某同學(xué)在做“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，采用如下步驟：

（1）取一空玻璃杯，用調(diào)好的天平測(cè)量它的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，天平右盤砝碼的質(zhì)量和游碼的數(shù)值如圖（a）所示；
（2）如圖（b）所示，在玻璃杯里盛一定量的液體，用天平稱量玻璃杯和液體的質(zhì)量，太平平衡時(shí)，天平右盤中砝碼和游碼如圖（c）所示；
（3）將玻璃杯中的液體全部倒入量筒中，這時(shí)量筒的示數(shù)如圖（d）所示；
（4）將這次實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)填入表中空格：
玻璃杯質(zhì)量
m1/g		 玻璃杯和液體的總質(zhì)量
m2/g		 液體的質(zhì)量
m/g		 液體的體積
v/cm3		 液體的密度
ρ/（g?cm-3）
（5）算出液體的密度，填入表中空格．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

測(cè)量鹽水的密度實(shí)驗(yàn)中，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g和5g等．請(qǐng)你完成下列問題：
（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將
 
移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)
 
，使天平橫梁平衡．
（2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A、將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；
B、用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量M；
C、用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m．
以上操作的正確順序是：
 
，鹽水密度的表達(dá)式是：
 
．
（3）小王測(cè)量測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量時(shí)，估計(jì)為150g 左右．試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取
 
g、
 
g砝碼各一個(gè)放入右盤中，如果指針右偏，應(yīng)取下
 
g砝碼，試加上其他砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用一只燒杯、水、天平、量筒測(cè)匯源果汁的密度．主要步驟如下：
①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；
②用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m；
③將燒杯裝適量果汁，用天平測(cè)出燒杯和果汁的質(zhì)量為m0；
④將燒杯里果汁倒入量筒中，測(cè)出果汁體積為V；
（1）液體密度的表達(dá)式ρ汁=
 
．
（2）小明的測(cè)量結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”），原因是：
 
．
（3）小明經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)只需將上面實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③、④重新排列，準(zhǔn)確測(cè)量出果汁密度，合理的順序
 
．（填寫序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測(cè)某種物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）首先把天平放在
 
 上，把游碼歸到標(biāo)尺左端
 
刻度處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的
 
處，這時(shí)衡梁平衡．
（2）在測(cè)量某種液體密度的實(shí)驗(yàn)中
①用天平測(cè)燒杯和液體的總質(zhì)量為82.8g，將一部分液體倒入量筒中，量筒的示數(shù)如圖甲所示，則這部分液體的體積為
 
cm3．②用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤砝碼及標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則量筒中液體的質(zhì)量為
 
 g．
③根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出液體的密度為
 
 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明自制土密度計(jì)并測(cè)定鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲，制成土密度計(jì)．
②用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L．
③把土密度計(jì)放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1（如圖所示）．
④
 
．
請(qǐng)將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題：（ρ水=1.0g/cm3，F(xiàn)浮=ρ液gV排 ）
（1）竹筷一端纏上鉛絲，是為了
 
．
（2）密度計(jì)是利用
 
條件工作的．被測(cè)液體的密度越大，密度計(jì)排開液體的體積
 
（選填“越小”或“越大”）．
（3）被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水=
 
（不計(jì)鉛絲體積）
（4）小明計(jì)算得出鹽水的密度為1.05g/cm3，已知燒杯中鹽水的體積為400cm3，鹽的密度為2.6g/cm3，則鹽水中含鹽
 
g．（鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量．某次的操作如下：
（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量m為
 
g．
（2）用量筒測(cè)量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，測(cè)出液體體積V．在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的密度測(cè)量值比它的實(shí)際值要
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖乙所示．由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3；通過查表對(duì)照知該液體可能是
 
．
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸水酒精
密度（kg?m-3）1.8×1031.0×1030.8×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

冬天，人們常把室外的自來水管包上一層保溫材料，防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是（　�。�
A、水管本身耐寒冷程度不夠易破裂B、水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大C、水管里的水結(jié)成冰后，密度變大D、水管里的水結(jié)成冰后，體積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲是過年時(shí)北濱路上空的景象，孔明燈帶著人們的心愿頻頻升空，煞是好看．孔明燈又叫天燈，他用質(zhì)量較輕，且不易著火的材料制成．如圖乙，放飛時(shí)，先點(diǎn)燃固定在鐵絲上的蠟燭，待其燃燒．此刻孔明燈內(nèi)的空氣受熱快速膨脹．當(dāng)燈內(nèi)空氣溫度升高到一定值時(shí)，你的雙手便會(huì)感受到有了“生命”的孔明燈擁有一股力量直想往上沖！放手后，整個(gè)燈冉冉上升，飛至數(shù)百米高空．天燈帶著你五彩的夢(mèng)想，遨游天際．
當(dāng)?shù)撞康娜剂蠠旰�，孔明燈便自�?dòng)下降．請(qǐng)你根據(jù)以上材料，參照示例寫出其中一個(gè)物理現(xiàn)象，并用對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)作答．（不得與示例重復(fù)）
示例：物理現(xiàn)象：蠟燭燃燒
     物理知識(shí)：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
     物理現(xiàn)象：
 
；
     物理知識(shí)：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

商業(yè)中鑒別牛奶的濃度、酒的濃度，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中配制鹽水選種的問題，都用到了
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案