【題目】測(cè)繪人員繪制地圖時(shí),需要在空中的飛機(jī)上向地面照相,稱(chēng)為航空攝影,若使用航空攝影照相機(jī)的鏡頭焦距為50mm,則底片到鏡頭的距離為( )

A.100mm之外 B.略小于50mm C.略大于50mm D.等于50mm

【答案】C

【解析】

試題分析:照相機(jī)的原理:當(dāng)u﹥2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像,fv﹤2f,u﹥v。由此可知,底片到鏡頭的距離在50mm和100mm之間。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究﹣凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖1所示,調(diào)節(jié)燭焰、 中心和光屏中心,使之在一條與光具座平行的直線(xiàn)上;

(2)試驗(yàn)時(shí),蠟燭隨著燃燒而變短,光屏上的像向 (選填“上”或“下”)移動(dòng);

(3)點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個(gè)不同位置,如圖2所示,其中蠟燭放在 處所得到的實(shí)像最;放在 處得到的正立的虛像;在 處的成像規(guī)律是放大鏡的原理;

(4)照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,如圖3是我國(guó)海監(jiān)人員正在用一臺(tái)可變焦距的相機(jī)拍攝釣魚(yú)島,如果要讓像更大一些,鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得 (選填“較大”或“較小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應(yīng)向 (填)調(diào)節(jié)凸透鏡.

(2)調(diào)整后,圖中光屏上燭焰的像是倒立 的實(shí)像,此規(guī)律的應(yīng)用是 .(舉一例)

(3)此時(shí),若有一只蒼蠅落到凸透鏡上,則屏上 成完整的蠟燭的像(填不能).

(4)要使光屏上的像變成與物大小相等,則應(yīng)向左調(diào)節(jié)蠟燭到30cm處,光屏應(yīng)向 調(diào)(填)到 cm處,在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變 (填、不變).

(5)透鏡位置不變,將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處,此時(shí)小強(qiáng)應(yīng)站在 一側(cè)(填蠟燭光屏),觀(guān)察蠟燭的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( )

A. 如圖中小磁針被鐵棒吸引,說(shuō)明鐵棒本身具有磁性

B. 如圖中小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

C. 如圖中條形磁鐵靜止時(shí)A端總是指向北,說(shuō)明A端是條形磁鐵的南極

D. 如圖中鐵釘B吸引大頭針比A多,說(shuō)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來(lái)大小不同的鋁塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲是小明在水平桌面上使用托盤(pán)天平的情景,他的操作錯(cuò)誤是.________

(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了鋁塊質(zhì)量隨體積變化的圖像,如圖乙所示.分析圖像可知,鋁塊的質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)定值,為________g/cm3.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)源于生活又高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象,往往隱含著科學(xué)道理,學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀(guān)察,善于發(fā)現(xiàn)。

【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車(chē)在烈日暴曬,車(chē)胎容易發(fā)生爆炸。

②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越封閉。

【提出問(wèn)題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)?

【建立假設(shè)】

假設(shè)一,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān);

假設(shè)二,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的 有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證假設(shè)一,進(jìn)行如下操作。

步驟一,取一根長(zhǎng)約為1米一端封閉的細(xì)玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀封閉一端空氣住,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標(biāo)出水銀下表面的位置如圖所示。

步驟二,將空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不在上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀直到 為止。

步驟三,將空氣柱浸入80℃的水中,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高,上方的水銀柱也越長(zhǎng)。

【得出結(jié)論】

【評(píng)價(jià)交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實(shí)作為依據(jù),請(qǐng)為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”,例舉一事實(shí)作為依據(jù) 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的表述不正確的是

A.閉合開(kāi)關(guān),線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用

B.用橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,金屬箔片張開(kāi),說(shuō)明橡膠棒帶電

C.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近紙屑,紙屑被吸引,說(shuō)明玻璃棒有磁性

D.給導(dǎo)線(xiàn)通電,導(dǎo)線(xiàn)附近的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖的四種現(xiàn)象中,不能說(shuō)明光沿直線(xiàn)傳播的是( )

水中的倒影

A. 日食現(xiàn)象

B. 千手觀(guān)音

C. 森林里的陽(yáng)光

D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某天李軍上學(xué)時(shí),以1.2 m/s的速度走完前一半的路程,為了不遲到,他改以1.8 m/s的速度走完后一半的路程,他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是

A.1.5 m/s B.1.44 m/s C.1.68 m/s D.1.36m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案