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科目:高中地理 來源:龍門3+x高考雙綜合訓(xùn)練地理 題型:043
據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道:備受世人矚目的國(guó)家“九五”重大科研項(xiàng)目“夏商周斷代工程”取得一系列重大進(jìn)展,目前階段性成果已初步完成。這一階段性成果,把我國(guó)的歷史紀(jì)年由公元前841年向前延伸了1200多年,這意味著我國(guó)歷史準(zhǔn)確的公元紀(jì)年將有4200多年,為我們討論三代歷史,進(jìn)而往前追尋中華文明的源頭,奠定了良好的基礎(chǔ)。
在這一工程的實(shí)施過程中,科研人員根據(jù)古文獻(xiàn)《竹書紀(jì)年》中有關(guān)日食的記載,結(jié)合對(duì)考古遺址的分期測(cè)定以及文獻(xiàn)所載夏代總積年的數(shù)據(jù),最終對(duì)夏代始年進(jìn)行了估定。
閱讀上述材料,完成下列問題:
(1)關(guān)于日食的發(fā)生,下列說法正確的是
[ ]
A.日食是地球的影子落到月球上發(fā)生的
B.日食是月球的影子落到地球上發(fā)生的
C.日食是由太陽耀斑的活動(dòng)引起的
D.日食是由太陽黑子的遮擋引起的
(2)公元前841年,我國(guó)歷史上發(fā)生的哪一歷史事件,對(duì)后世歷史紀(jì)年有重要意義?________________________________________。
(3)科研人員通過分析歷史上發(fā)生的日食現(xiàn)象來確定歷史紀(jì)年的事實(shí),給我們什么哲學(xué)啟示:________________________________。
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科目:高中地理 來源:最新高考3+X必備用書高考倒計(jì)時(shí)地理 題型:069
材料一:以1990年世界人口、糧食、資源以及工業(yè)污染的變化數(shù)值為依據(jù),提出一個(gè)“人口增長(zhǎng)、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”,如下圖所示。
材料二:《人民日?qǐng)?bào)》1990年4月3日?qǐng)?bào)道:過去,咸海漁產(chǎn)豐富,沿海數(shù)百萬居民受益。而今,它的水面縮小了40%,周邊寸草不生,成了鹽堿化嚴(yán)重的不毛之地。……
咸海蒙受災(zāi)害的根源在哪里?幾千年來,是阿姆河和錫爾河給了它生命。后來,兩河沿岸為了發(fā)展棉生產(chǎn),挖水渠、修堤壩,不斷擴(kuò)大灌溉面積,結(jié)果棉花產(chǎn)量翻了一番,咸海的生態(tài)平衡卻被打破。兩河流入咸海的水量大大減少,補(bǔ)償不了自然蒸發(fā)的湖水,水面逐年下降,干涸面積日益擴(kuò)大。
據(jù)材料分析回答下列問題:
(1)據(jù)圖分析,今后人均占有糧食在________。其原因是________。
(2)從模型曲線上可以看出,為了人類的根本利益,目前應(yīng)當(dāng)________。
(3)材料反映出人類與環(huán)境的關(guān)系是________
(4)以此為借鑒,為協(xié)調(diào)人類與環(huán)境之間的關(guān)系,我們必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。在我國(guó)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是①________;②________;③________。
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科目:高中地理 來源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:022
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,分析完成下列問題。? 材料一:以1990年世界人口、糧食、資源以及工業(yè)污染的變化數(shù)值為依據(jù),提出了一個(gè)“人口增長(zhǎng)、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”,如下圖所示。? 材料二:《人民日?qǐng)?bào)》1990年4月3日?qǐng)?bào)道:過去,咸海魚類豐富,沿湖數(shù)百萬居民受益。而如今,它的水面縮小了40%,周邊寸草不生,成了鹽堿化嚴(yán)重的不毛之地……? 咸海蒙受災(zāi)害的根源在哪里?幾千年來,是阿姆河和錫爾河給了它生命。后來,兩河沿岸為了發(fā)展棉花生產(chǎn),挖水渠,修堤壩,不斷擴(kuò)大灌溉面積,結(jié)果棉花產(chǎn)量翻了一番,咸海的生態(tài)平衡卻被打破。兩河流入咸海的水量大大減少,補(bǔ)償不了自然蒸發(fā)的湖水,水面逐年下降,干涸面積日益擴(kuò)大。? (1)據(jù)圖分析,今后人均占有糧食在__________,其原因是________________________。? (2)從模型曲線上可以看出,為了人類的根本利益,目前應(yīng)當(dāng)____________________。? (3)材料二反映出人類與環(huán)境的關(guān)系是__________。? (4)以此為借鑒,為協(xié)調(diào)人類與環(huán)境之間的關(guān)系,我們必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。在我國(guó)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是:? ①____________________________________________________________;? ②____________________________________________________________;? ③____________________________________________________________。 |
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