.①③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在容積固定的密閉容器中存在如下反應(yīng):A(g)+3B(g) 2C(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))。某研究小組研究了其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出下列關(guān)系圖:
下列判斷一定錯(cuò)誤的是( )
A.圖I研究的是不同催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且乙使用的催化劑效率較高 |
B.圖Ⅱ研究的是壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且甲的壓強(qiáng)較高 |
C.圖Ⅱ研究的是溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且甲的溫度較高 |
D.圖Ⅲ研究的是不同催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且甲使用的催化劑效率較高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
可逆反應(yīng)mA(固)+nB(氣) eC(氣)+fD(氣),反應(yīng)過(guò)程中,當(dāng)其它條件不變時(shí),C的百分含量(C%)與溫度(T)和壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如下圖,下列敘述正確的是( )
A.達(dá)平衡后,加入催化劑則C%增大 |
B.化學(xué)方程式中n>e+f |
C.達(dá)平衡后,若升溫,平衡右移 |
D.達(dá)平衡后,增加A的量有利于平衡向右移動(dòng) |
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