【題目】公眾參與是實(shí)現(xiàn)自然資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵。

【答案】正確

【解析】試題公眾既是消費(fèi)者，也是生產(chǎn)者、管理者；應(yīng)積極接受可持續(xù)發(fā)展的觀念和參與可持續(xù)發(fā)展的各類(lèi)活動(dòng)，改變我們的生產(chǎn)、生活方式。如工廠清潔生產(chǎn)、社會(huì)公眾選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品、使用公共交通工具、使用再生紙、減少過(guò)度包裝、垃圾分類(lèi)回收利用、自備籃子購(gòu)物、倡導(dǎo)簡(jiǎn)樸生活、拒食野生動(dòng)物、少用一次性餐具和塑料袋、節(jié)水等等。所以本題敘述正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為世界某區(qū)域圖，回答下列問(wèn)題。

【1】圖示季節(jié)，下列敘述正確的是

A．A地吹東北風(fēng) B．A地吹東南風(fēng)

C．① 地炎熱干燥 D．③地炎熱干燥

【2】自然帶①②③④的更替體現(xiàn)了

A．緯度地帶分異規(guī)律

B．經(jīng)度地帶分異規(guī)律

C．垂直地帶分異規(guī)律

D．地方性分異規(guī)律

【3】關(guān)于B海域的描述，正確的是

A．邊緣多島弧 B．海底多海溝 C．不斷縮小 D．不斷擴(kuò)大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于亞洲季風(fēng)的敘述，正確的是

A. 南亞季風(fēng)的形成原因只有海陸熱力性質(zhì)差異

B. 我國(guó)夏季風(fēng)主要來(lái)自太平洋和大西洋

C. 我國(guó)寒冷干燥的冬季風(fēng)源地位于青藏高原一帶

D. 西南季風(fēng)的強(qiáng)弱和進(jìn)退是造成南亞水旱災(zāi)害的主要原因

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一般認(rèn)為巖漿巖的主要發(fā)源地是（ ）

A.地殼 B.下地幔 C.軟流層 D.地核

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D四處，屬于背斜的是___________，屬于向斜的是__________。

（2）圖中A處的地形是________，成因是___________；B處的地形是____________，成因是___________。

（3）如果修建地下遂道，應(yīng)選擇在_______處，原因是_______________________。

（4）圖中A、B兩種構(gòu)造中，利于儲(chǔ)存石油的是____構(gòu)造，利于儲(chǔ)存地下水的是________構(gòu)造。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)某區(qū)域等高線（單位:m）地形圖”,回答下列各題

【1】D點(diǎn)的海拔可能為

A. 142 m B. 192 m C. 98 m D. 298 m

【2】下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中A處地勢(shì)落差大,宜建水電站

B. 觀察者在B處可直接觀察到C處

C. 圖中的湖泊是外流湖、咸水湖

D. 該地區(qū)發(fā)展立體農(nóng)業(yè),合理利用有限的土地資源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人口自然增長(zhǎng)的數(shù)量受人口自然增長(zhǎng)率和人口基數(shù)大小的共同影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】湄公河流域各國(guó)盛產(chǎn)稻米，其優(yōu)越條件是：(　　)

①土壤肥沃，水熱條件好 ②悠久的生產(chǎn)歷史，豐富的栽培經(jīng)驗(yàn)

③人口稠密，農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度高 ④當(dāng)?shù)鼐用褚缘久诪橹饕臣Z

A.①②④B.①②③C.③②④D.①③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響，表述正確的是

A. 低緯信風(fēng)影響下，低溫濕潤(rùn) B. 副極地低氣壓帶控制下，寒冷干燥

C. 盛行西風(fēng)影響下，高溫多雨 D. 副熱帶高氣壓帶控制下，炎熱干燥

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同步練習(xí)冊(cè)答案