【題目】已知通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻有關(guān)。小明在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)器材有:穩(wěn)壓電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)用筆畫線,將圖中的電路補(bǔ)充完整________。
(2)連接電路時(shí),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到了阻值最大端,電流表選擇了0~3A的量程。連接好電路后,為了確定電流表的量程選擇是否合適,應(yīng)進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作?_____。
(3)設(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,表格中要有必要的信息______________ 。
(4)小明通過實(shí)驗(yàn)操作,還確定了電壓的取值范圍,在該范圍內(nèi),他預(yù)設(shè)了n個(gè)間距相等的電壓值,為了使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,預(yù)設(shè)的每個(gè)電壓值還應(yīng)滿足什么條件?_____。
(5)在該實(shí)驗(yàn)中,若滑動(dòng)變阻器的接線柱接觸不良,則閉合開關(guān)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)情況是_____
(只有一個(gè)正確選項(xiàng),將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)
A.只有電流表有示數(shù)B.只有電壓表有示數(shù)
C.電流表和電壓表均有示數(shù)D.電流表和電壓表均沒有示數(shù)。
【答案】 用開關(guān)進(jìn)行“試觸”觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況 預(yù)設(shè)的每個(gè)電壓值應(yīng)該是0.5的整數(shù)倍 D
【解析】 (1)滑動(dòng)變阻器要按“一上一下”的方式串聯(lián)接入電路,電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,故只需將滑動(dòng)變阻器上面任一接線柱與電流表的“”接線柱連接即可,如圖所示:
(2)連接好電路后,為了確定電流表的量程選擇是否合適,閉合開關(guān),緩慢將滑動(dòng)變阻器的滑片從阻值最大端移到最小端,觀察電流表的示數(shù)變化。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格如下:
(4)由實(shí)物電路可知,電壓表選擇的量程為015V,分度值為0.5V,為了使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,減小讀數(shù)誤差,則預(yù)設(shè)的每個(gè)電壓值應(yīng)該是0.5的整數(shù)倍。(5)在該實(shí)驗(yàn)中,若滑動(dòng)變阻器的接線柱接觸不良,即電路開路,則閉合開關(guān)時(shí),電流表和電壓表均沒有的示數(shù),故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)做“用電流表電壓表測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好。
①他連接電路并將變阻器的滑片放置于一端,閉合電鍵,觀察到電流表電壓表示數(shù)如圖(a)所示,接著他將滑片移動(dòng)到另一端,觀察到電流表示數(shù)減小到0.12安,而電壓表示數(shù)則增大到6伏,由上述現(xiàn)象判斷他的實(shí)驗(yàn)過程中可能存在的問題是:(1) 。(2) 。
②他經(jīng)過分析,重新調(diào)整電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),且步驟正確。閉合電鍵觀察到電壓表的示數(shù)如圖(b)所示。移動(dòng)滑片到中點(diǎn)位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.2安。請(qǐng)幫小華完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫(電阻精確到0.1) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是
A. 自行車的車閘 B. 冰壺運(yùn)動(dòng)
C. 滾動(dòng)軸承 D. 氣墊船
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用該裝置較方便地測(cè)量物塊B所受滑動(dòng)摩擦力的大小,為了完成實(shí)驗(yàn),小明需用手給物塊A或B施加一個(gè)水平方向的力,以下操作正確的是
A. 給物塊B施加向右的力,使它勻速運(yùn)動(dòng)
B. 給物塊B施加向左的力,使它加速運(yùn)動(dòng)
C. 給物塊A施加向右的力,使它加速運(yùn)動(dòng)
D. 給物塊A施加向左的力,使它勻速運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下:
(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如表:
實(shí)測(cè)物體 | 物體質(zhì)量m(kg) | 重力G(N) | 比值()(N/kg) |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①在探究過程中,需要的測(cè)量工具有________________、_________________;
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:___________________。
(2)在探究重力方向時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作如下:將該裝置放在水平桌面上,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向___________________(變化/不變);以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:重力的方向總是___________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì)。選用的器材有:多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線,以及長(zhǎng)度相同,但材料不同(A、B兩種金屬)和橫截面積不同(粗、細(xì)兩種規(guī)格)的甲、乙、丙三根導(dǎo)體。該同學(xué)正確連接電路,并將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。
①在實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)是用________的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓。
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或4、5與6或7、8與9)的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是:________。
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________可得的初步結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí),通過不同導(dǎo)體的電流是不同。
④進(jìn)一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值,可得到的結(jié)論:________。
⑤小李和小明在仔細(xì)研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn):導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會(huì)影響導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值。小明分析表二和表三得出了“導(dǎo)體橫截面積越小,導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值越小”的結(jié)論,你認(rèn)為這一結(jié)論是________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,對(duì)該電路進(jìn)行分析:
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),三盞燈________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電流表A2的“+”“-”接線柱__________;
(2)若A1、A2、A3讀數(shù)依次為0.5A、0.2A、0.6A,則通過燈L1的電流I1為________A;
(3)先斷開S1,電流表A3的示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”);
(4)再斷開S2,可能發(fā)生的情況是________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【探究名稱】探究歐姆定律。
【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比。
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系。
①如圖甲所示,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大___________。
②此實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是__________________和________________________________。
(2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí),進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),除了與原有實(shí)驗(yàn)所必需的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計(jì)出如圖乙所示的電路圖,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電流表與的示數(shù)分別記為I1和I2。
②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表的示數(shù)為________,使R3兩端的________不變,其大小為________(用題中所給的物理量表示),記錄此時(shí)電流表的示數(shù)。
③把定值電阻R3換成R4,重復(fù)上一步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為100kg,底面積為2m2的木箱放在水平地面上,則地面的受力面積是____,地面所受的壓力是___,地面受到的壓強(qiáng)是_____;若把木箱放在面積為1.5m2的桌面上,桌面全部被箱子蓋住,桌面的受力面積是______,桌面所受的壓力是_____,桌面受到的壓強(qiáng)是________.
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