小明自制土密度計并測定鹽水的密度．
實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水．
實驗步驟：
①在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成土密度計．
②用刻度尺測出竹筷的長度L．
③把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖所示）．
④
 
．
請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：（ρ水=1.0g/cm3，F(xiàn)浮=ρ液gV排 ）
（1）竹筷一端纏上鉛絲，是為了
 
．
（2）密度計是利用
 
條件工作的．被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積
 
（選填“越小”或“越大”）．
（3）被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水=
 
（不計鉛絲體積）
（4）小明計算得出鹽水的密度為1.05g/cm3，已知燒杯中鹽水的體積為400cm3，鹽的密度為2.6g/cm3，則鹽水中含鹽
 
g．（鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

下面是測定物質(zhì)密度實驗中的兩個數(shù)據(jù)表，請在表中填空白處填上適當?shù)臄?shù)字．
表一：
鐵塊的質(zhì)量（g）量筒內(nèi)水的體積（cm3）放入鐵塊后水面上升的刻度（cm3）鐵塊的體積（cm3）鐵塊的刻度（kg/m3）
39.54045
 
 
表二：
玻璃杯質(zhì)量（g）杯和鹽水質(zhì)量（g）鹽水質(zhì)量（g）鹽水體積（cm3）鹽水密度（g/cm3）
110162.5
 
50
 

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定鹽水的密度”的實驗中：
（1）現(xiàn)有器材：天平、砝碼、量筒、鐵塊、玻璃杯、水、細線、鹽水，其中需選用的器材有
 

實驗需進行的操作有：
A、用天平測出玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量；
B、根據(jù)測得的數(shù)據(jù)求出鹽水的質(zhì)量；
C、往玻璃杯中倒入適量的鹽水，用天平測出玻璃杯和鹽水的質(zhì)量；
D、將部分鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積．
（2）請按實驗操作的正確步驟，將上述各操所操作的代號按先后排列起來
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明測量植物油密度時，按下列順序進行了操作：
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2；
③將燒杯中植物油倒入量筒中，測出植物油的體積V；
④計算出植物油的密度ρ．

（1）如圖顯示了小明按上述操作完成的實驗．植物油的質(zhì)量是
 
g，計算植物油的密度ρ=
 
kg/m3；
（2）從上面實驗操作看出，測量密度值比真實密度值
 
．（填“偏大”、“偏小”或“不變”．）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小明的實驗步驟如下：

（1）調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m1=24.2g．
（2）在量筒中倒入適量礦泉水如圖，讀出礦泉水的體積V1=
 
ml．
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，用天平測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2． 稱量的結(jié)果如圖所示，則m2=
 
 g，礦泉水密度ρ礦泉水=
 
g/cm3．
以上操作由于無法將礦泉水從量簡中倒盡，測出的礦泉水密度誤差較大．經(jīng)過思考，小明在仍用步驟（1）、（2）的基礎(chǔ)上，只對步驟（3）進行了改進，提高了測量結(jié)果的準確性．改進后的步驟（3）分為兩步．請你寫出改進內(nèi)容：
A．
 
   B．
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“測定液體密度”的實驗中，采用如下步驟：

（1）取一空玻璃杯，用調(diào)好的天平測量它的質(zhì)量，天平平衡時，天平右盤砝碼的質(zhì)量和游碼的數(shù)值如圖（a）所示；
（2）如圖（b）所示，在玻璃杯里盛一定量的液體，用天平稱量玻璃杯和液體的質(zhì)量，太平平衡時，天平右盤中砝碼和游碼如圖（c）所示；
（3）將玻璃杯中的液體全部倒入量筒中，這時量筒的示數(shù)如圖（d）所示；
（4）將這次實驗有關(guān)數(shù)據(jù)填入表中空格：
玻璃杯質(zhì)量
m1/g		 玻璃杯和液體的總質(zhì)量
m2/g		 液體的質(zhì)量
m/g		 液體的體積
v/cm3		 液體的密度
ρ/（g?cm-3）
（5）算出液體的密度，填入表中空格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量液體的密度
原理
 
，器材
 

方案一：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為
 
；
（3）再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V；
（4）計算出食用油的密度ρ=
 
．
該方案會導(dǎo)致所測的
 
不準確，原因是
 
，算出的密度值偏
 
．
方案二：
（1）將天平置于水平臺后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
（4）測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
（5）計算出食用油的密度ρ=
 
．該方案的步驟
 
中存在的錯誤，應(yīng)改為
 
．
用天平和量筒測量醬油的密度．

（1）將天平放在
 
桌面上，把游碼放在標尺的
 
處，調(diào)節(jié)天平平衡；
（2）用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140 g．圖（a）顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m，則m=
 
g；
（3）圖（b）顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V，則V=
 
cm3；
（4）醬油的密度ρ=
 
kg/m3．
①小剛同學(xué)想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示．則醬油的密度為
 
．

②小明利用天平和量杯測量某種液體的密度，測得液體與量杯的質(zhì)量為40g，此時液體體積為20cm3；測得液體與量杯的質(zhì)量為60g，此時液體體積為40 cm3．則量杯的質(zhì)量為
 
，液體的密度為
 
． 

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科目：初中物理 來源： 題型：

在某個草原發(fā)生了龍卷風，這是因為空氣受熱體積膨脹，密度
 
而上升；熱空氣上升后，周圍的冷空氣就從四面八方流過來，從而形成了龍卷風．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

美國一家工廠要制造一中特殊用途的鋼鋁雙層罐，即在鋼罐內(nèi)表面上要壓接一層厚為0.25mm的鋁片，焊接專家、鍛壓專家都束手無策，后來“圣地亞”實驗室的科學(xué)家解決了難題．他們先把薄薄的鋁片做成鋼罐內(nèi)模形狀放入鋼罐內(nèi)，然后向罐內(nèi)注滿水并插入冷卻管，封閉罐口啟動制冷設(shè)備使水結(jié)冰．最終的結(jié)果是鋁片被巨大的壓力壓在鋼罐的內(nèi)壁上，并與鋼罐內(nèi)壁牢牢地粘在一起．這個巨大壓力是由于
 
而產(chǎn)生的；鋁片與鋼罐內(nèi)壁牢牢地粘在一起的原因是
 
．

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