【題目】閱讀“印度洋西北部海域洋流示意圖”,回答問(wèn)題。
(1)讀此時(shí)北印度洋的盛行風(fēng)向,解釋該盛行風(fēng)向的成因。
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該季節(jié)A處形成上升流的原因。說(shuō)明上升流對(duì)索馬里半島沿海地區(qū)氣候和海洋生物的影響。
(3)說(shuō)出曼德海峽表層海水流向。
(4)分析該季節(jié)B、C兩地氣候特征及其形成原因。
【答案】(1)此時(shí)北印度洋盛行西南風(fēng)。成因:由于海陸熱力差異,南半球的東南信風(fēng)隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)北移,越過(guò)赤道向右偏轉(zhuǎn),加強(qiáng)了西南季風(fēng)。
(2)夏季,索馬里半島吹離岸的西南季風(fēng),導(dǎo)致沿海表層海水隨風(fēng)流走,使深層冷水上泛,在索馬里半島東岸形成強(qiáng)大的上升流。對(duì)地理環(huán)境的影響:對(duì)氣候:降溫減濕,加劇沿岸荒漠化對(duì)海洋生物:使海底營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨涌升流上泛,魚(yú)餌豐富,漁業(yè)資源豐富。
(3)該海域表層海水由印度洋流向紅海。
(4)B地為熱帶沙漠氣候,炎熱干燥,成因:該季節(jié)受副高控制;C地為熱帶季風(fēng)氣候,高溫多雨,成因:該季節(jié)受來(lái)印度洋的西南季風(fēng)影響。
【解析】試題分析:
(1)根據(jù)世界洋流分布規(guī)律及成因可知,北印度洋屬于季風(fēng)洋流,由于受海陸熱力差異影響,夏季低壓中心位于印度半島,印度洋上為高壓,風(fēng)由印度洋吹向南亞;而且此季節(jié)南半球的東南信風(fēng)隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)北移,越過(guò)赤道向右偏轉(zhuǎn),加強(qiáng)了西南季風(fēng),所以夏季北印度洋洋流呈順時(shí)針,冬季則相反。由圖中洋流流向可知此時(shí)北印度洋洋流呈順時(shí)針,所以此時(shí)北印度洋盛行西南風(fēng)。
(2)圖中顯示A處位于索馬里半島東側(cè),結(jié)合上題分析可知,夏季索馬里半島盛行西南季風(fēng),該區(qū)域風(fēng)由陸地吹向海洋屬于離岸風(fēng),導(dǎo)致沿海表層海水隨風(fēng)流走,使深層冷水上泛,在索馬里半島東岸形成強(qiáng)大的上升流。由于是冷水上泛,從性質(zhì)上屬于寒流,對(duì)地理環(huán)境有降溫減濕作用,會(huì)加劇沿岸荒漠化;冷水上泛使海底營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨涌升流上升,預(yù)留魚(yú)餌豐富,漁業(yè)資源豐富。
(3)由圖可知曼德海峽連接紅海與印度洋,該區(qū)域洋流從成因上屬于密度流;紅海面海域狹窄,海水蒸發(fā)旺盛、密度大、水面低,而印度洋則相反,所以該海域表層海水由印度洋流向紅海。
(4)根據(jù)世界主要?dú)夂蝾?lèi)型分布可知,B地處于阿拉伯半島,屬于熱帶沙漠氣候,該季節(jié)炎熱干燥,是由于受副熱帶高壓或者信風(fēng)帶控制造成的;C地位于南亞,屬于熱帶季風(fēng)氣候,夏季受來(lái)印度洋的西南季風(fēng)影響,帶來(lái)豐沛的水汽,所以該季節(jié)高溫多雨。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意1970年至2040年我國(guó)勞動(dòng)人口的增長(zhǎng)變化(含預(yù)測(cè)),讀圖回答下列各題。
【1】我國(guó)勞動(dòng)人口數(shù)量最多的年份大約是
A.1980年 B.2000年 C.2015年 D.2025年
【2】2015~2025年我國(guó)勞動(dòng)人口數(shù)量的變化將會(huì)造成
A.老齡人口增加 B.企業(yè)用工成本上升
C.少兒比重上升 D.人口總數(shù)減少
【3】我國(guó)繼2013年12月,實(shí)施單獨(dú)二孩政策;又在2015年10月,黨的十八大五中全會(huì)公報(bào)宣布:實(shí)施全面二孩政策。此項(xiàng)政策將使我國(guó)今后幾十年中
A.勞動(dòng)力人口減幅放緩 B.養(yǎng)老金支付總額減少
C.入學(xué)與就業(yè)壓力減輕 D.城市環(huán)境問(wèn)題得到緩解
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),自2017年起,將每年6月第二個(gè)星期六設(shè)立為“文化和自然遺產(chǎn)日”。這是因?yàn)槲幕z產(chǎn)是
A.人類(lèi)共同的物質(zhì)財(cái)富
B.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見(jiàn)證
C.民族文化凝固的藝術(shù)
D.民族歷史文化成就的重要標(biāo)志
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):制作規(guī)格大小相同的M、N、O、P四個(gè)水槽,現(xiàn)將底部具有透水性能的M、N水槽置于同一水平高度,水槽內(nèi)分別放置帶土草坪和小礫石;在M、N水槽的正下方,斜放底部不透水的傾角相同的O、P兩水槽,如下圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),興趣小組同時(shí)在M、N上方均勻?yàn)⑷氲攘孔詠?lái)水,并立即觀察記錄O、P水槽出水口流量的情況。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】此實(shí)驗(yàn)可以模擬的地理現(xiàn)象是( )
A. 降水強(qiáng)度與水土流失
B. 植被涵養(yǎng)水源
C. 水污染的成因
D. 地表水補(bǔ)給地下水
【2】下圖是興趣小組兩位同學(xué)分別繪制的上圖中O、P水槽出水口水流量過(guò)程簡(jiǎn)圖。你認(rèn)為最能反映水槽O出水口的是( )
A. 曲線(xiàn)甲 B. 曲線(xiàn)乙
C. 曲線(xiàn)丙 D. 曲線(xiàn)丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】表示我國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)域2005-2010年間遷移人口比重。遷移人口以青壯年為主。讀圖并結(jié)合相關(guān)知識(shí),請(qǐng)回答下列各題。
【1】我國(guó)跨省流動(dòng)人口的主要流向是
A.從人口稠密地區(qū)流向地廣人稀地區(qū)
B.從城市流向鄉(xiāng)村
C.從經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)
D.從東部地區(qū)流向西部地區(qū)
【2】2005~2010年,省級(jí)行政區(qū)城間的人口遷移
A.延緩了安徽、江西、貴州的老齡化進(jìn)程
B.延緩了北京、上海、廣東的老齡化進(jìn)程
C.降低了安徽、江西、貴州的城市化水平
D.降低了北京、上海、廣東的城市化水平
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖圖中A為我國(guó)塔里木盆地某內(nèi)陸湖,B為湖邊的一處綠洲。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】注入A湖泊的河流,其夏季、冬季主要補(bǔ)給水源分別是( )。
A.冰川融水、地下水 B.積雪融水、地下水
C.山地降水、大氣降水 D.冰川融水、山地降水
【2】B地除了荒漠化以外還容易發(fā)生的主要生態(tài)問(wèn)題及該問(wèn)題最嚴(yán)重的季節(jié)是( )。
A.水土流失、夏季 B.濕地萎縮、冬季
C.鹽堿化、夏季 D.荒漠化、春季
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面三幅圖中,甲圖為M地附近地區(qū)的平面圖,乙圖和丙圖分別為過(guò)甲圖相應(yīng)的點(diǎn)作的地形剖面圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】該地區(qū)的地形是( )
A.山峰 B.山脊 C.山谷 D.鞍部
【2】在一次較大的降水過(guò)程中,降落在a地的水體在坡面上的流向是( )
A.東北向西南 B.東南向西北
C.西南向東北 D.西北向東南
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年7月1日起,上海與重慶、成都之間“朝發(fā)夕至”的動(dòng)車(chē)組列車(chē)正式開(kāi)行。下圖示意動(dòng)車(chē)組列車(chē)運(yùn)行線(xiàn)路。讀圖完成下列各題。
【1】滬蓉(成都)、滬渝(重慶)動(dòng)車(chē)組列車(chē)運(yùn)行速度最慢的路段是
A.成都與重慶間 B.恩施與宜昌間
C.宜昌與武漢間 D.武漢與合肥間
【2】上海至重慶的直達(dá)客運(yùn),受該動(dòng)車(chē)組開(kāi)行影響最大的運(yùn)輸部門(mén)是
A.內(nèi)河運(yùn)輸 B.公路運(yùn)輸
C.航空運(yùn)輸 D.管道運(yùn)輸
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