10.所示陶瓷茶杯底有一枚硬幣,人移動(dòng)到某一位置時(shí)就看不見硬幣了(如圖甲),往茶杯中倒入一些水后,又能看見硬幣了(如圖乙),又看見的硬幣是光的折射現(xiàn)象所形成的虛像(虛、實(shí)).

分析 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,在人眼睛和被看的物體之間如果有障礙物擋住,人就看不到物體了;如果由于反射或折射,光的傳播方向改變了,人就可能再看到物體.

解答 解:硬幣反射出的光線被陶瓷茶杯側(cè)壁擋住,人看不見硬幣了,這是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的緣故;
倒入一些水后,硬幣反射的光線從水中斜射入空氣中時(shí),在水面處發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線方向,人眼逆著折射光線看去,看到的是變高的硬幣的虛像.
所以又看見的硬幣是光的折射現(xiàn)象所形成的虛像.
故答案為:折射;虛.

點(diǎn)評(píng) 水里物體反射的光進(jìn)入空氣時(shí),發(fā)生折射,由于折射,使人感覺到水里物體的像變高了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在物理實(shí)驗(yàn)室中,常用的測(cè)量質(zhì)量的儀器是( 。
A.量筒B.天平C.秒表D.刻度尺

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在做“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小軍采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪成如圖乙所示的圖象.

(1)由圖象可知,冰熔化時(shí),溫度不變,吸收熱量;
(2)做完實(shí)驗(yàn),小軍想繼續(xù)利用甲裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象,可燒杯里的水沸騰了.試管里的水還沒有沸騰.接著他測(cè)出試管里的水溫和燒杯里的水溫,發(fā)現(xiàn)二者溫度相同.請(qǐng)分析試管中水不沸騰的原因是水到達(dá)沸點(diǎn)后無法繼續(xù)吸熱.
(3)小軍找到原因后,換用了如圖丙所示的裝置進(jìn)行探究,下表是實(shí)驗(yàn)過程不同時(shí)刻的溫度記錄:
時(shí)間min0123456789
溫度℃909294969799999999
圖丁是實(shí)驗(yàn)第5min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),其讀數(shù)是98℃,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為99℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ù笥?小于/等于)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于凸透鏡成像,說法正確的是( 。
A.凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用B.凸透鏡對(duì)光有發(fā)散作用
C.凸透鏡的成像原理是光的反射D.凸透鏡所成實(shí)像一定是放大的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.2016年10月19日,“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接.如圖所示為即將對(duì)接時(shí)的模擬圖,“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”對(duì)接前沿著同一方向運(yùn)動(dòng),并且“神舟十一號(hào)”飛船向“天宮一號(hào)”緩慢地靠近,此時(shí),“神舟十一號(hào)”內(nèi)的航天員選擇的參照物是天宮二號(hào).最后實(shí)現(xiàn)連接.成功對(duì)接后,航天員看到“天宮二號(hào)”紋絲不動(dòng),地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),則航天員選擇的參照物是神州十一號(hào).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.小方國慶假期去青島游玩,如圖是濟(jì)青高速公路上某處的交通標(biāo)志牌和當(dāng)時(shí)汽車速度儀的顯示,
(1)此時(shí)汽車的速度為80km/h;標(biāo)志牌上“120”的意思是:汽車限速120km/h;
“青島240km”的意思是:此地距離青島240km.
(2)要到達(dá)目的地,該汽車以當(dāng)前速度勻速行駛需多長時(shí)間?若小方同學(xué)想用2.5h趕到目的地,在遵守交規(guī)的前提下,則應(yīng)把車速提高到多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.一個(gè)電路中有兩盞電燈,分別為L1、L2,則以下判斷不正確的是( 。
A.若開關(guān)斷開,兩盞燈同時(shí)熄滅,由此判斷兩燈連接方式一定為串聯(lián)結(jié)構(gòu).
B.若通過兩盞燈的電流相等,由此判斷兩盞燈的連接方式一定為串聯(lián)結(jié)構(gòu)
C.若每盞燈兩端的電壓都相等,由此判斷兩盞燈的連接方式一定為并聯(lián)結(jié)構(gòu)
D.若一盞燈不亮了,另一盞燈仍然亮,則不能據(jù)此判斷是串聯(lián)或并聯(lián)結(jié)構(gòu)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,是一臺(tái)燃?xì)鉄崴,它燃燒天然氣所放出的熱量中?0%被水吸收,某次使用過程中,該熱水器將20kg的水從20℃加熱到45℃,求:
(1)這些水吸收的熱量是多少?
(2)為加熱這些水,至少需要燃燒多少m3的天然氣?(天然氣熱值為4.2×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),小剛和幾個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用相同的加熱器給它們加熱.加熱器每分鐘放出的熱量相等,且放出的熱量全部被水和煤油吸收.如表是同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
燒杯號(hào)物質(zhì)質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時(shí)間(min)
1300203012
215030406
3煤油30010206
4煤油30020253
(1)分析比較1、3號(hào)兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí),物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān).
(2)分別比較1、2號(hào)和3、4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)合(1)中的結(jié)論,歸納后可得出結(jié)論:物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)種類這幾個(gè)因素有關(guān).

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