6．桌面上左、右兩邊各放置一個音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接觸的泡沫塑料球被彈起，
（1）這一現(xiàn)象可以說明：聲音是物體振動產生的也可以說明聲音傳播需要介質如果這個實驗在月球上不能看到小球被彈起（能或不能）．
（2）實驗中塑料球的作用是將音叉的微小振動放大；
（3）運用的實驗方法是轉換法．

5．透鏡在我們的生活、學習中應用廣泛，下列說法正確的是（　�。�

	A．	近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用
	B．	照相時，被照者應站在鏡頭二倍焦距以內
	C．	顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像
	D．	借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距

4．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	電壓是電路中形成電流的原因
	B．	電路中有電流時，電路兩端就一定有電壓
	C．	金屬導線中電流方向與自由電子定向移動方向相同
	D．	摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷，而是電荷的轉移

3．暑假，小明想去福州玩，他在網上查找到有一趟D6503的動車，早上7：51從南昌出發(fā)，11：47到達福州，全程547公里．第二天，他坐在這趟動車后，看到窗外的樹快速向后退去，小明想測動車的速度．在路上動車通過一座大橋，已知大橋長1000m，車長150m，小明坐在位置上測得從他上橋到離開橋，所用的時間是20s，并且動車晚點4分鐘到達．
求：（1）南昌到福州的平均速度？
（2）動車通過大橋的速度是多少？

2．曉月同學看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287℃，醋的沸點只有60℃，表演時鐵球的溫度不可能超過60℃，冬天，夜晚氣溫如迅速降到0℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花這層冰花在你家窗戶玻璃的內側（選填“內側”或“外側”）．

1．聲光對比以下說法不正確的有（　�。�

	A．	光和聲音不能在真空中傳播		B．	光速比聲速快
	C．	光和聲都能夠傳遞信息和能量		D．	光和聲都能發(fā)生反射

20．關于如圖水中的“倒影”，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	“倒影”和景物關于水面對稱
	B．	景物在水中的“倒影”是虛像
	C．	“倒影”和景物亮度一樣
	D．	水中的“倒影”與景物的對應點到水面的距離相等

19．如圖表明：由于發(fā)生了液化現(xiàn)象，他看不清熱鍋內的食物，物質在發(fā)生此現(xiàn)象時要放出熱量．

18．小明同學在做“探究電流與電壓關系”的實驗時，準備了以下器材：兩節(jié)新干電池，電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω  2A）、定值電阻、開關各一個，導線若干．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
電流I/A	0.1	0.2		0.4	0.5	0.6

（1）用筆畫線代替導線，將如圖甲所示實物圖連接完整．
（2）連接完電路．閉合開關前，滑動變阻器滑片P應處于B（選填“A”或“B”）端．
（3）接著，小明閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是電阻斷路．
（4）排除故障后，小明繼續(xù)實驗，測出定值電阻兩端的不同電壓和對應的電流值如表所示，第3組實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.3A．
（5）老師看了一眼表格，指出其中有一組數(shù)據(jù)是拼湊的，則這組數(shù)據(jù)是第1組，原因是所需變阻器的阻值大于其最大阻值．小明之所以能夠拼湊數(shù)據(jù)，是因為他通過其他組實驗數(shù)據(jù)，求出了定值電阻的阻值為5Ω．

17．如圖所示是產品輸送及計數(shù)裝置的示意圖，S為光源，A為傳送帶，R₁為光敏電阻（阻值隨光照強度的增大而減�。�，R₂為定值電阻，電源電壓不變．閉合開關，當有產品從傳送帶上經過擋住由S射向電阻R₁的光時，電路中的電流變小，R₁兩端的電壓變大．R₂兩端的電壓將變�。ㄌ钸x“增大”“減小”或“不變”）．