【題目】The message is very important,so it is supposed ________ as soon as possible.
A.to be sent B.to send
C.being sent D.sending
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Jane accidentally ______ where she had hidden her father’s birthday present.
A. let out B. try out
C. give out D. pick out
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 It is said that the early European playing cards ____________ for entertainment and education.
A. were being designed B. have designed
C. have been designed D. were designed
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題
材料一
材料二 毛澤東評(píng)價(jià)西安事變:“西安事變,把我們從牢獄中解放出來(lái),也正因?yàn)槿绱,?duì)于事變的領(lǐng)導(dǎo)者,張學(xué)良和楊虎城兩位將軍,中共一直懷著特殊的尊重與感激之情。”
——楊奎松《西安事變新探——張學(xué)良與中共關(guān)系之謎》
(1)根據(jù)材料一中中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線圖,指出圖中①、②、③位置分別發(fā)生了什么事件? 圖中③位置發(fā)生的事件有何意義?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),毛澤東所說(shuō)的“牢獄”指的是什么?西安事變結(jié)局如何?請(qǐng)用一句話概括西安事變的意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】—Do you believe what they reported in yesterday’s newspaper?
—No,I think they ________.
A.told the public the truth
B.got the wrong end of the stick
C.made few mistakes in their report
D.should not report the truth
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科技人員在橫斷山脈某峽谷地區(qū)進(jìn)行了山地水土流失研究,得到下表數(shù)據(jù)。據(jù)此完成問(wèn)題。
【1】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,降雨量與徑流量關(guān)系為
A.相同的降雨量,人工林地的徑流量是非林地的30%
B.當(dāng)降雨量增加約86%的時(shí)候,人工林地徑流量增加3倍
C.徑流量與降雨量具有線性函數(shù)關(guān)系
D.徑流量與降雨量的大小具有相關(guān)性
【2】根據(jù)上題表格數(shù)據(jù)可知,降雨量與土壤侵蝕量關(guān)系是
A.相同降雨量,人工林地的土壤侵蝕量大于非林地的
B.相同降雨量,非林地的土壤侵蝕量大于人工林地的
C.降雨量增加l倍,土壤侵蝕量相應(yīng)增加l倍
D.降雨量增加l倍,土壤侵蝕量相應(yīng)增加l倍以上
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),從某時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí),即此時(shí)t=0,已知在此之后1 s內(nèi)的位移為1 m,由此可求出( )
A.物體運(yùn)動(dòng)的加速度
B.這1 s內(nèi)物體的瞬時(shí)速度
C.這1 s內(nèi)的平均速度
D.物體在t=0.5 s時(shí)的瞬時(shí)速度
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地等地層分界線與等高線地形圖,完成下列各題。
【1】
A. 該地經(jīng)歷了巖層的擠壓作用
B. 海拔越高,巖層越新
C. 屬于向斜谷構(gòu)造
D. 屬于背斜谷構(gòu)造
【2】
A. 地殼運(yùn)動(dòng)形成為主 B. 褶皺作用形成為主
C. 流水沉積作用為主 D. 流水侵蝕作用為主
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