A. | 測量時出現(xiàn)誤差,則說明一定是出了差錯 | |
B. | 在測量時,多測量幾次,取平均值可以減小誤差 | |
C. | 誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的 | |
D. | 誤差就是錯誤 |
分析 誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異,這種差異不同于錯誤,它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能避免.
解答 解:
A、誤差是在正確操作時測量值與真實值之間的差異,測量時出現(xiàn)誤差,不能說明一定是出了差錯,故A錯誤;
B、在測量時,多測量幾次,取平均值可以減小誤差,故B正確;
C、誤差是難以避免的,但我們可以通過選取精密的測量工具、改進測量方法、取多次測量的平均值等來減小誤差,故C錯誤;
D、誤差是在正確操作時測量值與真實值之間的差異,錯誤是不遵守測量規(guī)則而產(chǎn)生的,二者有本質(zhì)的不同,故D錯誤.
故選B.
點評 此題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào)不同 | B. | 響度不同 | C. | 音色不同 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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