16．“震耳欲聾”這句成語(yǔ)聽過(guò)吧，下面說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．它是形容聲音的響度大B．它說(shuō)明聲音具有能量
C．它是形容聲音的音調(diào)高D．它說(shuō)明物體振動(dòng)得快

分析 聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大��；音色指聲音的音質(zhì)好壞．

解答 解：“震耳欲聾”是指聲音的響度特別大，都快把耳朵震聾了．因此，它主要是形容聲音的響度大，而不是音調(diào)高，也不是說(shuō)聲音具有能量，更不能說(shuō)明物體振動(dòng)快．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 了解聲音的三個(gè)特性，并能結(jié)合具體的實(shí)例進(jìn)行辨別是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）3.5cm=3.5×10-2m   
（2）1200km=1.2×109mm
（3）2min18s=138s  
（4）72min=1.2h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，若是讓L1、L2串聯(lián)，應(yīng)只閉合開關(guān)S1；如果閉合開關(guān)S1、S3，斷開S2，則燈L2亮；如果閉合S1、S2，則會(huì)短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明利用如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)探究“保持電阻不變時(shí)，電流跟電壓的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V）、電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，一個(gè)定值電阻，一只滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）小明在閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（3）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的圖象，由圖象可得結(jié)論：保持電阻不變時(shí)，電流與電壓成正比．
（4）若電流表?yè)p壞，請(qǐng)你利用余下實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率（燈絲的電阻會(huì)隨溫度變化），并把如下的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①在原實(shí)驗(yàn)電路中，斷開開關(guān)S，拆去電流表，用小燈泡替換定值電阻，重新連接好電路，并移動(dòng)滑片P至B（選填“A”或“B”）端；
②閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P，直至電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；
③保持滑片P的位置不變，斷開開關(guān)，用定值電阻替換小燈泡，閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)U；（補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟）；
④小燈泡的額定功率的表達(dá)式P額=$\frac{U}{（4.5V-U）}×1W$．（用數(shù)據(jù)和測(cè)量的物理量符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小麗在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，選擇了下列實(shí)驗(yàn)器材：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器（20Ω 1A）、開關(guān)、新干電池三節(jié)、定值電阻R=10Ω、導(dǎo)線若干．請(qǐng)按要求完成實(shí)驗(yàn)：

（1）請(qǐng)按如圖甲所示的電路圖，將圖中乙電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑時(shí)，電流表示數(shù)變大．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P移至阻值最大端，保護(hù)電路．實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是改變電阻兩端的電壓．
（3）小麗在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值記錄表中．
實(shí)驗(yàn)第一次第二次第三次
U/V1.03.0
I/A0.10.3
第二次測(cè)量的電壓和電流如圖丙所示，則電壓U=2.0V；電流I=0.2A．
（4）通過(guò)測(cè)得的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：通過(guò)定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車．研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離；從踩剎車到車停止，汽車還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離．如圖1所示

下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離．
原行駛速度υ/km•h-1反應(yīng)距離s1/m制動(dòng)距離s2/m
721220
1081844
1442474
（1）利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是0.6s；
（2）由這個(gè)測(cè)試可見，車速是影響汽車制動(dòng)距離的主要因素；
（3）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出從司機(jī)看到情況開始計(jì)時(shí)，到汽車停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車運(yùn)動(dòng)的υ-t 圖象．（不需準(zhǔn)確描點(diǎn)）
（4）若原行駛速度為72km/h時(shí)，司機(jī)制動(dòng)過(guò)程用所用時(shí)間為9.4s，試求從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到汽車完全停止整個(gè)過(guò)程的平均速度為多少m/s？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．某人站在離懸崖1700m處高喊一聲，問(wèn)：多長(zhǎng)時(shí)間聽到回聲？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣庋刂本�傳播的緣故．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲，其音色是不同的．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）
（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的訓(xùn)練中技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生振動(dòng)，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化．
（4）在電影院看電影的時(shí)候，有時(shí)候閉上眼睛，根據(jù)響度就能判斷出來(lái)是哪個(gè)角落位置的觀眾在講話或者吶喊．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在月球上物體受到月球的引力只有地球上物體所受重力的六分之一，一質(zhì)量為60kg的中學(xué)生，在月球上的質(zhì)量為60kg；若該同學(xué)每只鞋底的面積約為250cm2，則他在月球表面站立時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng)約是2000Pa；若他在地球表面最多能舉起60kg的物體，則他在月球表面最多能舉起360kg的物體．（地球上g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案