【題目】某生物學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)?/span>人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。請根據(jù)表中資料分析回答下列問題:
有甲病,無乙病 | 無甲病,有乙病 | 有甲病、有乙病病病 | 無甲病、無乙病 | |
男(人數(shù)) | 279 | 250 | 6 | 4465 |
女(人數(shù)) | 281 | 16 | 2 | 4701 |
(1)控制甲病的基因最可能位于___________染色體上,控制乙病的基因最可能位于_______染色體上,簡要說明理由________________。
(2)如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是:對患者的家系進(jìn)行調(diào)查,并繪制_____________________。
(3)該小組經(jīng)調(diào)查后繪圖如下,且得知Ⅱ-4婚前曾做過基因檢測確認(rèn)無甲、乙兩病的致病基因。
據(jù)此進(jìn)一步判斷:甲病的遺傳方式為_______________,乙病的遺傳方式為________________。Ⅲ-1的基因型為(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示)_____________________。如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為_____________________。
【答案】
(1)常 X
甲病男女患者人數(shù)基本相同;乙病男性患者明顯多于女性患者,與性別相關(guān)。
(2)家族系譜圖(或家系圖或遺傳系普圖)
(3)常染色體顯性遺傳 伴X隱性遺傳 aaXBXb 7/32
【解析】
(1)從表格看出,甲病男女患病人數(shù)基本相當(dāng),因此控制甲病的基因最可能位于常染色體上。乙病男性患者明顯多于女性患者,因此控制乙病的基因最可能位于X染色體上。
(2)如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是對患者的家系進(jìn)行調(diào)查(并繪制家族系譜圖)。
(3)根據(jù)圖示可知:①甲病表現(xiàn)為代代都有患者,故甲病最可能是顯性遺傳;②男性甲病患者(Ⅱ-2)的母親(I-1)正常,則甲病不屬于伴X顯性遺傳;女性甲病患者(Ⅱ-3)的兒子(Ⅲ-4、Ⅲ-5)不患甲病,則甲病不屬于伴X隱性遺傳、也不屬于伴Y遺傳(更不屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳);綜上所述可以推知甲病只能屬于常染色體上的基因病。③如果甲病是常染色體隱性基因遺傳病,則Ⅱ-4為攜帶者,這與“Ⅱ-4無致病基因”不相符合,因此甲病為常染色體顯性遺傳病。根據(jù)圖示可知:①不患乙病的夫妻生出了患乙病的兒子(如I-1×I-2→Ⅱ-2,Ⅱ-3×Ⅱ-4→Ⅲ-4),則乙病屬于隱性基因遺傳;②因為“Ⅱ-4無致病基因”,故可以判斷出乙病只能屬于伴X隱性遺傳病。根據(jù)甲、乙遺傳病的遺傳方式及顯隱性關(guān)系,同時患甲、乙兩種病的Ⅱ-2(A_XbY)其母親、女兒均不患甲病,則其基因型為AaXbY;不患甲、乙兩病的Ⅲ-1(aaXBX_ )其父親患乙病,則其基因型為aaXBXb;Ⅲ-2的基因型為AaXBY,Ⅲ-3的基因型為1/2AaXBXb或1/2AaXBXB,這樣分以下兩種情況:①AaXBY×1/2AaXBXb生出正常孩子的(aaXB_)的概率是1/2×1/4×3/4=3/32;②AaXBY×1/2AaXBXB生出正常孩子(aaXB_)的概率是1/2×1/4×1=1/8,故二者生出正常孩子的概率是3/32+1/8=7/32。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖甲是某種特異性免疫的大致過程,圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖甲表示的是細(xì)胞免疫過程
B.圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點主要與圖甲中細(xì)胞④的增殖、分化有關(guān)
C.如果圖甲中的細(xì)胞②全部失去,則圖甲表示的免疫方式幾乎全部喪失
D.圖甲中細(xì)胞②和細(xì)胞⑦可以識別抗原
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 He was when he lost all his money. Luckily, a kind man helped him generously.
A. desperate B. optimistic C. eager D. cautious
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程需要的原料是____________,②過程的模板是親代DNA的_____條鏈。
(2)②過程表示____________,主要是在________________中進(jìn)行的。
(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化_______過程(填序號),能進(jìn)行該過程的生物其遺傳物質(zhì)是 。
(4)真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖中的 (填序號),場所是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗時,將大蒜根尖隨機(jī)分為12組,實驗處理和結(jié)果如下表所示,請回答下列有關(guān)問題:
(1)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會使細(xì)胞分裂過程中________的形成受阻,從而使細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細(xì)胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處理相比,具有______________等優(yōu)點。
(2)實驗中選擇大蒜根尖________區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察,效果最佳,原因是此處的細(xì)胞分裂比較________,在顯微鏡下觀察,此處細(xì)胞的特點表現(xiàn)為________。
(3)實驗過程中需要用________對大蒜根尖細(xì)胞的染色體進(jìn)行染色。
(4)由實驗結(jié)果可知,________的條件下,加倍效果最為明顯。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】伴隨著古代陸上和海上絲綢之路的開通,東西方交往不斷增加。
(1)某校學(xué)生參觀“一帶一路”展覽,請按要求完成下面參觀學(xué)習(xí)手冊的內(nèi)容。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 She refused to ________ threats.
A. take to B. cater to
C. commit to D. submit to
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 I have two grammar books, ___________ are of great use.
A. all of which B. either of which
C. both of that D. both of which
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】William, ______ monitor of Class Two, received awards at a ceremony yesterday for giving ______ first aid on a
drowning woman.
A. the; the B. /; / C. the; / D. /; the
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com