【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①過(guò)程需要的原料是____________，②過(guò)程的模板是親代DNA的_____條鏈。

（2）②過(guò)程表示____________，主要是在________________中進(jìn)行的。

（3）逆轉(zhuǎn)錄酶催化_______過(guò)程（填序號(hào)），能進(jìn)行該過(guò)程的生物其遺傳物質(zhì)是 。

（4）真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖中的 （填序號(hào)），場(chǎng)所是________________。

【答案】

（1）脫氧核苷酸 1

（2）轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核

（3）③ RNA （4）⑤ 核糖體

【解析】

圖中的①表示DNA分子的復(fù)制，所需原料是四種脫氧核苷酸；②表示轉(zhuǎn)錄，是以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA；③表示逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶來(lái)催化，逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA的過(guò)程，所以能進(jìn)行該過(guò)程的生物其遺傳物質(zhì)是RNA；④是RNA的復(fù)制；⑤表示翻譯，是以信使RNA為模板通過(guò)核糖體合成蛋白質(zhì)的過(guò)程；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖B處于 期，它產(chǎn)生的子細(xì)胞含有同源染色體 對(duì)。該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)含有________條染色體。

（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形狀的染色體，其原因是 。

（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。

（4）在曲線圖cd段中，細(xì)胞內(nèi)染色體發(fā)生的行為是 。在A、B、C三圖中，與b～c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】A fast-developing China has made a great _______ on the foreign guests.

A. expression B. emotion C. impression D. instance

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示（片段）。請(qǐng)根據(jù)圖示分析并回答：

（1）圖中1表示_____________，2表示_____________，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做_____________。

（2）3有_________種，中文名稱分別是________________。

（3）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用序號(hào)表示）_____與________。

（4）圖中DNA分子片段中，游離的磷酸基團(tuán)有________個(gè)，若大腸桿菌的DNA分子的堿基G x個(gè)，占其堿基總量的比例是y,則該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)目是________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】At the end of the story, the prince won the princess’ affection and _____ .

A. married with her

B. married to her

C. married her

D. was married with her

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界精神衛(wèi)生組織把每年的5月8日訂立為“世界微笑日”，希望通過(guò)微笑促進(jìn)人類身心健康，同時(shí)在人與人之間傳遞愉悅與友善是最美麗的語(yǔ)言，當(dāng)每個(gè)人每天笑容洋溢，開(kāi)心喜樂(lè)，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有煩惱，人心洗滌了，心靈沖化了，社會(huì)因此而祥和。這說(shuō)明

①文化影響人們的交往行為和交往方式

②人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)

③人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造、發(fā)展和享用文化

④文化是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的物質(zhì)力量

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)?/span>人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)根據(jù)表中資料分析回答下列問(wèn)題：

有甲病，無(wú)乙病

無(wú)甲病，有乙病

有甲病、有乙病病病

無(wú)甲病、無(wú)乙病

男（人數(shù)）

279

250

6

4465

女（人數(shù)）

281

16

2

4701

（1）控制甲病的基因最可能位于___________染色體上，控制乙病的基因最可能位于_______染色體上，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由________________。

（2）如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是：對(duì)患者的家系進(jìn)行調(diào)查，并繪制_____________________。

（3）該小組經(jīng)調(diào)查后繪圖如下，且得知Ⅱ-4婚前曾做過(guò)基因檢測(cè)確認(rèn)無(wú)甲、乙兩病的致病基因。

據(jù)此進(jìn)一步判斷：甲病的遺傳方式為_(kāi)______________，乙病的遺傳方式為_(kāi)_______________。Ⅲ-1的基因型為（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示）_____________________。如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為_(kāi)____________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用番茄植株（HhRr）培育新品種的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B．要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過(guò)程中秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂后期

C．品種B和品種C的基因型相同的概率為0

D．途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本支架是[ ]_____________________（填圖中字母及名稱）；細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是[ ]_____________________（填圖中字母及名稱）。

（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層_____________________膜。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有_____________________。

（4）細(xì)胞膜上負(fù)責(zé)細(xì)胞間識(shí)別作用的物質(zhì)是_____________________。

（5）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_____________________（填圖中數(shù)字），葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_____________________（填圖中數(shù)字）。這兩種運(yùn)輸方式的相同點(diǎn)是_____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案