【題目】晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖所示，則從側(cè)面看去（ ）
A.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
B.鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
D.白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

【答案】B
【解析】解：鏡子表面光滑，發(fā)生鏡面反射，垂直照射的手電筒的光，反射后幾乎還是向上的，人眼在側(cè)面看，幾乎接收不到鏡子的反射光線； 白紙表面粗糙，發(fā)生漫反射，手電筒的光反射后，各個方向都有，人眼在側(cè)面看，可以接收到少量的反射光線．
兩種情況相對比，白紙的反射光線進入人眼的較多，人感覺更亮．
故選：B．
鏡面反射表面光滑，反射光線方向集中，眼睛只有在某些位置能接收到反射光線，漫反射表面粗糙，反射光線方向散亂，眼睛在各個位置都能接收到反射光線；
人眼感覺物體的亮暗，取決于物體反射的光線進入人眼的多少，進入眼睛的光線多，感覺亮，進入的少，感覺暗．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是近視眼和遠視眼的成因示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 甲是遠視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正 B. 甲是遠視眼，晶狀體折光能力較弱

C. 乙是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正 D. 乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小滿將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動，如圖所示．調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度．
（1）將蠟燭移至光具座上20cm處，移動光屏，在光屏上得到一個倒立、的實像，應(yīng)用這一原理可以制成 ．
（2）要在光屏上成放大的像，蠟燭應(yīng)向移動，光屏應(yīng)向移動（均選填“左”或“右”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當滑動變阻器的滑片向右滑動時，下列分析正確的是（ ）
A.燈泡變亮，電流表的示數(shù)變大
B.燈泡變暗，電流表的示數(shù)變小
C.燈泡亮度不變，電流表的示數(shù)變大
D.燈泡亮度不變，電流表的示數(shù)變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組決定測量一塊鵝卵石的密度，但是手邊的測量工具只有量筒。他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。先把鵝卵石浸沒在水杯內(nèi)的水中，向礦泉水瓶中逐漸加水，當加入170ml的水時，瓶子在如圖甲所示的位置平衡。拿掉水杯后，再向瓶中加入100ml的水，此時瓶子在如圖乙所示的位置平衡。若不考慮鵝卵石的吸水性，忽略瓶子的質(zhì)量，g取10N/kg，則：鵝卵石在水中受到的浮力和鵝卵石的密度分別是

A. 1.5N，2.5×103kg/m3 B. 1N，2.7×103kg/m3

C. 0.5N，2.5×103kg/m3 D. 1.5N，2.7×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究海波熔化過程的實驗中，某實驗小組討論了以下問題：

(1)實驗中需要的測量工具是溫度計和_____，加熱時需要不斷觀察海波的____變化；

(2)本實驗成功的關(guān)鍵是保證海波________，為此需要采用水浴法加熱；

(3)實驗結(jié)束后，他們繪制了海波熔化時溫度隨時間變化的圖線如圖所示，由圖可知；海波的熔點是____℃，海波熔化的特點是____________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是課本中的幾個實驗，演示磁場對通電導體有力作用的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校新建成一個噴水池，在池底的中央安裝了一只射燈．池內(nèi)無水時，射燈發(fā)出一束光射在池壁上，在S點形成一個光斑，如圖所示．現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點；如果水面升至b位置時，人看到亮斑在Q點．則（　�。�

A. P點在S點的上方，Q點在S點的上方

B. P點在S點的上方，Q點在S點的下方

C. P點在S點的下方，Q點在S點的上方

D. P點在S點的下方，Q點在S點的下方

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：
（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖1所示．老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是： ．
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠的特點，并通過調(diào)整來改變F1和F2的大�。�
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖2中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案