【題目】讀“不同緯度三地自然景觀圖”,完成下面小題。

1圖中低緯地區(qū)自然景觀的變化規(guī)律,體現(xiàn)了自然帶的

A.緯度地帶分異規(guī)律B.干濕度地帶分異規(guī)律

C.垂直分異規(guī)律D.地方性分異規(guī)律

2影響森林帶分布的海拔高度由低緯到高緯逐漸降低的主要因素是

A.熱量B.水分C.坡度D.海拔

【答案】

1C

2A

【解析】

1從圖中可以看出,低緯度地區(qū)不同高度上形成了不同的自然帶,體現(xiàn)了自然帶隨高度的變化而變化的垂直分異規(guī)律,故選C。

2同一自然帶是在相似的水熱組合條件下形成的,低緯度地區(qū)山麓較高緯度山麓的溫度高,而要與高緯度地區(qū)山麓的自然帶相同,只有分布在海拔較高的位置;森林帶分布的海拔高度由低緯到高緯逐漸降低,其直接影響因素是熱量,故選A。

植被的垂直分布可以概括以下規(guī)律:①基帶為當(dāng)?shù)氐湫偷闹脖粠。②在各森林地帶?nèi),隨著海拔高度的升高與隨著緯度的增加,植被類(lèi)型的變化大題一致,垂直帶可以看作水平帶的縮影。但二者存在差異。如落葉闊葉林帶在典型的亞熱帶以南退出各垂直帶,寒溫帶針葉林也只限于亞熱帶以北的山地。另一方面,一些山地植被帶,如高山灌叢帶和高山草甸帶是水平帶中所沒(méi)有的。③植被帶中每個(gè)植被帶的下限海拔高度向兩極逐漸降低,森林帶的上限海拔高度也有類(lèi)似規(guī)律。④垂直帶中每個(gè)植被帶的寬度互不相同,且隨氣候差異而變化。⑤山體越高,垂直帶譜越完整。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等自然地理要素是一個(gè)相互滲透、制約、聯(lián)系的整體。讀M地相關(guān)圖文資料,回答下列各題。

(1)由圖1判斷,M地瀕臨的海洋是__________。

(2)據(jù)圖3判斷M地氣候特征是__________、_________。

(3)圖2中M地典型植被類(lèi)型是___________,非地帶性沙漠的最主要成因是__________,形成圖中垂直地帶性差異的最主要因素是________________。

(4)根據(jù)圖1巖石圈板塊示意圖,推測(cè)圖2中M地東側(cè)山地的成因是___________。

(5)圖4中,⑤環(huán)節(jié)最活躍的月份應(yīng)是__________(填“1月”或“7月”),③環(huán)節(jié)最強(qiáng)盛的月份應(yīng)是__________(填“1月”或“7月”)。如果圖中植被遭到人為大量破壞,植被涵養(yǎng)水源能力下降,直接導(dǎo)致圖中水循環(huán)各環(huán)節(jié)中__________、__________減少。M地可以通過(guò)_____________來(lái)調(diào)節(jié)⑤季節(jié)分配不均的情況。

(6)請(qǐng)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的理解,任舉一例來(lái)說(shuō)明M地自然地理各要素的相互影響關(guān)系。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究大氣的受熱過(guò)程原理,某同學(xué)通過(guò)查閱相關(guān)資料,繪制了下面兩圖。據(jù)此完成下列要求。

材料一 西安市某年5月14日和5月15日氣溫統(tǒng)計(jì)圖。

材料二 大氣受熱過(guò)程示意圖。

(1)據(jù)材料一說(shuō)明連續(xù)兩日西安市氣溫的差異。

(2)運(yùn)用材料二解釋西安市兩日氣溫差異的原因。

(3)比較環(huán)節(jié)①②的差異,并分析原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“中亞輸氣管道示意圖(部分)”據(jù)此完成下面小題

1該線穿越的生態(tài)環(huán)境非常脆弱,以下不屬于其沿線地區(qū)的生態(tài)環(huán)境脆弱的主要表現(xiàn)的是

A.土地荒漠化B.次生鹽漬化C.水土流失D.水資源緊缺

2比較中國(guó)—中亞天然氣管道和中國(guó)境內(nèi)西氣東輸工程線路,下列敘述正確的是

A.兩線輸氣終點(diǎn)均為能源緊缺地區(qū)

B.兩線均經(jīng)過(guò)季風(fēng)氣候區(qū)

C.兩條線路設(shè)備投資大,但運(yùn)輸連續(xù)性強(qiáng)

D.兩線建設(shè)不可能破壞沿線生態(tài)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 河谷中常分布有多級(jí)階地,其中高于河漫灘的最低一級(jí)階地被稱(chēng)為一級(jí)階地,向上依次為二級(jí)階地、三級(jí)階地……在正常情況下,階地越高年代越老。讀下列河流階地形成示意圖。

完成下面小題。

1圖中河流階地形成的主要地質(zhì)作用有

A.地殼下降 風(fēng)力侵蝕B.地殼抬升 風(fēng)力侵蝕

C.地殼下降 流水沉積D.地殼抬升 流水沉積

2早期的人類(lèi)遺址多出現(xiàn)在河流階地。早期人類(lèi)選擇在河流階地居住的最主要原因是

A.水運(yùn)便利B.便于農(nóng)耕C.軍事防御D.文化傳統(tǒng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為亞洲某國(guó)年降水量分布圖,讀圖完成下面小題。

1據(jù)圖示信息推斷,甲、乙、丙、丁四城市中,人口數(shù)量最多的應(yīng)該是

A. 丁城市B. 丙城市C. 乙城市D. 甲城市

2針對(duì)該國(guó)面臨的突出生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,應(yīng)采取的主要防治措施是

A. 大面積營(yíng)造水土保持林

B. 退耕還湖還林

C. 實(shí)施林草結(jié)合的防風(fēng)固沙工程

D. 廣泛建設(shè)人工水域

3下列結(jié)論的依據(jù),所用圖示信息正確的是

A. 位于溫帶地區(qū),導(dǎo)致該國(guó)1月平均氣溫在0℃以下

B. 降水稀少且呈帶狀分布,使該國(guó)植被景觀東西延伸、南北更替

C. 河流稀少,有內(nèi)流河,所以該國(guó)為內(nèi)陸國(guó)

D. 中、東部城市分布較多,故該國(guó)中、東部為平原

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】大約在4 000萬(wàn)年前,青藏高原從海底開(kāi)始隆起。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代緩慢抬升,今天青藏高原平均海拔在4 000~5 000米,形成獨(dú)特的自然景觀。其要素如圖所示。閱讀并分析以下框圖,回答下列問(wèn)題。

(1)按相關(guān)關(guān)系將下列序號(hào)填在框圖相應(yīng)的位置上。

①太陽(yáng)輻射強(qiáng)、跉鉁氐汀、劭諝庀”

(2)組成地理環(huán)境的各要素具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的特點(diǎn)。在青藏高原地區(qū),“牽一發(fā)”指的是什么?

(3)據(jù)圖簡(jiǎn)述青藏高原地理環(huán)境的演化過(guò)程。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為亞洲某城市工業(yè)布局規(guī)劃圖。據(jù)此完成下列要求。

(1)圖中A、B、C二處,鋼鐵廠和服裝廠分別布局在哪一處比較合適,請(qǐng)說(shuō)明理由。

(2)圖 示城市擬建一座化工廠,從環(huán)境保護(hù)角度考慮,D、E兩處哪一區(qū)位比較合理?請(qǐng)闡明理由。

(3)隨著城市化進(jìn)程加快和家庭轎車(chē)擁有量的增加,城市邊緣地區(qū)興建了一片片住宅樓,請(qǐng)推 測(cè)其興建的區(qū)位及其選擇的理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

下圖為我國(guó)某城市的一條內(nèi)河,該河原為當(dāng)?shù)厝诵哪恐械哪妇昂樱休d了許多人的鄉(xiāng)愁和記憶,然而此前每天近八萬(wàn)噸污水注入便其成了觸目驚心的“黑奧水體”。近年來(lái),在“綠水青山就是金山銀山”和“山水林田湖草是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)理念指導(dǎo)下,該市以水環(huán)境為整治重點(diǎn),著力構(gòu)建完整的兩洪管理體系,將該河流打造成為城市濕地公園,令其重?zé)ㄐ律?/span>

根據(jù)此案例并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容列舉城市水環(huán)境整治的舉措。

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