【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： ．
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠的特點(diǎn)，并通過調(diào)整來改變F1和F2的大�。�
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖2中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？

【答案】
（1）小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)
（2）改變力的方向；砝碼質(zhì)量
（3）作用在同一條直線上
【解析】解：（1）甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動(dòng)摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確些；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，可以通過改變砝碼的質(zhì)量改變兩個(gè)拉力的大小，其中利用定滑輪的好處是可以改變力的方向；（3）二力只有在同一條直線上時(shí)才會(huì)平衡，因此利用該環(huán)節(jié)可以驗(yàn)證二力方向問題； 所以答案是：（1）小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)；（2）改變力的方向，砝碼質(zhì)量；（3）作用在同一條直線上．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的二力平衡的概念和定滑輪及其工作特點(diǎn)，需要了解二力平衡：如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡；使用定滑輪時(shí)不省力，也不多移動(dòng)距離也不少移動(dòng)距離，但能改變用力的方向才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，如圖所示，則從側(cè)面看去（ ）
A.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
B.鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
D.白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質(zhì)處于狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了J的熱量[c冰=2.1×103J/（kg℃），c水=4.2×103J/（kg℃）]；
（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是（ ）
A.甲是摩托車的消音器，其作用是在接收處減弱噪聲
B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改變音色
C.丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航，其信息傳遞的媒介與“B超”相同
D.丁是利用聲吶探測(cè)海深，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（ ）
A.甲：磁場(chǎng)中獲得電流
B.乙：開關(guān)閉合，小磁針N極將向右偏轉(zhuǎn)
C.丙：是發(fā)電機(jī)原理的裝置
D.�。洪_關(guān)閉合，將有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)聲音的想過知識(shí)后，小明同學(xué)對(duì)一些生活現(xiàn)象進(jìn)行了思考并做了如下的實(shí)驗(yàn)：

中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機(jī)營造出亦真亦幻的童話世界，超聲波能將水打散而形成白霧，是因?yàn)槌暡軌騻鬟f______ ；人耳聽不見超聲波，是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于______ Hz；醫(yī)生用的“B超”是利用______ 聲波獲得信息．

如圖甲所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候，既能聽到鼓聲，又能觀察到紙屑______ ；通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：______ ；這種科學(xué)研究方法叫做______ ．

如圖乙所示將正在發(fā)聲的小電鈴放在抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會(huì)______ 填“變大”或“變小”；假如抽氣機(jī)把罩內(nèi)空氣全部抽去，當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)______ 能不能聽到鈴聲；此實(shí)驗(yàn)說明了______ ；本次實(shí)驗(yàn)采用的而肯學(xué)探究方法是：______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常見電器．如圖是某簡(jiǎn)易電吹風(fēng)工作原理的電路圖（R為電熱絲，M為電動(dòng)機(jī)）該電吹風(fēng)的銘牌見表．求：

額定電壓

220V

頻率

50Hz

吹熱風(fēng)時(shí)功率

1100W

吹冷風(fēng)時(shí)功率

100W

①電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時(shí)，通過電熱絲的電流．
②電熱絲R的阻值（電熱絲的阻值隨溫度變化忽略）．
③電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時(shí)，5min內(nèi)電流通過R產(chǎn)生的熱量．
④若電吹風(fēng)工作時(shí)電熱絲的實(shí)際功率為810W，此時(shí)供電的實(shí)際電壓為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將“6V 3W”和“6V 6W”的兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后接在電源兩端，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，則（ ）
A.電源電壓為12V時(shí)，兩只燈泡均能正常發(fā)光
B.兩個(gè)燈泡發(fā)光時(shí)，燈泡L2比燈泡L1亮一些
C.燈泡發(fā)光時(shí)，電路中允許通過的最大電流為1A
D.燈泡L1正常發(fā)光時(shí)，燈泡L2的實(shí)際功率是1.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)鋁球，它的體積是500cm3，質(zhì)量是540g，

（1）請(qǐng)判斷這個(gè)鋁球是空心還是實(shí)心的？

（2）如果是空心的．問空心部分的體積是多大？

（3）如果在空心部分注滿水，則鋁球的總質(zhì)量變?yōu)槎嗌�？（已�?/span>ρ鋁=2.7g/cm3）

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